自闭症孩子的一个典型症状就是社交能力不佳，无法融入朋友圈。如果有了一些朋友，他们的病情或许也会缓解一些，今天，99自闭症网小编就告诉大家一些好方法。
通过适当的支持和服务，许多自闭症孩子可以部分或完全地融合到普通教育课堂中。取得这样的成功需要注意环境、课程、教学方法和日常互动模式。
以下给大家的快速参考指南，包括针对班级集体中每个人所做的工作，达到成功融合的要点是自闭症孩子、同伴和教学人员。家长和老师不妨将这些社交技能的提升要点复制粘贴在办公桌上，作为一种有利的直观提示。
一、教学方法
1、使用视觉提示工具
2、每日或每周的视觉提示计划、视觉提示月历
3、教育指令的视觉提示
4、课堂行为规则的视觉提示
5、视觉提示时间表
6、与学生提前讨论安排的变化，要具体
7、将教学的灵活性和变化性作为日常工作的一部分
8、明确定义每个活动开始和结束的时间，活动的时间限制与自闭症孩子的机能要相符
9、在学术能力和社交技巧方面给学生不断重复练习的机会
10、强调正向的行为，告诉孩子应该做什么，而不是告诉他不要做什么
11、当行为冲动时保持冷静
12、每月至少进行一次强化物的评估
13、教师要教授自闭症孩子的同伴关于自闭症或阿斯伯格综合征的知识，并提供具体的建议来帮助他们
二、语言和沟通
1、经常检查孩子是否真正理解，避免只是“鹦鹉学舌”
2、用书面说明或图片辅助口语指令
3、保证指令简单明了，避免使用成语、暗示、比喻
4、使用正向的词汇来提要求
三、社交技能
1、教育不仅仅是学习学术知识，还要传授社会意识和社交技能。
2、用适当的行为示范和角色扮演练习应对社交情景。
3、为即将发生的社交事件创造机会，练习社交技巧。
4、在社交技能手册里编写社交故事，用故事来说明哪些是正确或不正确的社会行为。
5、鼓励换位思考：讨论人和人之间的想法、态度和意见的差异以及行为造成的社会后果。
6、适应性调整
7、保持对感官问题的警觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和动作。
8、允许使用键盘而不需要手写。
9、当自闭症孩子需要的时候，提供一个安全的地方可供他们休息。
上面这些方法，家长们不妨一试，看看孩子是否有些改变，总之，只要是能帮助孩子融入朋友圈的方法，大家都可以在医生的指导下帮助孩子做训练。
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