近期，《教育部办公厅关于公布新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）培养基地及培养对象名单的通知》印发，广东省5位教师入选名师培养对象名单、5位校长入选名校长培养对象名单。在名师培养对象名单中，佛山市禅城区启智学校马善波老师入选，是全国唯一特殊教育学科代表，也是佛山市唯一入选的教师代表。
马善波
据悉，新时代中小学名师名校长培养计划聚焦教育家型教师校长培养，按照选、育、管、用一体的思路，统筹基地培养、工作室建设、数字化支撑、教育帮扶，培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。
一、专注研究发挥名师示范引领作用
马善波在特殊教育第一线工作20年，先后在佛山市启聪学校、禅城区启智学校任职，怀大爱，做小事，把青春献给了特殊孩子。在与学生相处中，她用一双专业的慧眼，认真观察孩子们的一言一行。透过繁杂的表象，从人的发展、生理、心理各方面找到处理问题的关键，就像一束会拐弯的阳光，在太阳照不到的角落，温暖着折翼的小天使。在教学上，马善波不断夯实专业基础，努力站在教育理念的前沿，触摸特殊教育的脉动。她曾获多个国家、省级、市级教学能力大赛奖项，主持并完成省、市级德育课题4项，发表论文7篇，获省基础教育教学成果二等奖；出版个人专著。
教师职业带给了马善波无限责任，也带给了独属于她的一路芳华。近年来，马善波先后获得全国模范教师、全国特教园丁奖、广东省名教师工作室主持人（两届）、广东省百千万名师培养对象、佛山市名班主任、佛山好人、佛山最美家庭等称号。2021年7月1日，作为广东省唯一教师代表，马善波受邀赴北京参加庆祝中国共产党成立100周年大会。
优秀的老师，应该让自己活成光源，照亮更多的同行者。自2014年成立区名班主任工作室，2018年成为省名教师工作室主持人以来，马善波充分发挥名师的示范引领作用，把很大一部分精力投入到特殊教育教师的培训工作上，成就更多优秀人才服务特殊教育。从教育好一个孩子到带好一个班，从引领一批年轻教师到影响社会上更多的人，她基于每一个生命，以一种更为深入的认知、更为开阔的视野投入特殊教育事业。
二、不忘初心为教育改革发展“鼓与呼”
如今，作为广东省第十三次党代会代表、禅城区人大代表，马善波把履职的目光投向她熟悉的教育系统和关爱的学生。为了准确掌握第一手资料，马善波时常深入社区、学校，听民声，访民情，希望把群众的呼声转化为切实有用的代表建议，为发展呼吁，帮群众解忧。马善波提了很多有关教育方面的建议，都得到了相关部门的重视。“这个身份让我得以在更大的平台为教育发声，也让我得以为特殊孩子们争取更多的资源和平台，希望有更多人关注教育，尤其是特殊教育。”
“我只是特殊教育的幸运儿，只是他们其中的一个代表。”马善波表示，成长不是靠别人拽，在参加各种培训、评比、赛课的同时，自我成长的内驱力让其再次建立新的目标。因此，对于此次入选教育部新时代中小学名师名校长培养计划，马善波谦虚地表示，这是对自我的肯定和激励，也是责任与担当，意味着自己必须更加努力地学习和进步，方能不辱使命。
据了解，此次教育部公布的培养对象均为学校和地方层层推荐理想情怀深厚、育人成果显著，在区域内有较大影响的教师校长，将依托培养基地进行为期三年的系统性培养，并完成课题研究、团队建设、数字资源建设等不少于6项任务。其中包括主动深化教育教学研究，大胆探索课堂教学、人才培养、学校管理模式，聚焦提高教育教学质量和办学治校水平，出经验、出资源、出成果，发挥自身专业影响力和辐射带动作用，引领本市基础教育改革发展。
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