口述：阳爸｜采访：大黄蜂
阳阳是我的大儿子，今年十岁，目前就读小学三年级，半天普小、半天机构，自理能力还行，追求独立的意识越来越强，就在前两天，这个看似省心的孩子却给了我们一场好大的惊吓。
失 踪.
4月7日， 我和阳妈正在上班。阿姨带着阳阳和二宝吃完午饭，阳阳申请去楼下的小区玩一会儿。之前阳阳有玩一会儿就自己回家的习惯，阿姨在确认阳阳戴了电话手表后同意了他的请求。
阿姨将二宝哄睡后，发现阳阳还未回家，与我联系后，我通过电话手表确定了阳阳的位置。我看了阳阳的定位，他已经离开小区并且通过了两个红绿灯。我赶紧打电话让他待在原地不动，我和妈妈马上去接他，阳阳满口答应，但通过电话手表的定位显示，我发现他其实还在前行中。
然后让人最惧怕的情况出现了：当我们已经赶到定位区域的时候，发现电话手表的定位停止更新了，停留在我们常去的商场附近。
我们不由自主地猜想，阳阳可能出了什么状况。我们跑遍各个楼层包括地下车库，始终不见阳阳的身影；向商场保安求助也没发现阳阳的踪迹——我们当场就吓懵了，马上报警、通知亲朋好友们一起找阳阳。
报警后，我去派出所和奥体中心安保部调取监控，阳妈和亲友发动附近小区、办公楼宇的保安一起搜寻，同时通过朋友圈、家长群、同学群发消息扩散，小学老师、幼儿园老师、机构老师、群里的家长老师都在帮忙扩散寻找阳阳。
接 回.
一直到五点三十七分，我的手机接到一个陌生号码来电。与我通话的是一位滴滴爱心司机，他在二十公里外的江宁高铁站附近遇到一个孩子独自走在机动车道。他将孩子带到车上，问出了我的电话，马上与我取得联系。我赶紧和好心司机加了微信确认在他身边的就是阳阳，我总算松了半口气。司机师傅说，他在江宁高铁站陪着孩子，等我来接孩子。
在我前去接阳阳的过程中，阳阳看到附近有警察巡逻，突然下车向警察报警，爱心司机只好和警察一起去了附近的警务室。
我赶到警务室接到了阳阳，履行相关手续后，我向爱心司机师傅致谢，对方无论如何不肯接受物质感谢。他说自己是山东人、喜欢做好事，自己也是爸爸，知道养孩子不容易，车牌也不肯告诉我就匆匆离开了。
复 盘
当天晚饭后，我和阳妈听完阳阳对“出走”过程的讲述。我们带着他沿着下午的路线全部复盘一遍，基本和监控、他去过的小卖店老板和爱心司机的描述一致。
妈妈领着阳阳“复盘”
阳阳说，自己特别想开学。午饭后，他想去机构上课，就在小区里“借”了一辆自行车。
直奔机构需要经过四个红绿灯，他在机构等了二十分钟没开门，就准备去杨老师家。两年前，阳妈生二宝住院的时候，我们曾委托杨老师照顾过阳阳，当时他住在杨老师家。
真没想到，阳阳凭着记忆中曾经走过的地铁路线，由十号线换乘到一号线，但是他提前两站就下车了（地铁站名的先备技能不足）。阳阳转悠了好久也没找到杨老师家，意识到自己迷路了，就慌里慌张地走到机动车道，幸好被好心司机发现了。
阳阳能正确说出我的姓名电话等信息，也有一点报警的意识这是值得庆幸的；独立乘车和处理应急问题的能力锻炼太少，是我们可怕的疏漏。阳阳第一次独自离开小区，就走出二十公里，与我们失联五个多小时，熊孩子的“野心”完全颠覆我们的预料，特别是在监控里看到阳阳的悠然自得和大人的胆战心惊形成鲜明的反差，要不是好心人多，后果真不堪设想。
反 省
孩子越来越大，追求独立的意识越来越强，能力短板却很多，如何教导孩子提高安全意识、提升独立出行的能力，是绝对不能绕过去的课题，直到现在我的干预思路还不够清晰，这场虚惊过后，我也做了反省，总结如下：
一、基本信息要牢记
2017年阳阳去以琳的时候，他的基本认知和指令执行都很弱。仅仅防丢失这点，吴晓伟老师就郑重嘱咐过我们：必须重视练习阳阳紧紧跟随家人的能力，在上学放学路上，家长走路时快时慢、走走停停、培养孩子关注家长调整步伐。我们每天训练阳阳，他的进步很大，后来还去超市和体育场等练习。
特别感激宿晓霞老师，她为阳阳设计大量的提升表达和复述能力的课题，关键时刻可以说出父母姓名、电话、家庭住址、学校等基本信息。这次被爱心司机发现，也是阳阳第一时间报对了我的电话，才得以尽快化险为夷。
阳阳在紧张时或者教导者指令变化时，回答常见问题时答非所问的情况常常出现，如果没有多次练习巩固针对相关问题脱口而答的习惯，恐怕阳阳不会这么顺利地回答。
所以，我首先要提醒大家：父母姓名、电话等信息务必帮孩子记牢。
二、报警求助必须熟练掌握
遇到困难时、迷路时，向穿制服的人求助，是我们通过绘本故事以及在机构、家里简单演练过的，阳阳算是多少有一点基础的孩子，然而真实场景中尤其户外环境，因为紧张，阳阳还是运用得不够熟练。
阳阳这次提前两站下车，到了陌生的户外环境，他先是在周边走了很远的路，试图自己找对地方。然而他没找到，心里开始紧张，连走人行道的规则都忘到九霄云外、干脆跑到机动车道，而且是走在机动车道的反方向，这种行为十分危险，因此才被爱心司机发现。
在司机的车上，阳阳足足待了半个小时，发现外面有警察巡逻后，他赶紧下车向警察叔叔报警，“遇到困难找警察”的执行能力很不顺畅，这方面的技能严重不足。
外出和家人打招呼的能力和习惯，阳阳一直不过关。在这方面对阳阳的干预方法，我还是没有掌握，几乎成了训练盲区，这次阳阳的突然外出也明显暴露了这一点。
三、定位手表要备上但不能完全依靠
我们一直把定位手表作为特别重要的装备，尤其是最近他到室外玩，基本给他养成了带小天才电话手表的习惯。多数情况下，阳阳在小区玩耍后，都是自己回家的；偶尔找不到他，我查看手机定位，也会打电话叫他回来或者干脆走近叫他名字。
然而这次他骑着自行车过了三个红绿灯，觉得定位手表震动就扔掉了，是完全出乎我们的意料，给我们造成了严重的误导。我们以为阳阳在商场，或者遇到突发情况。找遍商场的各楼层和地下室，也求助了保安。我们是真的害怕了，不得已立刻报警了。
从派出所调取的监控我们看到，阳阳停下自行车把手表扔在了路边，然后从容地继续向前走，我才意识到自己耽误了太多时间——定位手表也会帮倒忙。
所以即便是能熟练使用电话手表的孩子，孩子独自外出时，也要有其他备用方案。
四、了解孩子的想法太重要了
我们对阳阳想法的了解还是非常不够，他第一次独自离开小区，先是去了奥体中心的魔方城，如果不是这个特殊假期，他每天下午都在这里训练，当天晚上和阳阳复盘聊天，我们才知道，他太想到机构上课了，可等了好久机构没开门，就想坐车到杨老师家玩。
阳阳敢想敢做，把自行车放在地铁站口就去搭乘地铁了。
疫情期间，地铁站管理比较宽松。对于没钱没卡的阳阳，出入站他都是跟在成人后面，换乘也顺利进行，可惜提前两站下车了。
阳阳这次走失，大概和他在小学半天没有陪读也多少有关系。在学校，老师同学对他非常好、要求也相对宽松，他自由活动的空间非常大，课间经常在校园各个角落溜达。
因为疫情的原因，假期延长、机构停课，而我们对阳阳的约束，让他承受了很多的心理压力，所以在他得到可以出去玩的许可后，他心里想做的事情，就都毫不犹豫地去干了……
为了防止特殊情况再次出现，我刚刚买了纽扣版定位器——孩子自己无法摘掉的那种。每年以琳家培时老师都强调，提醒家长学会正确引导孩子，一味的阻止只会让问题积聚，不如趁兴趣来临，教导他提升技能，最近几天我带他进行公交地铁的出行计划多了起来，必备技能不会不行。
如果早先捕捉到阳阳那么渴望上学、渴望去机构上课和想念杨老师，我们会有更好的办法帮助他实现，完全不用通过一场让人惊心动魄的“大出走”。
「防走失」该如何做.....？
十岁的阳阳突然失联五小时，突如其来的走失给我们的惊吓太大、教训太深刻了。其实以琳公众号有不少防走失的专题文章、方老师也专门开设防走失专题讲座，我每次听完都受益匪浅。
可是听完之后，扎扎实实的带孩子进行防走失相关的训练却太少。说到底还是心存侥幸，自以为走失这样的事情是别人家的孩子，其实任何孩子都存在这个风险。
作为发育障碍孩子的家长，必须要对孩子走失有长期的防范意识，孩子越来越大、想法越来越多，我们不可能利用已有的经验推断孩子不断变化的想法。随着孩子年龄的增长、能力的增强，意料之外的事情只会越来越多，家长唯有不停地学习才能跟上孩子的需求。
如果孩子需要独自外出，即便是之前演练通过，也要尽量给予多重保障，比如对孩子的位置定位和随时保持电话联系。针对阳阳电话手表“失灵”的情况，我已经购买了新的定位设备，选择了纽扣定位器。同时我也对阳阳惊慌失措说错父母信息有了担心，考虑把“资料标签”再给他缝制到衣服和带在身上。
一旦发现孩子不见了，要充分利用好现实和虚拟两套网络寻求帮助。派出所调取监控、朋友圈、家长群帮忙散发消息，发动更多的人关注和寻找；与孩子常去场所的保安物业建立联系，通过提供照片等方式拜托他们帮忙留意和搜寻、通过电台广播台播放寻人消息——总之，尽快发布孩子走失的消息，请求更多人的关注是一个最快的方法，尽管可能存在某些风险，可利一定大于弊。
心智障碍的孩子走失率比普通孩子高太多，而且自我保护能力又跟不上，发生问题需要更快地发动家长分头寻找，南京家长群的骨干们正在酝酿组建爱心车队联盟，看来要加速了。
期待更多家长认真阅读领会以琳公众号关于防走失的专题文章，学习精髓，更重要的是真正做到自己带孩子进行演练。
感 谢
在此，我还想借用以琳公众号感谢帮我“捡回”儿子的滴滴司机，来自山东菏泽的白兴邦师傅，为了照顾阳阳，白师傅在下班公众高峰时段取消了很多订单，影响了不少服务分。
目前为止除了他的微信和知道他的全名之外，我连给这位师傅送一面锦旗的机会都没有，只能通过拨打南京交通广播电台热线的方式对白师傅致谢。感恩遇见您，好人一生平安！
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