随着教育事业的不断发展，全社会对特殊教育愈加重视。本着“要守住底线,让每个孩子都能接受义务教育,一个都不能少”的原则，为保障重度残疾儿童少年受教育的权利，真正体现“教育公平”，民勤县特殊教育学校为无法到校就读的重度残疾儿童实施“送教上门”服务工作。
目前，民勤县义务教育阶段适龄残疾儿童共102人，其中，送教上门重度残疾儿童11人（东湖镇1人、大坝镇2人、大滩镇2人、西渠镇2人、昌宁镇2人、红沙岗镇1人、红沙梁镇1人）。他们居住分散，有的在医院康复就医，有的举家居住在外地。
建强送教队伍。
成立以校长为组长的 “送教上门”工作领导小组，制定《民勤县重度残疾儿童少年“送教上门”服务工作实施方案》，对送教的服务对象、服务时间、师资保障、送教经费等做了具体的安排。积极推行“1+2”一生双师送教机制，即：为每个特殊残疾儿童配备两名辅导教师，一主一辅相结合的二人组合送教。
精准制定计划。
为提升送教质量，送教老师在送教前期通过与家长的沟通，对每一个送教学生进行了深入分析，然后对学生身体、智力、语言、生活自理等各方面进行综合评估，制定“一生一案”和个别化教学计划，按需确定送教内容，做到每次送教有记录、交流有记载、授课有内容、康复有方法，切实保证送教服务质量和效果。
线上线下结合。
送教工作因势利导，尝试多种形式相结合的送教形式，更好地服务于送教对象。借助现代化信息技术，利用手机、IPad等工具，通过微信、QQ等平台“线下+线上”相结合，从而摆脱了空间与时间的限制，有效地解决了线下教学局限性。对于居住在外地的重残儿童，学校积极探索网络远程送教，由送教责任教师通过电话、微信、视频等方式，对学生进行学习、康复指导。
注重家校沟通。
送教工作是学校与家庭教育好重度残疾儿童的一道桥梁。通过送教，我们了解到弱势群体的生活、学习状况、更能感受到这些弱势群体家庭的渴望与需求。一周一次的送教，送去的不仅仅是知识、技能，更重要的是送给家长一些有效的教育方式和康复训练的方法，帮助他们在日常生活中进行训练和落实。
建立考核机制。
加强对送教工作的培训、监督和考核，建立完善评价考核机制，每月开展一次常规督导检查与回访，督促每位送教老师完成每学期15次，每次不少于2课时的送教任务。同时将“送教上门”工作作为送教老师年度考核、评优树先、绩效考核的重要依据。
“送教上门”让家长们感受到了学校的温暖，社会的关爱，政府的支持。他们的孩子没有被社会遗弃，家长们不再孤军奋战。送教上门不仅改变了孩子的人生，也给残疾儿童的家庭带来了希望。
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