1语言发育迟缓、智力发育迟缓、好动不安、注意力不集中...
2做事笨手笨脚、拖拖拉拉、丢三落四、不会穿衣服穿鞋子、走路易摔倒...
3不喜欢被触摸、胆小、任性、粘人、害羞、爱哭、脾气暴躁、害怕陌生环境、孤僻不合群...
4反应迟钝、方向感差、动作协调能力差、害怕爬高、晕车晕船...
5学习能力障碍（如：读书漏字漏行、无法流利阅读、写字时偏旁部首颠倒、学了就忘、理解能力差、容易违反课堂纪律）...
很多孩子都有以上这样或那样的问题，这些看似普通的日常行为，家长却不能掉以轻心。因为很可能是孩子的感觉统合出现了问题，如果不及早选择适合的方法进行训练，将会影响孩子的一生。
01感统失调
感统失调通俗地来讲就是：“儿童大脑和身体各部分的协调出现了障碍。0-6岁是孩子语言发生发展的关键期，这一时期没有及时刺激和训练，最容易产生语言障碍，影响将来的心理发展。感统失调不会随着孩子的年龄增长自然消失，需要给予必要的矫正。
02感统失调和发育迟缓的关系
语言发育迟缓
语言包括看、听、说、写四方面，是一项人类独有的高度复杂性神经运作。大脑皮质层分别有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织及推论的功能区，通过神经来组织这些功能区，并且只有和身体感官紧密配合，才不会影响语言能力的发展。语言发育对于孩子的整个生长过程，乃至整个人生都有着至关重要的作用。很多孩子都是因为语音发育不良，而造成逻辑思维能力差、表达能力差等问题。
学习困难
如果平衡能力和前庭觉不良，贯穿脊髓和前庭觉的中枢神经能量到达不了大脑皮层语言功能区，便会造成词汇能力不足、语言组织混乱、视听神经发展不全，进而形成阅读、听写困难。平衡能力差的孩子，即使说话流利，但容易注意力不集中，语言组织能力差，话多，但说话无条理，无中心。他说得多，但听不进别人的话。
触觉不足&本体感差
触觉不足的孩子，感觉辨识不全，听觉层次受到影响，牵连发音组织的小肌肉（唇、舌、颚、声带）发展不足，进而形成音感差及发音不正确等毛病。除了语言器官本身受损外，语言发展迟缓的原因，大多来自于感觉统合不足引起的。本体感差的孩子，动作拖拉，笨拙，大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思维快于语言，而形成大舌头、口齿不清、口吃等
所以说，从感觉统合失调的角度来认识发育迟缓，也许能够提供给我们一个解决孩子问题的新思路能够更好的帮助孩子尽早的解决问题。
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