一.什么是感觉统合
感觉统合就是把各感觉器官（视、听、嗅、味、触、前庭、本体觉）接收的信息，经大脑整合，再支配身体作出精准反应的过程。简单的说，就是大脑接受信息→处理信息→作出反应。
二.感觉统合失调的原因有哪些
①早产、剖腹产导致儿童触觉学习不足
②过度保护或管束过严，缺少摸、爬、滚、打、蹦床等行为 ，学步车 长大的孩子
③父母洁癖或者保姆带大的孩子
④缺乏同伴之间的交往，群体游戏等
⑤缺乏户外活动和各种运动
⑥剧烈的竞争教育形式是亲子关系僵化紧张
⑦冷气也同样阻碍了孩子的触觉学习 ，造成神经体系无法完全健全发展
⑧小家庭和都市生活，空间不足
三.感觉统合失调的表现和影响
神经学上将感统失调分为：前庭失调——本体失调 ——触觉失调。他们并不是病症，却对孩子的学习能力有着至关重要的影响 。
（1）前庭平衡觉
①前庭平衡觉是专注力最重要的生理基础 ，又叫做大脑的门槛，控制我们的，平衡感、眩晕感、眼球平滑移动、注意力 。
②失调表现：
·注意力不集中
·身体动作不协调，跑步姿势怪异
·好动不安，小动作多，易发生行为问题
·跌跌撞撞容易摔跤
·手脚笨拙，大运动和精细动作技能差
·阅读，跳字，漏字，甚至跳行，影响阅读速度和阅读理解等
·握笔姿势错误，写字太大或太小
（2）本体觉
①本体觉是对我们自己身体的基本感觉，例如对大小肌肉的控制，手眼协调，身脑协调身脑协调动作，灵活和灵巧等等 。本体觉又叫做身体的地图，控制我们的肢体协调性，空间方位感，组织调理性，逻辑思维能力
②本体觉失调表现：
·站无站相，坐无坐相
·缺乏自信
·数学学习困难
·缺乏逻辑，说话缺乏组织能力，句型简单、逻辑性差
·脾气暴躁
·粗心大意
·写作文感到困难，不知如何组织文字表达
·对语言理解不好，文字题困难
·无法专心学习
·发音常常不正确
（3）触觉
①触觉是我们认识世界的第一通道，也是决定孩子适应性和性格的重要感觉。触觉失调会影响孩子自身情绪的控制，和对他人情绪的识别。触觉失调会影响孩子精细动作的发展和注意力的形成，对情商有很大的影响。
②触觉失调的表现：
·粘人
·爱哭
·打印不清晰
·怕陌生人
·缺乏信心
·固执任性
·对新事物学习易排斥
·人际交往差
·胆小退缩
四、感统训练黄金期
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。
预防期(0-3岁)：儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期(3-6岁)：感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
弥补期(6-12岁)：若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。
超过12岁的孩子感统能力将难以改变。感觉统合是所有学习能力的基础，如果错过关键时期，将影响到孩子的一生。
五、感觉统合亲子游戏
1、爬高山
家长(主要指爸爸，下文同)躺在床或沙发上，双腿伸直竖起斜靠在墙上。孩子先坐在家长的腹部，然后站起，顺着家长的双腿往上爬，直到爬不上去为止，接着，再顺着腿部滑下来。此游戏有助于强化前庭刺激，促进全身肌肉的伸展。
2、滑滑梯
家长挺直身体斜靠在墙上，孩子站在家长的面前，由家长将其抱起至胸前，让孩子顺着家长的身体往下滑。此游戏可刺激前庭器官，促进身体保护能力及伸展行为的发展。
3、过小桥
家长坐在沙发上，双腿伸直平放在茶几上。要求孩子从茶几上顺着双腿爬到沙发上。大一点儿的孩子可站在家长的双腿上，抬头挺胸，双手伸平保持平衡，双脚交替向前，走到沙发上。此游戏有助于本体感觉的建立及平衡能力的加强。
4、摇摇床
把浴巾平放在床上，让孩子坐在浴巾上，双手抓紧浴巾的两侧。父母双手抓住浴巾的两头儿，拎起浴巾，将孩子提起。父母相互配合左右晃动浴巾，让孩子自己保持平衡。此游戏可调节前庭功能，皮展平衡能力。注意，应选择结实的浴巾进行练习。
5、小鸟飞
让孩子俯卧，家长手臂前伸，掌心向上，托起孩子。孩子的双臂上下抖动，做小乌翅膀扇动状。家长托着孩子，快速向前移动，让孩子感受到飞翔的刺激。此游戏可强烈刺激前庭体系，使头颈部肌肉同时收缩，促进身体保护能力及伸展行为的发展。
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