定海区特殊教育资源中心以城西幼儿园为核心基地，贯彻省、市、区特殊教育联席会议精神，为接受“送教上门”和远程教育的残疾儿童、少年提供辅导和支持，为残疾学生父母或者其他监护人提供咨询以及其他特殊教育相关工作。
一是协助制订特教发展规划。根据区域内特殊儿童的年龄、残障类别、居住地等分布情况，协助教育行政部门制订全区特殊教育发展规划。指导普通学校通过配备专（兼）职特教教师、配置资源教室、改造无障碍环境、创设生活化教育环境等方式，建设适合特殊儿童少年学习发展需求的随班就读融合教育资源中心。
二是组织实施教育诊断与评估。组建由教育、医疗、心理、康复、社会工作、家长、志愿者等方面专家组成的特殊教育专家资源库。结合残疾人教育专家委员会相关工作，对适龄特殊儿童少年的身体状况、接受教育能力和适应学校学习生活能力进行评估，提出教育安置。指导学校做好特殊学生多元化评价工作。
三是普通学校个别化教育指导。依据国家普通学校课程标准和特殊教育课程标准，指导各融合教育资源中心制订特殊学生需求的个别化教育方案，提供过程性教育评估与课程调适建议，实施适宜的教育服务。协调卫健、残联等部门，为特殊需要学生提供康复服务，指导家长做好家庭康复训练。指导初中学校制订实施特殊学生发展规划，指导职业技能教育。协助指导普通中小学校实施义务教育阶段“送教（康）上门”工作。依托巡回指导教师构建特殊教育团队，提高个别化教育指导和服务能力。
四是特殊教育研究与师资培训。联合专业力量开展特殊教育教学研究，探索解决特殊教育实践中的重点难点问题，为普通学校提供专业支持。研究特殊教育教师专业发展，组织开展系统性全员培训、特教教师培训、管理人员培训，加强特殊教育骨干教师队伍建设。
五是特殊教育评估与管理。制定特殊教育工作管理办法，对各普通学校及特殊教育机构的融合教育、送教上门等开展工作视导。会同民政、卫健、残联等部门，全面掌握全区适龄残疾儿童、少年的数量和残疾情况，实现部门间数据对接共享，为学校、家长、学生提供辅导、咨询、远程教育等专业支持。
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