当孩子还是婴儿时，他们用哭声来表达需求，如饥饿、无聊或有生理需求。随着年龄增长，孩子的需求表达方式逐渐转变，从哭声到手势，再到口语。然而，对于具有学习障碍的星孩来说，他们在4.5岁时仍然使用哭闹或其他不适当的方式来表达需求。
提要求是指孩子向他人提出需求的能力，涵盖了对物品、人和动作的要求，以及对信息的要求。提要求是我们生活中普遍存在的行为，它对孩子来说非常重要。
下面是一些例子来说明星孩常见的行为问题是如何与提要求能力相关联的：
在和其他孩子一起玩耍时，星孩想参与进来，但由于不会正确地提出要求，他们可能会采取推人或打架的行为。
当妈妈离开时，星孩可能会情绪崩溃并大哭，直到妈妈回来为止。这是因为他们想要妈妈的陪伴，但由于不懂得正确表达，只能通过哭闹来表达需求。
当星孩进入一个教室里播放着音乐时，他们可能会因为对声音敏感而感到害怕，并通过尖叫和逃跑的方式来应对。他们无法正确向老师提出"请调小声音"的要求。
让孩子学会提要求的技能非常重要，因为它有助于他们获得自己想要的东西、拒绝不想要的东西，并且可以帮助他们获取新信息。此外，掌握正确的提要求方式还可以减少问题行为的发生。
以下是一些建议，帮助孩子更好地学会提要求：
识别孩子的强动机：
观察孩子的动机，选择在他们有强烈动机的情况下教授他们提要求的技能。例如，在给孩子想要的零食之前，教他们正确地提出要求。
逐步教授提要求的顺序：
从最容易获得的事物开始，如指向物品，然后过渡到动作和活动的要求，最后是对信息的要求。让孩子逐渐掌握不同层次的提要求能力。
提供适当的辅助：
问题行为通常是不正确提要求方式的结果。为了让孩子学会正确的方式，需要给予适当的辅助和创造成功的体验。
在教授孩子提要求技能时，需要注意以下事项：
观察动机：确保在孩子有动机的情况下进行教学，以避免孩子只是机械地模仿而不理解。
避免冗长的要求：对于年幼的孩子来说，过于冗长的要求可能不适合。适应孩子的能力，选择简单明了的要求。
及时撤除辅助：辅助工具在帮助孩子掌握提要求技能时起到重要作用，但也要及时撤除，让孩子逐渐独立地提出要求。
提要求是生活中无处不在的行为，对于孩子来说尤为重要。掌握正确的提要求方式不仅可以减少行为问题，还可以建立良好的人际关系。
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