我们经常看到孩子搭积木的时候，家长和孩子之间的沟通是这样的：
家长站在孩子旁边直接和孩子说:“你拿的是什么颜色的积木啊？告诉妈妈。”
孩子没有回答,于是家长又说了:“你放绿色的积木,你放绿色的。”孩子还是没有理妈妈。
家长们一般就觉得:“这孩子怎么都不理人啊,只顾着自己玩。”
为什么孩子不理妈妈？
孩子为什么不理妈妈,有两个原因：
第一，妈妈在以命令式的语气和孩子说话;
第二，孩子没有回答,又要求孩子做自己想做的事。
如何和孩子更好地进行沟通呢?
面对这种情况,我们如何和孩子更好地进行沟通呢?
首先我们可以跟随孩子的带领,进入到孩子的世界里面。比如上面提到的孩子在玩积木,那我们可以先去接近孩子,和孩子一起搭积木,提高和孩子之间的亲密感,等孩子不抗拒我们的介入了,我们再尝试和孩子进行沟通。
* 沟通第一步
沟通第一步,我们可以先描述孩子的动作或行为。
比如孩子手里拿了一块绿色的积木,我们可以这样描述：“哇！你拿了一块绿色的积木啊,绿色的很好看！”这就是描述孩子的行为,可以增加我们和孩子之间的亲密感,会让孩子觉得自己的行为得到了认可和肯定。孩子会慢慢放下自己防御心,开始和你玩。
* 沟通第二步
沟通的第二步,等孩子再去拿积木时,这时我们可以适当制造一点小冲突。
比如孩子拿的是绿色的积木,我们说“你拿的是红色的积木吗?”故意出错,那这时,孩子可能会告诉你：“这不是红色的积木,是绿色的。”这样和孩子之间的沟通就开始出来了。
家长的故意出错可以锻炼孩子的判断能力,和表现能力,孩子说出了正确的颜色,这时我们去夸孩子,孩子会有一种自己能力得到认可的体现,增强了孩子的自信心,孩子就乐于和我们进行沟通。
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