2月7日，中国教育报刊社正式发布2024年中国基础教育创新案例名单。在十大类别共计100个案例中，特殊教育共有三个案例入选，体现了党和国家对特殊教育的高度重视和特殊教育工作者持之以恒的探索创新。
入选案例
福建省南安市特殊教育学校申报的“一个都不能少：重度残疾儿童‘云端送教’模式创新”、江苏省南京市溧水区教育局申报的“立足区域特色打造乡村特殊教育实验基地”、河南省教育厅基础教育处申报的“‘1+5+N’区域发展模式提升学前”。
为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，充分展现基础教育战线持续深化基础教育改革、加快推进教育强国建设取得的积极成效与创新经验，在教育部基础教育司的指导和支持下，中国教育报刊社自2024年9月中旬以来，面向全国各地和中小学校征集基础教育创新案例，共收到案例申报2089个。秉持导向性强、公信力强、创新性强、影响力强的原则，经过严格、审慎的专家评审，目前遴选出十大类别、每个类别各10个，共计100个基础教育创新案例。
入选案例主要呈现出以下几个方面的特点
一是高度聚焦立德树人根本任务与关键要求。案例紧扣立德树人根本任务，围绕基础教育各项政策要求进行系统设计，构建深化政策落实的组织体系和工作机制，形成具体的解决方案和实施路径；二是充分展现基础教育高质量发展新动能。案例体现出时代性、创新性、突破性，尤其在突破基础教育高质量发展瓶颈、解决当前基础教育热点难点问题等方面探索出新思路、好做法；三是突出解决人民群众急难愁盼问题。案例积极回应人民群众对优质教育资源的需求，优化教育资源配置，提升基础教育公共服务水平，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感；四是立体展示基层活力和发展经验。各地各校立足区域特点和学校实际，发挥实践智慧，挖掘优势资源，为战线提供可借鉴、可操作、可推广的宝贵经验。
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