让每一个拥有特殊孩子的家庭充满阳光，在天气渐暖的日子里，小凡星长治中心传来一则令人振奋的喜讯。曾经被言语障碍束缚的航航小朋友，在坚持不懈的努力下，成功突破重重难关，目前已顺利毕业，正式开启人生的全新篇章！
小凡星喜报
热烈祝贺航航小朋友顺利从小凡星长治中心毕业！
宝贝资料
姓名：航航（化名）
年龄：6周岁
诊断：言语障碍
日期：2024年7月入校
中心：小凡星长治中心
入校能力分析
发音困难，清晰度很差且不准确
唇闭合功能不足，双唇闭合高度过敏
呼吸方式异常，不会吹气和吹长音
面部刺激寻求，口腔防御
制定康复方案
研讨后为其量身定制了康复方案：感知觉训练、唇闭合能力、下颌控制能力、构音训练四个方向综合来进行言语障碍康复训练。
感知觉训练
这是一种通过系统化的练习来提升个体感知能力的方法。感知觉是指我们通过感官（如视觉、听觉、触觉等）获取外界信息并进行处理的能力。
唇闭合能力
指个体在日常生活中，能够有效地将上下唇闭合并保持恰当的肌张力的能力。这一能力在我们的生活中扮演着重要的角色，尤其是在饮食、发音、面部表情、口腔及呼吸道卫生等方面。
下颌控制能力
指个体在日常生活中对下颌运动的调节和控制能力。这种能力不仅涉及到咀嚼、吞咽和发音等基本生理功能，还与面部表情、语言表达以及社交互动密切相关。
构音训练
构音指构音器官通过各自的灵活运动及其之间的协调运动而产生清晰、有意义的言语(语音)的过程。只有当各个构音器官的运动在时间上同步、在位置上精确，才能保证形成准确的构音。
课程老师们在进行复盘总结
过往，语言表达的困难犹如一道难以跨越的鸿沟，让航航在与人交流时充满了阻碍和不安。经过半年多的康复训练后，如今的航航已判若两人，取而代之的是侃侃而谈的自信与从容。
而航航的成功蜕变，背后离不开小凡星团队全体成员的倾心付出。康复老师们根据航航的具体情况，量身定制个性化的康复训练方案，从基础的发音练习，到复杂的语句表达，一步步引导航航跨越语言障碍。
最终，航航的康复训练成果斐然，已顺利达到毕业标准:儿童当下感知觉正常，无防御抵抗，可以用言语清晰表达出自己的想法，词汇量达到目前年龄应有水平，能主动跟其他小朋友进行交流，性格也变得开朗自信。
在毕业之际，航航的家长手写了一封饱含深情的感谢信。信中，家长详细回顾了孩子在小凡星的成长历程，从最初的入校状态，到如今的自信表达，字里行间都是对老师们专业素养和无私奉献的高度认可与赞赏。
感谢信的最后，家长表达了对未来的期待，希望老师们继续保持这份热情与执着，陪伴孩子们走过更多的成长阶段。这样的信任与支持，无疑是对我们教育工作者最大的鼓励。
在此，我们也想借此机会向所有辛勤付出的老师们致以最诚挚的感谢。正是因为你们的努力与奉献，小凡星才能成为孩子们梦想起航的地方。让我们一起携手，为每一个孩子的未来铺就更加美好的道路！
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