在训练中常常会听到很多家长问：我的孩子为什么这么特别？总是有很多与众不同的行为，我们都不知道怎么办了？
在这里大家需要了解的是：问题行为是孤独症儿童常见的功能障碍，在儿童出现问题行为时，我们应该找寻适当的方法去纠正与解决。
下面给大家总结一些常见的问题行为及解决方法供大家参考：
01
家长
孩子一哭就妈妈叫个不停，平时让他说怎么都不说，这是怎么回事？
答：孩子哭的时候喊妈妈可能是无意识的。
对于孩子不说的情况，如果孩子不会说话首先要看一下孩子有没有基本的模仿能力，没有基本模仿能力，需要先练习基本的模仿，从简单的一步大动作开始，比如拍手，跺脚。
在练习的过程中，刚开始要快速辅助完成，孩子做完之后家长要马上给孩子强化，鼓励孩子。
在练习的过程中，观察孩子的反应进行辅助的撤退，但是在每次练习时，孩子做完了都要及时强化孩子。
基本的大动作模仿有进步后，练习进行精细模仿，然后过渡到口部模仿，到仿说。
在练习的过程中都要及时辅助。基础能力有进步后， 可以先从简单额度元音a开始练习，手掌轻按孩子的腹部的位置，辅助孩子气息发音。
同时利用口肌教具，锻炼孩子口部的肌肉力量。如果会说话，我们要进行仿说的练习，练习的时候要找到孩子的动机，然后和妈妈说一样的，前期只要张嘴去说，就立马给强化。
先建立孩子说话的信心，然后再进行纠音练习，不要一直纠音，这样孩子感受到压力就不愿意说了。
02
家长
我家小孩吃东西不喜欢自己吃怎么办，他一直都是拿大人的手去拿，也要大人喂，不肯主动吃，放他手里情愿扔掉。
答：首先要看一下孩子的手部灵活性如何，可以进行手部肌肉的训练。多做一些手指活动，加强手部力量的灵活性。
可以辅助孩子前三指握勺子让孩子使用。同时除了吃饭的时间，平时也要进行勺子的练习，比如让孩子拿勺子舀豆子之类的东西，提升孩子对使用勺子的灵活性。
同时练习孩子自己吃东西，刚开始要给的孩子少一点，然后辅助孩子完成，完成后立马强化孩子，并且有语言鼓励，自己吃的不错，提升孩子的自己动手的成就感。
03
家长
老师，孩子啥东西都往嘴里放，我们该怎么做？
答：可能孩子不是很明白一些东西不能放到嘴里。家长可以单独把这个问题当成项目进行桌面练习。
比如家长给孩子东西，刚开始的时候要快速的给到孩子，然后家长在快速的拿回来，接着快速的强化孩子，没有舔玩具的行为，并且语言强化说：没有把玩具放嘴里，很棒哦。
然后根据孩子的情况逐渐将物品在孩子手上的留长，但是每次家长都注意做好挡住把物品放到嘴里的动作。
辅助力度根据孩子的情况进行调整。家长拿回来物品之后，都要进行物质强化和语言强化。让孩子明白物品是不能放到嘴巴里的。
在桌面练习有进步后，就进行桌面物品泛化，桌面有进步后就逐渐过渡到生活中进行练习。
04
家长
孩子老是手里拿着勺子怎么办？
答：可能是孩子的刻板行为，家长可以转移孩子的注意力，找一些其他的玩具代替。
也可以让孩子用勺子做一些活动，比如用勺子舀豆子等，锻炼一下孩子的小肌肉。
05
家长
经常嘟囔一句重复话，比如“打伞”怎么办？
答：这是孩子的一种刻板行为。家长在没人陪孩子玩的时候，可以给孩子准备一些玩具，或者给孩子布置一些事情做，转移孩子的注意力，让孩子的忙起来。
当孩子在有人陪的时候也出现这个行为时，家长要及时阻止，并且及时给予强化。
06
家长
给孩子做想象某种感觉，用冰。他第二遍就可以独立说出“好冷啊”。
但是他觉得冰很好玩，全程都在大笑，这种情况让他自然停下笑吗？
他还主动给我说冰的游戏和对抛苹果的游戏好玩。
答：如果一直笑还是要让停下来的，笑的过程中给孩子一个停下来的要求哦。
当孩子说好冷的时候，不要接孩子的这个话题，以免强化孩子笑的行为。
07
家长
总是自己说一些我听不懂的话，傻笑，乱叫怎么办？
答：这种行为可能孩子自己和自己玩的一种自闭行为，和自我刺激，要减少孩子一个人长时间看肚子的习惯。
找到孩子动机，多和孩子进行一些互动，孩子有回应后要马上给予孩子强化和语言鼓励。
08
家长
自己玩着玩着的时候就躺地上了，还有就是他手里的东西被姐姐拿着走了，就躺地上。
答：躺地上的行为可以注意一下，孩子躺下就辅助孩子起来，平时也要给孩子一个不躺着玩的要求，孩子没有躺着的时候要及时给予孩子强化。
东西被姐姐拿着，不会用正确的话表达，所以会用躺着来表达自己的想法。我们可以给孩子进行嫌恶刺激要求的练习，比如别人拿走自己的东西会说还给我。
在刚开始练习的时候，家长要辅助孩子完成，并且及时给予孩子强化。根据孩子能力调整辅助力度，在孩子每次完成后家长都要及时强化。
09
家长
其他人拒绝给他玩具，他就去抢，这个一直解决不了。
答：可以给孩子情景练习一下被人拒绝的要求。
比如孩子和妈妈要东西，被拒绝了。家长可以辅助孩子说我找别的玩吧，或者特别喜欢就和别人说一会儿给我玩一下。
把抢的行为用合适的语言代替掉。孩子不会讲话可以辅助孩子玩其他的。然后强化孩子还玩具玩的行为。
也可以让孩子拿自己额玩具和别人交换着玩，一会儿再换回来。
10
家长
总喜欢把手伸进裤子里摸生殖器，该如何是好？
答：一种自我刺激，我们可以转移孩子的注意力，找到该行为的替代行为，比如不要让孩子一个人呆着，或者给孩子玩玩具，做运动等。
当孩子没有摸的时候家长要强化孩子没有摸的行为。家长要多注意孩子，出现这个行为还是要多阻挡一下。
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