原创 贝贝 蓝鲸儿童康复
马迪斯训练源自法国，它是目前国际上公认的提高大脑学习能力的有效方法。
托马迪斯训练就是运用“电子耳”（Electronic Ear)和“音波再生”(Sonic Rebirth)技术，帮助激发全脑天赋开发及克服相关障碍，从而优化脑能力平衡，增进脑活力，提升IQ(智商)，EQ(情商),MQ(道德智商)和八大脑智能,
1、语言智能（Linguisticintelligence） 是指有效的运用口头语言或及文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。他们适合的职业是：政治活动家，主持人，律师，演说家， 编辑， 作家， 记者，教师等。
2、数学逻辑智能(Logical-Mathematicalintelligence ) 是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。他们适合的职业是：科学家、会计师、统计学家、工程师、电脑软体研发人员等。
3、空间智能( Spatial intelligence ) 是指准确感知视觉空间及周周一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感。他们适合的职业是：室内设计师、建筑师、摄影师、画家、飞行员等。
4、身体运动智能(Bodily-Kinesthetic intelligence ) 是指善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。他们适合的职业是：运动员、演员、舞蹈家、外科医生、宝石匠、机械师等。
5、音乐智能( Musical intelligence ) 是指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力。这项智能对节奏、音调、旋律或音色的敏感性强，与生俱来就拥有音乐的天赋，具有较高的表演、创作及思考音乐的能力。他们适合的职业是：歌唱家、作曲家、指挥家、音乐评论家、调琴师等。
6、人际智能( Interpersonal intelligence) 是指能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。他们适合的职业是：政治家、外交家、领导者、心理咨询师、公关人员、推销等。
7、自我认知智能(Intrapersonalintelligence) 是指自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智能能够认识自己的长处和短处，意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊，喜欢独立思考的能力。他们适合的职业是：哲学家、政治家、思想家、心理学家等。
8、自然认知智能（Naturalistintelligence） 是指善于观察自然界中的各种事物，对物体进行辨论和分类的能力。这项智能有着强烈的好奇心和求知欲，有着敏锐的观察能力，能了解各种事物的细微差别。他们适合的职业是：天文学家、生物学家、地质学家、考古学家、环境设计师等。
塑造训练者认识﹑情感﹑社会性﹑身体﹑道德﹑个人意志﹑态度﹑价值观等全面协调发展，促进训练者人际交往﹑注意力集中时间﹑挫折感﹑阅读理解能力﹑语言质量﹑记忆力﹑拼写能力﹑成熟度等学习能力的快速提高。
托马迪斯训练的作用
经常出现在孩子身上的最明显的结果是：
(1)生活方面：睡眠质量提高（不易入睡﹑经常翻身﹑早上起不来），情绪平稳（脾气暴躁﹑攻击行为﹑沮丧抑郁），独立性（不再依赖和粘着大人，主动做事）
(2)沟通交往方面:人际交往能力和对外界的兴趣(适应性增加，到陌生环境不害怕，主动交朋友，易融入团体，变开朗),反应速度敏捷(准确接受信息并反馈)
(3)学习能力方面:注意力的集中程度﹑口头和书面表达能力﹑阅读能力﹑自控能力有大幅提升﹑自信心增强
加拿大多伦多听力中心对400多个儿童及青少年进行了调查研究，并对研究结果进行分析。这些父母证明在以下几个方面他们的孩子都有了进步：人际交往98%，注意力集中时间86%，挫折感85%，阅读理解能力85%，语言质量74%，记忆力73%，拼写能力69%，成熟性84%。
三阶段听音乐后孩子显著变化记录：
情感，语言与配合意识三方面变化明显
1、晚上听妈妈声音，第一个晚上不愿听，听了不到2小时就自己摘掉耳机。坚决不接受，但从第二天起，就开始接受，而且睡觉很好，其中有一天他还睡梦中，甜甜的笑着说“妈妈，妈妈”当时是在听着妈妈声音。感觉他心里多了一份平安；
2、刚结束3期后，孩子变得很安静，不再蹦蹦跳跳，也不发出喊叫声，同时你要求他作甚么也很乐意，愿意配合；
3、主动与人交流欲望增强，说话的清晰度，会说的字词也多了，而且愿意发声，也更加喜欢听音乐，听妈妈说话；
4、情感上变化较大，很少愿意自己独自玩，睡觉时希望妈妈陪着，而且愿意躺在妈妈身上，愿意身体接触，主动亲吻人，愿意表达感情；晚上一定要回家，安全感在慢慢增强；
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