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心启点儿童能力训练中心——如何培养孩子的想象力?
2023-04-04

来源：遂宁心启点儿童关爱中心

作者：

栏目：认知训练

关键词：如何培养孩子的想象力

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。严肃地说，想象力是科学研究中的实在因素。”家长的这种教育方式虽说能让孩子学到更多的东西，但如果想要培养孩子的想象力，这种方式是不可取的，因为，孩子只有在自己主导的活动中，才能更
儿童日常能力训练小游戏——提升儿童各方面能力
2023-04-11

来源：24小时特教

作者：

栏目：康复方法

关键词：儿童日常能力训练小游戏,提升儿童各方面能力的游戏

我喜欢的东西——方法：把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹，可以让孩子从报纸或杂志上选取图画。你们可以一起看这本活页夹，说出每一样物品的名称，孩子也可以自己坐着去翻阅这些图片。目的：培养识字前能力，激发有创造力的游戏活动。
特殊儿童分类能力训练
2022-05-21

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知,特殊儿童

不同年龄儿童分类能力情况有所不同，但随着年龄增长，基本上都是从第一类到第五类一次变化。特殊儿童分类能力的发展规律与普通儿童存在一致性，但由于特殊儿童认知发展滞后及分类能力的发展，往往要落后普通儿童几岁，甚至更多，因此我们可以考虑从以物体的感知特点分类，生活情境分类，功用分类，概念分类等方面
特殊儿童分类能力训练
2021-08-27

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知

总之，让特殊儿童在生活中学习，这是很能吸引他们学习兴趣的方式，而且日常生活中有很多不同功用的物品，可以扩大分类训练的范围和巩固所学的分类方法，教师或家长在日常生活中可带特殊儿童去商店或到超市买东西，让他们对一些物品进行分类，进一步锻炼他们的分类能力，生活中也可以和特殊儿童多进行一些有关物品
特殊儿童分类能力训练
2021-11-05

来源：

作者：24小时特教

栏目：康复方法

关键词：认知,特教

不同年龄儿童分类能力情况有所不同，但随着年龄增长，基本上都是从第一类到第五类一次变化。1、以感知特点分类的训练以感知特点分类的训练，要求特殊儿童能按外部特征，如大小、颜色、形状等对物体进行分类，该训练一方面可增加特殊儿童对物体外部特征的感知经验，另一方面可提高特殊儿童的分类能力，尤其是提高
特殊儿童分类能力训练
2022-07-09

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知,特殊儿童

不同年龄儿童分类能力情况有所不同，但随着年龄增长，基本上都是从第一类到第五类一次变化。特殊儿童分类能力的发展规律与普通儿童存在一致性，但由于特殊儿童认知发展滞后及分类能力的发展，往往要落后普通儿童几岁，甚至更多，因此我们可以考虑从以物体的感知特点分类，生活情境分类，功用分类，概念分类等方面
儿童协调能力的训练方法
2023-02-25

来源：天津智元教育科技有限公司

作者：

栏目：感觉统合

关键词：儿童协调能力的训练方法

金鸡独立目的在于锻炼孩子单足站立的稳定性。这种金鸡独立的锻炼方式有助于增加孩子左右脚的耐力和协调全身平衡,为今后的舞蹈练习作好准备。这种运动宝宝乐意去玩,因为在游乐园里,孩子们在一起更有气氛,共同锻炼更有益处。
自闭症儿童模仿能力训练
2021-04-29

来源：

作者：关爱自闭症Autism

栏目：认知训练

关键词：孤独症,自闭症,认知,辅助,模仿,孤独症儿童,孤独症儿童训练,社交技能

文章来源：【公众号】关爱自闭症Autism；ID号：Guang_Autism模仿在儿童的认知发展、沟通以及社交技能上起着至关重要的作用。但在实际生活中，孤独症儿童模仿技能的训练常使家长感到棘手。适宜的模仿训练方式能激发孤独症儿童训练的热情，避免孤独症儿童抗拒模仿训练，从而提高模仿学习的效果
儿童自理能力发展训练方案
2021-08-31

来源：

作者：24小时特教

栏目：生活自理

关键词：特教,生活自理

2．训练内容：洗手训练材料：洗手液或肥皂、毛巾训练方法：打开水龙头，湿水，抹肥皂手心手背搓。5．训练内容：撕开食物的包装训练材料：密封包装的食物训练方法：（1）示范将食物包装袋撕开；训练目标：指导流鼻涕要用纸巾或手帕擤鼻涕，把擤好鼻涕的纸巾扔到垃圾桶内14．训练内容：洗手训练材料：毛巾、洗
儿童语言能力发展训练方案
2022-06-30

来源：

作者：24小时特教

栏目：语言训练

关键词：模仿,特教

点击蓝字·关注24小时特教语言能力1．训练内容：倾听能力训练材料：音乐训练方法：开着音乐,观察孩子的反应，询问孩子声音的来源并观察孩子是否能指向声源并保持一段时间。孩子指认训练目标：能指向所向之物20．训练内容：对常见的人名有反应训练材料：训练方法：（1）叫该孩子的父母名字观察孩子的反应。
儿童能力训练机构上海宝山七彩星康复中心课程收费标准怎么样？
2023-07-10

来源：上海宝山区七彩星培智公益发展中心

作者：风吹麦浪

栏目：自闭症机构问答

关键词：儿童能力训练机构,上海宝山七彩星康复中心,特色课程,收费标准怎么样

为支持更多特需儿童完成义务教育阶段集体环境的生活、学习。上海宝山七彩星康复中心计划开设学习班和托班，通过结构化教学和正向行为支持，提升孩子在集体教学中的常规、注意力和自发学习能力。那么，儿童能力训练机构上海宝山七彩星康复中心课程收费标准怎么样？
郑州山山能力训练中心_郑州二七区自闭症儿童康复/语言训练好不好?
2023-08-19

来源：自闭症家园网

作者：自闭症家园网

栏目：自闭症机构问答

关键词：郑州山山能力训练中心好不好?,郑州自闭症儿童康复/语言训练

郑州山山能力训练中心_郑州自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
动作能力训练对自闭症儿童的效用？自闭症儿童的动作能力训练内容是什么？
2023-04-18

来源：HGM

作者：

栏目：生活自理

关键词：动作能力训练内容,动作能力训练对自闭症儿童的效用？

对自闭症儿童进行粗大动作训练，目标在于纠正其异常模式的动作姿势，发展其正常模式的动作姿势，提高其身体的移动能力。这一能力的训练，可以在评估的基础上，依据孩子动作发展的阶梯设计一些有针对性的活动进行训练，具体包括训练控制头部活动，发展躺卧活动，发展翻滚活动，发展坐的活动，发展跪的活动，发展上
自闭症儿童模仿能力训练技巧
2023-03-04

来源：河北省自闭症研究会

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症儿童模仿能力训练技巧,强化

在日常生活中兴趣是模仿的开始，而模仿能力又是学习的基础，面对自闭症儿童，如果早期不加以培养和训练，那么他们在各方面的学习都将会遇到困难。强化自发模仿绝大多数的自闭症孩子先天没有自发模仿能力，所以我们在训练过程中让孩子被动地模仿再逐渐地变为自发性的模仿，努力促使孩子将这种模仿行为运用到其他场
自闭症儿童平衡能力如何训练?
2020-12-15

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：感觉统合

关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症的孩子

自闭症平衡能力训练方法之一:楼梯1、功能领域和年龄:粗大运动2、目的:提高平衡、协调和独立行走能力3、目标:楼梯4、材料:楼梯、绳索、铅笔5、操作过程:让自闭症儿童站在楼梯前面，站在他身边，握住他的手，说上指着右脚，指着第一阶段的顶部。
特殊儿童分类能力训练分为哪些？
2022-10-12

来源：24小时特教

作者：24小时特教

栏目：知识普及

关键词：感知特点分类,以概念分类的训练,分类能力训练

不同年龄儿童分类能力情况有所不同，但随着年龄增长，基本上都是从第一类到第五类一次变化。特殊儿童分类能力的发展规律与普通儿童存在一致性，但由于特殊儿童认知发展滞后及分类能力的发展，往往要落后普通儿童几岁，甚至更多，因此我们可以考虑从以物体的感知特点分类，生活情境分类，功用分类，概念分类等方面
儿童认知能力发展训练方案
2022-06-30

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知,特教,认知能力

（2）认识圆、三角形、正方形,并学说；训练目标：正确辨认圆形、正方形、三角形7．训练内容：认识常见水果训练材料：水果图片、食物训练方法：（1）看图片辨别水果：苹果、橘子、香蕉、葡萄、西瓜；训练目标：正确辨认圆形、正方形、三角形7．训练内容：认识常见水果训练材料：水果图片、食物训练方法：（1
儿童认知发展能力及认知训练顺序
2021-10-06

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：自闭症,认知,模仿,特教,结构化,自闭症儿童

三、儿童认知上的困难1、注意力欠佳或选择性注意儿童在学习或思考时，经常对自己感兴趣的东西维持长时间的专注。例如对于注意力不集中的儿童进行教学时，必须要先取得儿童的注意再开始；例如对于注意力不集中的儿童进行教学时，必须要先取得儿童的注意再开始；
自闭症儿童理解能力的训练
2021-07-10

来源：

作者：关爱自闭症Autism

栏目：康复方法

关键词：孤独症,自闭症,刺激反应,仿说,辅助,模仿,儿童语言,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,语言训练

在多种形式的语言刺激中，他们只对某些声音刺激作出反应(注意并记住)，只对声音的一部分注意，而不能对整个声音刺激作出反应(电视里德多种语言形式，只对广告、天气预报类感兴趣)，尤其对日常生活中人的话语不作反应。
特殊儿童康复训练语言能力
2020-12-24

来源：太原市心予社区服务中心

作者：原创史老师特殊儿童康复训练

栏目：语言训练

关键词：儿童智力,儿童语言,感觉统合,感觉统合训练,社会交往,统合,统合训练

儿童的语言问题主要有：说话晚、口吃、吐字不清、语言表达能力差等。孩子的语言功能在很大程度上依赖于感觉统合能力的发展，参加感觉统合训练的儿童中有的曾出现过说话晚、咬字不清、语言表达困难。特殊训练中针对语言方面存在问题的儿童多进行看图说话，复数故事、近义词、反义词、组词、给词写句子、多词造句等

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