东莞市新华南特殊儿童专题

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东莞市残联陈惠英做特殊儿童康复和融合教育事业的良心人
2022-09-01

来源：网易

作者：张雨倩

栏目：特殊教育

关键词：融合教育,特殊儿童康复,东莞市残疾人康复中心,东莞市残联

2003年，恰逢所在的幼儿园改制，在家人的建议下，从事了幼教12年的陈惠英来到了东莞市残联，并负责起了东莞市残疾人康复中心（以下简称“康复中心”）的筹办工作。从广州回来后，陈惠英便着手开始了康复中心的筹建，并尝试着在特殊儿童康复教育中加入普通幼儿园的托育教育活动。
东莞市厚街镇脑瘫患儿获评“东莞好人”
2023-07-04

来源：广州日报·新花城

作者：刘满元

栏目：自闭症家庭

关键词：东莞市启智学校，脑瘫患儿，“东莞好人”

2023年第一季度，东莞市文明办发起了“东莞好人”评选活动。经过广泛推荐、筛选、评议、公示和评定，共有25位同志被评为“东莞好人”，其中厚街镇有2位获得此荣誉。宋锋张获评为2023年第一季度敬业奉献类“东莞好人”，李依宸获评为2023年第一季度助人为乐类“东莞好人”。
一场特殊儿童绘画公益展示活动在呼和浩特市新华广场举办
2023-06-09

来源：草原全媒·正北方网

作者：王利军

栏目：自闭症行业

关键词：特殊儿童,特殊儿童绘画公益展示活动

呼和浩特市新华广场地铁网红街于6月8日举办了一场特殊儿童绘画公益展示活动，此次活动是由多家公益性残疾人康复机构和志愿者组织联合举办的。展示活动将持续到6月15日，并展出了来自多家残疾人社会服务机构和特殊儿童家庭的150余幅画作。
东莞市桥头镇设首个融合教育推广园
2021-11-24

来源：深圳特区报

作者：

栏目：融合教育

关键词：融合教育,特殊教育,东莞市残联

桥头镇中心幼儿园是东莞市第一批学前融合教育推广园之一，也是桥头首个学前融合教育推广园。而为了更好地帮助特殊儿童融入集体生活、走向社会，中心幼儿园特聘了一位特殊教育专业的老师作为融合教育的种子老师，并通过多方面的举措来为特殊儿童将来进入普校接受义务教育打下扎实基础。
广东东莞市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心
2022-03-31

来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

作者：

栏目：机构康复

关键词：广东东莞市孤独症,广东东莞市语言训练,广东东莞市儿童康复

本名单由自闭症家园网2022年3月整理，发布时间为2022年3月31日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有广东东莞市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共49家，其中包含康复机构44家，特殊学校1家，家长创办机构1家，公办融合学校1家，社会公益机构1家，事业单位1家。主要针对广
东莞市启动“一米篱笆的爱——多动症患儿家庭支持计划”的项目
2023-10-10

来源：羊城晚报·羊城派

作者：朱嘉乐

栏目：自闭症行业

关键词：东莞多动症患儿家庭支持计划,多动症,东莞市汇佳潜能开发中心

最近，东莞市慈善会举办了第三届慈善公益项目创投活动，支持了名为“一米篱笆的爱——多动症患儿家庭支持计划”的项目，该计划正式启动。在未来半年内，将为20名多动症患儿提供专业的精准干预，同时为20户家庭提供六期形式多样、新颖优质的培训，使得家长们也能获得关怀、提升和减压的支持。
东莞市14家爱心组织企业助百名孤独症儿童圆梦“微心愿”
2022-05-30

来源：广州日报·新花城

作者：童丹

栏目：自闭症行业

关键词：东莞市孤独症儿童

另据东莞市正阳社会工作服务中心党支部书记刘玉平介绍，从今年3月开始，东莞正阳各站点社工走访孤独症儿童家庭，历经1个多月，成功收集到100个孤独症儿童“微心愿”。刘玉平告诉记者，此次活动得到了各社会组织、爱心企业及志愿者的积极响应，不仅满足了部分孤独症儿童的“微心愿”，同时也增强了社会各界对
关注特殊儿童家庭教育增强特殊儿童家庭福祉
2023-05-20

来源：

作者：

栏目：特殊教育

关键词：特殊教育,随班就读,残疾儿童,孤独症儿童

从残疾儿童家庭教育的意义看，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。这个结论对普通家庭适用，对残疾儿童家庭更适用。残疾儿童如果获得最佳发展，对家庭和国家的价值都很重大。我国特殊教育和整个教育行业一样，近年来也取得了举世瞩目的成就。
林青创办非常学堂特殊儿童关爱中心，关爱特殊儿童
2023-06-28

来源：深圳新闻网

作者：樊怡君

栏目：自闭症行业

关键词：特殊儿童,深圳非常学堂特殊儿童关爱中心

如今，非常学堂特殊儿童关爱中心拥有8名全职教师，他们均毕业于正规院校，持有助理社会工作师证书。其中多位教师曾荣获深圳市区级优秀教师和优秀班主任的荣誉称号。正是得益于志同道合的伙伴们的帮助，截至目前，非常学堂已为逾2300名特殊儿童提供了服务。其中，276名孩子已成功就读普通学校，重新融入正
福田区公益组织免费服务2302位特殊儿童,助力特殊儿童圆梦
2023-03-19

来源：南方都市报

作者：张馨怡

栏目：自闭症公益

关键词：福田区公益组织,免费服务2302位特殊儿童,福田区非常学堂特殊儿童关爱中心

在深圳市关爱办指导下，西门子（深圳）磁共振有限公司携手深圳市福田区非常学堂特殊儿童关爱中心在3月18日为非常学堂的孩子们开展“点亮小心愿筑梦之行”活动。36个小小的心愿由西门子（深圳）磁共振有限公司的爱心员工认领，并精心为孩子们书写祝福卡片，对他们传递爱和鼓励。
特殊儿童分类的转变
2020-09-24

来源：太原市心予社区服务中心

作者：秦老师

栏目：社会关注

关键词：康复训练,融合教育,自闭,自闭症,认知,特殊教育

按一定分类标准将特殊儿童归类，一定程度上能够帮助我们了解残障的种类、显著特征，进而更好地理解、帮助此类儿童。在不同类别体系下发现个体差异，提供针对性服务，促进国家确立专项法规惠及特殊儿童等。分类追求的是对个体差异的区分、尊重和正面回应。在传统的分类范式下，不同国家因国情或对残疾的认识不同，
特殊儿童的缺陷补偿
2022-05-21

来源：

作者：关爱自闭症Autism

栏目：争鸣与其他

关键词：特殊教育

社会环境尤其是社会和家庭为其创造的教育条件、康复条件等使残疾人潜在的可能性、潜在的能力可以更顺利地变为现实性和现实的能力。人对社会存在和发展的认识、对环境的认识、对人际关系的认识等是人的意识的构成部分，这里面也应包括残疾人对自身缺陷和残疾的认识与态度。
特殊儿童分类能力训练
2022-05-21

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知,特殊儿童

不同年龄儿童分类能力情况有所不同，但随着年龄增长，基本上都是从第一类到第五类一次变化。特殊儿童分类能力的发展规律与普通儿童存在一致性，但由于特殊儿童认知发展滞后及分类能力的发展，往往要落后普通儿童几岁，甚至更多，因此我们可以考虑从以物体的感知特点分类，生活情境分类，功用分类，概念分类等方面
特殊儿童分类能力训练
2021-08-27

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知

总之，让特殊儿童在生活中学习，这是很能吸引他们学习兴趣的方式，而且日常生活中有很多不同功用的物品，可以扩大分类训练的范围和巩固所学的分类方法，教师或家长在日常生活中可带特殊儿童去商店或到超市买东西，让他们对一些物品进行分类，进一步锻炼他们的分类能力，生活中也可以和特殊儿童多进行一些有关物品
特殊儿童家长互助团体！
2022-11-19

来源：特殊儿童康复训练

作者：

栏目：自闭症家庭

关键词：特需儿童家长互助团体,家长互助团体的作用,特殊儿童康复治疗

当家庭因特殊儿童而产生婚姻问题时，可以通过社会支持得到缓解，使家长们在处理婚姻关系上产生新的见解，在一定程度上提高婚姻满意度。良好的婚姻关系有利于家长缓解自身的压力，保持积极的育儿态度，进而提升特殊儿童家庭教育的质量。
谈特殊儿童情绪教育
2022-03-23

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：情绪行为

关键词：儿童康复,康复机构,康复训练,特殊儿童

为了帮助特殊儿童发展识别和理解情绪的能力，除了需要生活化的体验外，还需要设计特别的活动，加深其对情绪的印象，把抽象的情绪概念具体化。教师可以把儿童新近的情绪体验编成故事，帮助儿童带入角色，让儿童借此理解自己的情绪感受。
特殊儿童分类能力训练
2021-11-05

来源：

作者：24小时特教

栏目：康复方法

关键词：认知,特教

不同年龄儿童分类能力情况有所不同，但随着年龄增长，基本上都是从第一类到第五类一次变化。1、以感知特点分类的训练以感知特点分类的训练，要求特殊儿童能按外部特征，如大小、颜色、形状等对物体进行分类，该训练一方面可增加特殊儿童对物体外部特征的感知经验，另一方面可提高特殊儿童的分类能力，尤其是提高
特殊儿童分类能力训练
2022-07-09

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知,特殊儿童

不同年龄儿童分类能力情况有所不同，但随着年龄增长，基本上都是从第一类到第五类一次变化。特殊儿童分类能力的发展规律与普通儿童存在一致性，但由于特殊儿童认知发展滞后及分类能力的发展，往往要落后普通儿童几岁，甚至更多，因此我们可以考虑从以物体的感知特点分类，生活情境分类，功用分类，概念分类等方面
浙江大喇叭特殊儿童关爱中用音乐的力量支持特殊儿童的社会融合
2023-04-01

来源：浙江大喇叭特殊儿童关爱中心

作者：

栏目：自闭症公益

关键词：浙江大喇叭特殊儿童关爱中心，快闪音乐会,用音乐的力量支持特殊群体的社会融合

3月31日下午，在第十六个世界孤独症日来临之际，在杭州西站,一场名为“向温暖出发”的快闪音乐会正在火热上演。作为一家有着六年孤独症帮扶经验的公益机构，大喇叭中心在此次音乐会现场发布了《喇叭兔便利店——大龄特殊儿童就业帮扶计划》，旨在帮助大龄特殊儿童解决就业问题，志昂便是该计划中首批将要帮扶
特殊儿童的问题行为该怎么解决？如何应对特殊儿童的问题行为？
2023-04-10

来源：河北省自闭症研究会

作者：

栏目：情绪行为

关键词：特殊儿童的问题行为该怎么解决,如何应对特殊儿童的问题行为,问题行为的功能

首先问题行为的干预分为以下步骤：分析行为功能→希望孩子怎么做→做好预防与控制→采取应对策略。一般来说，干预问题行为之前，应先将需要干预的问题行为进行排序，干预顺序如下：1、是否对孩子自身或他人造成伤害→2、是否会阻碍孩子日常生活及学习→3、发生频率的多少→4、是否能对社会环境接受。

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