普特携手，融爱同行：玉溪特校校园开放日

为促进普特教育交流融合，展示我校办学特色，分享特殊教育理念与教学方法，增进普通学校教师对特殊教育的了解，全面提升特殊教育教师职业认同感，提高学校的社会声誉，玉溪市特殊教育学校开展校园开放日活动，向全市各中小学校发出邀请，希望更多关心关注特殊教育的普校教师走进特殊学校，走近特殊孩子。

玉溪特校校园开放日

3月19日下午玉溪市特殊教育学校迎来了第一批来自红塔区教体局组织的50名小学教师团队。他们的到来仿佛给这乍暖还寒的三月带来一丝暖意。玉溪市特殊教育学校为老师们精心策划了教学展示、参观校园、互动交流三个活动议程。

首先，老师们被分成5个小组进入课堂听课。分别有听障四五六年级思政课、听障职高三年级的烘焙课、视障六七八年级的数学课、视障职高三年级的物理课、启智二年级的运动与保健课，供老师们自行选择。老师们个个热情高涨，对特殊教育学校课堂充满好奇，“我想去听障班，又想去视障班......来到教室，残疾孩子们用着不同的方式跟老师们打招呼、问好，老师们也用同样的方式回应着孩子们。

思政课堂上老师用娴熟优美的手语向学生们讲述好少年的故事，引导学生汲取先锋力量，以他们为榜样，争做好少年。烘焙课上老师带领学生制作泡芙和芝士方砖，听课的老师们品尝到了同学们制作的西点，都赞不绝口。运动与保健课上老师将游戏法运用到课堂，让启智学生能积极参与到运动中来。数学课上老师充分利用视障学生的触觉感官，让同学们通过触摸圆柱体模型，感受圆柱体表面。物理课上老师为即将参加高考的视障班学生讲解长春大学招生考试题，与同学们一起做好最后冲刺的准备。课后，普校老师们对特校老师每节课上的付出表示敬佩。

普特携手，融爱同行

随后，由我校讲解员带领老师们参观校园。老师们来到教学楼，讲解员向老师们介绍学校办学理念、办学规模，我校是从学前到职业高中的15年一贯制全免费教育，招收全市7县两区1市的残疾学龄期儿童，学校现有听障、视障、启智个残疾类别共30个班级，除了一般课程外，学校还开设了烘焙、烹饪等职业课，绘画、古筝、特奥体育等社团课，还根据学生个性化需求开设了语言、行为矫正等康复类课程。跟随讲解员的脚步，老师们走进和合书院，走过学校小菜园，走向学生宿舍。学生们整洁清新的宿舍内务让老师们赞叹不已，床上那豆腐块的被子，床下那一条线的鞋子，置物架上摆放整齐的毛巾和脸盆，都给大家留下深刻印象。通过讲解员细致入微地讲解，老师们了解到听障学生刚进校时学习手语的艰难，也了解到视障学生初学盲文时触摸盲文点的不易，更了解到特校老师们对学生孜孜不倦教导的艰辛。

参观活动结束后，老师们进入礼堂观看学校的宣传片《有爱就有光》《看得最远的地方》。通过宣传片老师们更全面的了解特殊孩子在学校的学习和生活是多么的丰富多彩。视障六七八年级班主任老师给大家分享了她的育人故事。她的讲述娓娓道来，往事历历在目，她如数家珍般地为大家介绍班里的每一位学生的成长经历。如今孩子们都长大了，而她也青丝生华发......

活动最后，玉溪市特殊教育学校副校长以“生命之光 永爱点燃”为题，对此次活动作总结。他说，特殊孩子终将回归到主流社会中去，让孩子们更快更好地融入社会，这应该是我们教育工作者共同的责任，现在倡导融合教育，鼓励普通学校与特殊学校加强交流，我们应该打破教育壁垒，帮助老师们理解不同学生的需求，提升教育包容性。

与特殊孩子零距离接触

活动结束后，老师们纷纷留下感言，觉得这次的特校之行很有意义。希望可以让更多的孩子、老师甚至家长走进特校，与特殊孩子零距离接触，增进了解，从而发自内心的尊重和接纳这一特殊群体。

校园开放日活动既对我校自身的工作提出更高要求，让学校各项细节经得起检视，又让外界更加了解我们，走近我们。这份认同是我们内心的暖阳，也是对自身职业的尊崇。玉溪市特殊教育学校的每一位老师将勇担育人使命，继续坚守在特殊教育岗位上，用心中的暖阳温暖每一个特殊孩子及家庭。