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直播【情景模拟教学，把幼儿园搬进来】-11月17日，BCBA带您探店。
预约方式：关注“北大医疗脑健康”视频号。
济南中心·首家自然情景教室
学龄期的孩子从幼儿园到小学，中间有幼小衔接班可以进行过渡适应训练。学前孩子从机构到幼儿园，却没有相应的过渡适应训练？我们能做些什么来帮助这些孩子完成从机构到幼儿园的过渡呢？在我们的宝贝还不具备独立进入幼儿园学习之前，我们能不能把幼儿园教室环境搬到机构里来呢？
当然可以！
北大医疗脑健康儿童成长之家以济南中心为试点，开始了幼儿园情景模拟教室。今天悄咪咪剧透一波，并为家长们奉上惊喜福利哟~（文末有福利）
情景模拟教室来喽
为了让我们宝贝在进入幼儿园之前提前感受幼儿园的学习环境，实现由机构到幼儿园的顺利过渡。我们北大医疗医疗脑健康儿童成长之家以济南中心为试点，开始了幼儿园情景模拟教室的准备，尝试把幼儿园的区角活动搬到机构中来。熟悉幼儿园的家长应该了解，幼儿园除常规集中教学外，还有大量的区角活动。
幼儿园目前的教室设置主要是按照不同区角划分来安排活动内容的。孩子在各个活动区角中，找到自己感兴趣的活动，去实践、去探索。在各个区角里，孩子们通过自身的实践活动，例如“种”个花、“建”一所房子、当一天收银员、制作一张面具，用菜单点餐、推购物车购物等，积累与这些活动有关的经验，体验活动中成功或受挫的感受，锻炼自己的创造力，表现力、动手操作能力和问题解决能力。
普通幼儿园常见的区角有美工区、建构区、阅读区、角色扮演区、娃娃家、益智区、科学区、自然角……每个活动区角都有自己的教学目标侧重点。
但区角活动的设置没有统一的标准，它会因孩子的需求、教师的观念、教室空间大小、课程背景等诸多影响因素的不同而各具形态。我们在济南中心的幼儿园情景模拟教室共设置了九个区角，有建构区、美工区、角色扮演区、阅读区、沙水区等。
结合普通幼儿园不同区角活动的教学目标侧重点，在充分考虑我们孩子的特殊教学需求的基础上。我们的每个活动区角设置也都有自己的教学侧重点。
每个区角内，我们都会准备丰富多样的教学材料，孩子既可以在老师的指导下有针对性的练习欠缺的物品操作、视觉配对、组件拼插、积木建构、工具使用、假想游戏等技能，又可以在老师的指导下跟同伴进行社交互动，练习轮流、等待、排队、协商、合作等技能。
福利时间
北大医疗脑健康儿童成长之家·济南中心招募20名情景模拟教室体验官
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