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烟台特殊教育学校品牌 · 简介Brand profile

烟台市特殊教育学校座落于烟台市芝罘区,隶属于烟台市教育局,占地面积11925平方米,建筑面积12794平方米。学校分学前教育、九年义务教育和职业教育三个学段,有教学班22个,其中聋生班14个,盲生班8个,在校生300多人,教职工101人。学校始建于学校始建于1887年,是中国第一所聋校。学校是全国第二批医教结合实验校,是全国“医教结合特殊教育师资培训基地”、“融合教育实验基地”,在盲聋学生康复教学方面效果显著。学校拥有专业的师资队伍(有全国优秀教师1人,省特级教师5人,全国特教专家3人),形成了一批省市级研究成果。“为学生幸福人生奠基”,学校在德育工作中形成了“1234567”的“大爱”德育体系,开设特色活动课和职业技能课,培养学生“双基双长”,与爱心企业建立“1+N+X”爱心联盟,一对一资助学生直至毕业。学校...

烟台特殊教育学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

烟台特殊教育学校语言训练Language training

烟台特殊教育学校康复方法Rehabilitation methods

烟台特殊教育学校知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症儿童在结构化教学中,使用规程的两个原因及灵活变通的重要性
    在自闭症儿童的结构化教学中,规程和变通同样重要。结构化教学鼓励使用规程有两个原因,作为对视觉日程表的补充,规程为自闭症人士提供了另一种管理策略,帮助他们理解和预知周围的事件,从而能...

    2022-08-11

  • 言语训练和口肌训练是一样的吗?
    “我家孩子有语言发育问题,不愿意说话,就算说话也是口齿不清,是因为舌头问题或者口腔肌肉问题?”语言发育障碍儿童不能发音或说话不清,未必是因为口腔肌肉问题引起的,更多的是语言发育障碍...

    2022-08-08

  • 书写障碍6大特征,孩子占了几个?
    书写表达困难,孩子没有办法书面表达或者言语表达,常见表现包括不流畅的书写、字母/字形错误、难以控制书写速度、困难的空间组织、拼写错误、难以保持正确的书写姿势等六大特征。...

    2025-02-25

  • 孤独症孩子注意力难以集中?
    于内部,孤独症孩子大脑接受、传递、加工处理外界刺激存在困难,使他们接受的信息不准确、不完整、不全面,表现在注意力上则是注意集中困难、易分散、走神、发愣等。于内部,孤独症孩子大脑接受...

    2023-01-10

  • 运动发育迟缓严重者可影响智力!宝宝10个表现要注意
    婴儿生长发育迟缓的表现往往是多方面。其中包括体格发育迟缓;运动发育迟缓;语言发育迟缓;智力发育迟缓;心理发展迟缓等。预防婴儿生长发育迟缓,家长需对婴儿多加关注与引导,下面跟大家分析...

    2024-03-29

  • 多动症孩子能认真看电视玩手机,却不能专心上课?背后原因值得深思
    我家孩子看电视、玩游戏很专心,就是没把心思用在学习上。为啥会被诊断为多动症?为什么说他注意力有问题?这是很多家长对ADHD注意力认知上的一个误区。...

    2025-10-09

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