您好,欢迎来到【重庆市大足区特殊教育学校】

今天是2026年05月12日    星期二

本站使用协议

确认

大足区特殊教育学校品牌 · 简介Brand profile

重庆市大足区特殊教育学校成立于1996年10月,现占地29.38亩。办学规模18个班216人。学校有启喑部、培智部两个学习部门。其中,启喑部的学生则通过模拟超市、模拟厨房等形式,教会他们煮饭、炒菜等基本的生活技能。而培智部的学生,主要通过康复训练等方式,教会他们穿衣、洗脸、吃饭等基本的生活自理能力。除此之外,学校还不断加大聋人教师培训,做好聋人教育研究,聋人教育成绩处于全市前列,毕业班进入市聋校学生人数位于重庆市前列;听力障碍入学率就业率处于全市前列,根据学校96年来招收的聋人毕业生参加工作统计,就业率达97%。目前,大学毕业5人,已有2名聋人大学生回到本校工作。...

大足区特殊教育学校语言训练Language training

大足区特殊教育学校康复方法Rehabilitation methods

大足区特殊教育学校知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些?
    自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?第二种情况随着自闭症孩子逐渐长大,孩子有可能会发现只要自己一哭,大人们便会围着自己嘘寒问暖,并满足自己的...

    2022-08-26

  • 小鼠实验:遗传和微生物能不能改变多动症行为?
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力,但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 言语训练和口肌训练是一样的吗?
    “我家孩子有语言发育问题,不愿意说话,就算说话也是口齿不清,是因为舌头问题或者口腔肌肉问题?”语言发育障碍儿童不能发音或说话不清,未必是因为口腔肌肉问题引起的,更多的是语言发育障碍...

    2022-08-08

  • 自闭症儿童出现问题行为常见的原因有哪些?
    孤独症儿童之所以表现出各种各样的自我刺激行为是因为它们强化了身体内部的感官刺激。我们与孤独症儿童在这方面的不同之处是他们过分专注于某些细节或执着某些事情以致损害他们的功能性运作。这...

    2022-10-29

  • 孩子总走神?神经科学告诉你原因
    刚说完就忘”“写作业三分钟热度”“上课容易发呆” ——很多家长都会担心:孩子是不是注意力有问题?但从神经科学的角度来看,“走神”并不一定是问题本身,而是大脑调节注意的一种表现。关键...

    2026-04-24

  • 自闭症孩子社交障碍的临床表现有哪些?
    自闭症通常在3岁之前起病,患者中约有2/3的人在出生后逐渐发病,另外1/3则在出生后的1~2年内发育正常,3岁之前开始出现了退化,即原本已经获得的能力逐渐消失,开始出现一些典型症状...

    2022-08-28

阅读完成