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北京京西方元康复中心品牌 · 简介Brand profile

门头沟区妇幼保健院儿童早期综合发展中心致力于儿童心理行为发育、神经与精神发育等领域的学科发展研究与临床技术服务。中心依托专业的医疗、康复、特殊教育和护理团队，遵循医、教结合的康复理念，为就诊儿童提供“医、教、康、护”四位一体的早期综合干预计划及服务。个别化训练类：语言和沟通能力训练、认知能力训练、运动能力训练、感知能力训练、生活自理能力训练、社会适应能力训练；集体训练类：语言认知发展训练、社交游戏发展训练、精细发展训练、音乐/美术发展训练、运动感统发展训练等综合发展能力训练课程；医学康复类：运动疗法（PT）、作业疗法（OT）、早期综合训练等专业治疗；特色治疗类:婴幼儿早期综合干预、育儿指导、亲子课程、家长培训等。“用心关爱·守护未来”门头沟区妇幼保健院儿童早期综合发展中心将持续提升儿童早期综合能力筛查、诊断与干...

北京京西方元康复中心自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

北京京西方元康复中心语言训练Language training

北京京西方元康复中心师资力量Famous teacher team

  • 孟瑞霞

    北京方元恒安康复师，教育背景·毕业于北京体育大学运动康复与储康专业。毕业后投身与康复事业，9年的工作经历，已通过国家认可的康复治疗师资格认证。面对特殊的儿童，我以自己专业的索质和康复知识让重儿在身体和心理上得到改善，提高日常生活能力，重新回归家庭，回归学校和生活。

  • 任晓敏

    毕业于东北师范大学学前教育专业。国际认证助理行为分析师(BCaBA)；美国哥伦比亚大学CABAS系统认证一级教师北京师范大学第一期认证行为分析师班学员参与北师大孤独症研究中心教材编撰。从事孤独症康复教学，教师培训工作18年，从事机构管理工作13年。

  • 赵志敏

    女，教育背景：河北科技大学师范学院学前教育；北京师范大学第一期认证行为分析师班学员，美国哥大CABAS系统认证的一级教师，参与北师大孤独症研究中心教材编撰。

  • 李东晓

    教育背景：毕业于黑龙江中医药大学康复治疗学专业。毕业后一直在从事康复方面的工作，并在中国康复研究中心专门进修，学习康复评定及语言康复治疗。目前在北京方元恒安儿童发展中心从事儿童语言康复治疗工作。

  • ​马志红

    毕业于邯郸学院特殊教育专业，在四年的大学生活里我学习了关于普通儿童的心理与教育和不同特殊需要儿童的心理与教育，包括聋哑儿童，智力落后儿童和自闭症儿童，对于自闭症儿童有了最初的认识。毕业以后，我就从事了自闭症儿童的康复教育工作，一边工作一边学习，对于自闭症儿童的了解越来越深入，可以独立承担个训、合训课及不同类型的集体课教学。

  • 李红伟

    毕业于中央民族大学学前教育专业。十年来一直从事学龄前儿童的教育工作，是第一批通过“孤独症上岗证”从业人员之一。从事特教7年来始终不忘初心，每天尽自己最大的努力根据儿童的个体差异在一线教学中去提升孩子的综合技能，真诚服务于每一位结识的家长，得到许多家长的认可与好评！

  • 李东晓

    毕业于黑龙江中医药大学康复治疗学专业。毕业之后一直在从事康复方面的工作，并在中国康复研究中心专门进修学习康复评定及语言康复治疗，目前在北京方元恒安儿童发展中心从事儿童语言康复治疗工作，担任教学组长。

  • 范欣怡

    毕业于长治医学院音乐治疗系。喜欢跟孩子们相处，并从中不断积累经验。在生活上，我喜欢听听歌，弹弹琴，浇浇花，做做手工等。希望能保持初心，像孩子一样去生活。

  • 席冰玉

    北京方元恒安主治医师。2010年7月毕业于首都医科大学临床医学专业，七年制本硕连读，获得硕士学位；2012年——2014年 十二五 科技部——国家科技支撑课题 财务管理、协作单位沟通工作；2011年——2012年 卫生部卫生行业专项科研项目“小儿脑性瘫痪流行特征及规范化防治”：数据录入、入户调查、家长培训、协作单位联络、数据总结；2008年——2011年 财政部——《全国脑瘫高危儿及脑瘫儿童监测网的建立》的科研项目：数据检查、协作单位联络、实地考察、中期审核。

北京京西方元康复中心康复方法Rehabilitation methods

北京京西方元康复中心知识普及Popularization knowledge

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