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资源教室助力学生成长星童融合霍老师推进天津自闭症儿童融合教育

来   源:东方启音东莞莞城中心(东莞市莞城街道)
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摘   要:土城小学校领导、河西区启智学校相关校领导、星童融合孤独症自闭症康复中心理事长霍妍霍老师向专家组的领导们介绍了资源教室自成立以来开展的相关工作。考察结束后,市教委及区教育局领导对于资源教室的工作给予了积极的评价与肯定,星童融合孤独症儿童自闭症康复中心作为专业支持机构,会继续保持高品质的教育服务提供帮助,帮助孩子们更好的融入课堂。
关键词:天津自闭症儿童融合教育,星童融合孤独症自闭症康复中心


天津市教委督政专家组及河西区教育局相关领导一行

天津市教委督政专家组及河西区教育局相关领导一行

1、天津市教委督政专家组来土城小学督政调研

10月28日上午,天津市教委督政专家组及河西区教育局相关领导一行,来到河西区资源教室土城小学督政调研。土城小学校领导、河西区启智学校相关校领导、星童融合孤独症自闭症康复中心理事长霍妍霍老师向专家组的领导们介绍了资源教室自成立以来开展的相关工作。


星童融合孤独症儿童自闭症康复中心

星童融合孤独症儿童自闭症康复中心

2、接待小组向专家组教室的功能与使用情况

接待小组向专家组的领导们介绍了河西区资源教室的功能与使用情况,就土城小学和四号路小学两间资源教室的学生分布、随班就读学生的年龄结构、问题表现、能力水平、阶段评估、以及授课情况等内容,作了详细的介绍,考察结束后,市教委及区教育局领导对于资源教室的工作给予了积极的评价与肯定,星童融合孤独症儿童自闭症康复中心作为专业支持机构,会继续保持高品质的教育服务提供帮助,帮助孩子们更好的融入课堂。


河西区随班就读学生进行辅导和能力提升训练

资源教室主要针对河西区随班就读学生进行辅导和能力提升训练



3、为普通学校自闭症儿童提供有质量教育的重要路径

从随班就读整体发展的视角来看资源教室,合理确定资源教室的功能边界,并尝试通过加强随班就读支持保障体系的整体建设,推进天津自闭症儿童融合普通学校与普通教育的变革,才是为普通学校的自闭症儿童提供有质量教育的重要路径,充分合理的利用资源教室,让其发挥最大功能,为这些天津自闭症儿童营造最佳的教育环境,这就是天津资源教室存在的价值,也是我们融合教育的意义所在。

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来源机构专栏sign up

启音言语康复科技(深圳)有限公司东莞莞城分公司
机构简称:东方启音东莞莞城中心
成立时间:2017年12月29日
区     域 :广东东莞市
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构
优势课程:言语训练 | ABA训练
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王玉笛
王玉笛
人物性质:机构特教
所属单位:烟台市福山区七色光儿童康复中心
人物特长:机构特教
区     域 :山东烟台市
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构| 残联定点机构
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