您好,欢迎来到【固镇县特殊教育学校】

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固镇特殊教育学校品牌 · 简介Brand profile

【学校简介】固镇县特殊教育学校始建于1997年3月,几经搬迁,2012年搬入现址,位于胜利北路西侧,校园毗邻许慎公园,隶属于县教体局,是固镇县唯一一所面向全县招收:聋哑,智障,自闭症为一体的九年义务教育的综合型特殊教育学校。学校实行免费义务教育,在校学生均享受困难家庭学生的生活补助。学校占地7000平方米,建筑面积4329平方米, 学校目前设有聋哑、培智两个教学部。现在籍学生93人,专业教师17人,蚌埠市骨干教师3人,县学科带头人1人,市优秀班主任6人,县优秀教师5人、教坛新星3人。学校设有微机室,律动室,康复训练室,多感官训练室、感统训练室,蒙氏教室,手工制作室,书画室等功能室。每个教学班级都配备了现代化的多媒体教学设备。学校按照教育部颁布的九年义务教育聋校、培智学校教学大纲开设课程,同时结合当地实际情况和学...

固镇特殊教育学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

固镇特殊教育学校语言训练Language training

固镇特殊教育学校知识普及Popularization knowledge

  • 过分关注细节的高功能自闭症孩子有什么表现?
    对生活体验的理解困难和对细节的错误关注对生活体验的理解困难和对细节的错误关注,导致高功能自闭症孩子在建立起事物间的关联的能力上,与普通人存在很大差异。普通人大多很容易就自然而然地在...

    2022-08-12

  • 孩子越奖励表现越差劲?你真的会对孩子做强化嘛?
    在回合式教学当中,辅导者通过某种方式/某件事物增加孩子某种行为发生的概率,我们把这个过程称之为强化。但实际操作过程中,并不是所有孩子的行为,都能朝着我们理想的方向被促进。...

    2024-09-03

  • 儿童运动发育迟缓影响
    平衡能走平衡木,手打开继续往前走,看他的协调能力,左右肢体配合的好不好。孩子6岁之前,他都是能不能的过程,就是说他的动作能不能做得到。6岁之后,我们看孩子做得好不好。孩子在没自信的...

    2023-03-22

  • 多动症儿童行为问题分析
    ADHD主要表现是注意力难集中、多动和冲动,并且继发学习困难、人际交往不良、易怒攻击、扰乱周围等。据报道,约一半以上的ADHD孩子会合并以违拗、挑衅、对抗、愤怒、攻击、破坏为特点的...

    2022-11-01

  • 什么是学习障碍?如何判断和治疗?
    2.认知能力方面:表现为视觉记忆困难,视觉想象力差,听觉整合困难,注意力不集中,注意力集中时间短,在3~5岁之间,孩子不能安静地坐下来听一个短小的故事,并且注意力集中的时间并没有随...

    2023-02-28

  • 孩子总走神?神经科学告诉你原因
    刚说完就忘”“写作业三分钟热度”“上课容易发呆” ——很多家长都会担心:孩子是不是注意力有问题?但从神经科学的角度来看,“走神”并不一定是问题本身,而是大脑调节注意的一种表现。关键...

    2026-04-24

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