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大连伴成长教育品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】大连伴成长教育咨询有限公司简称“大连伴成长教育”，中心由国际认证BCBA团队创办，是大连市定点儿童康复机构，致力于以“应用行为分析”科学，采用循证方法提升儿童语言、认知、社交、感统等基础能力。大连高新区和中山区设有两个校区，提供一对一个训课，社交游戏课，小组融合课，感统训练课，幼儿园、小学“影子老师+BCBA督导“服务。大连伴成长教育是BACB授权继续教育机构，为持证BCBA和BCaBA老师提供继续教育CEU课程。大连伴成长教育【课程设置】小龄儿童最早1岁起，中心提供早期丹佛课程（ESDM），基于正常小孩学习和发育的科学认识，在自然游戏和日常活动中教学，寓教于乐。在教学目标，教学材料，教学内容上高度专业化，在课程中使用广泛的干预技术以达到发展儿童各个领域技能目的。【教学方式】大连伴成长教育采用VB-...

大连伴成长教育自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

大连伴成长教育语言训练Language training

大连伴成长教育师资力量Famous teacher team

  • 王琳

    教学总监，国际认证副行为分析师BCaBA，RBT，PEAK lvl1，全日制本科双学士学位，北京师范大学孤独症康复专业

  • 陈睿

    现负责美国里海大学Lehigh University自闭症服务中心的临床干预、家长培训和员工培训，并承担中心大龄自闭症社交友谊、社区学校生活适应方面的干预项目开发，同时任职于美国教育部，教育科学研究所（IES）的基金项目，从事特殊儿童家长培训和家长积极心理方面研究。

  • 张歌奕

    国际认证行为分析师（BCBA）;英国巴斯大学医药生物学硕士;清华大学孤独症康复专业

大连伴成长教育康复方法Rehabilitation methods

大连伴成长教育知识普及Popularization knowledge

  • 智力障碍专栏 | 中度、重度、极重度智力障碍儿童的案例分析
    中度智力障碍表现及干预训练例：某某，女，12岁，三年级，因学习较差而就诊。由于该儿童已经12岁，但是其智力水平相当于五、六岁儿童，故其表现比较幼稚，语言的发育基本接近正常，但是对抽...

    2022-11-20

  • 在家就能帮孩子提升专注力，只需要做这4件事！
    孩子本身专注力还处于发展阶段，容易出现走神/注意力不集中的表现，但是家长并不知道如何应对孩子的状况，更多的是看到孩子的问题，也不知道该如何帮助孩子，更谈不上有效管理孩子的行为，孩子...

    2025-09-18

  • 孩子很聪明，但是不开窍的10个表现？
    01听课的时候容易分心，难以保持专注,比如，周围稍有动静，注意力就会被吸引过去，无法专心听讲。02对待任务态度不认真，觉得事情简单却不愿用心完成,例如，写作业时书写随意，只为快速完...

    2024-12-16

  • 孩子4-5岁仍流口水？背后原因竟有这些！
    亲爱的家长们，你是否注意到自己的孩子到了4-5岁还在不自觉地流口水？这不仅仅是孩子可爱的表现，背后可能隐藏着一些需要关注的健康问题。今天，我们就来揭秘孩子流口水的主要原因，并提供一...

    2024-11-06

  • 青少年第二次分离个体化
    ​第二次的分离个体化的矛盾冲突主题是独立与依赖，在矛盾中不断确认自我意识，逐步走向独立。独立的是希望和父母保持距离，害怕被控制，害怕失去自主性;依赖的害怕与恐惧自己能力不够，不敢失...

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  • 沙滩上不肯下地的特殊孩子，是爱干净，还是另有原因
    看到一个视频，带宝宝去沙滩，孩子不想沾到沙子，所以死活不肯下地，一直把小腿绷直，就是不愿踩上去。第一眼看到，觉得这个孩子只是爱干净、不愿意沾到沙子，可再仔细看就会发现，这其实不是爱...

    2026-03-13

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