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中心简介常州新北区优加儿童康复中心引进美国先进教学体系与教学资源，提供专业化的教育体系和优质的教学环境和玩教具，发展出适合中国儿童的康复模式，形成美国认证专家制定计划-中国教师实操教学-美国专家团定期线下监督指导的体系。同时，中心为家长提供线上指导、线下培训、公益课程等多样化服务，从机构与家庭两方面，为训练质量与效果提供保障。服务对象常州新北区优加儿童康复中心为自闭症、唐氏、多动症、发育迟缓等发展障碍儿童提供康复训练。课程设置1、一对一个训课：适合0-8岁儿童，训练时间40分钟/课，有针对性地提高儿童各项技能，对于欠缺能力制定IEP计划，进行个別化密集性训练，进行阶段性调整。2、集体课：国际特色班适合2-8岁儿童，根据孩子的能力和年龄分为5人/班，师生比例2:5；2个小时/班/天。美国专家周期化督导，中教执行干...

优加学院常州新北区中心自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

优加学院常州新北区中心机构环境Institutional environment

优加学院常州新北区中心语言训练Language training

优加学院常州新北区中心康复方法Rehabilitation methods

优加学院常州新北区中心知识普及Popularization knowledge

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    注意力其实没有这么简单，平时我们经常会听到家长说，自闭症孩子的注意力不高，干什么事情不够专注，容易走神。自闭症孩子注意力缺乏的具体表现又是什么呢？自闭症孩子注意力缺乏的具体表现那怎...

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    2023-12-18

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    一、维果茨基理论的基本观点1、社会因素在儿童认知发展中的作用学习要求：举例说明个体心理发展的两种心理机能；维果茨基认为，文化在发展过程中起到重要的作用，而社会交往是文化得以分享并传...

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