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作者:自闭症家园网
栏目:自闭症机构问答
关键词:下城区康乃馨儿童康复中心怎么样?,杭州自闭症儿童康复/语言训练
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栏目:社交训练
关键词:康复训练游戏,什么是儿童自闭症康复训练游戏?
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栏目:阿斯伯格
关键词:阿斯伯格综合征,什么是自闭症与阿斯伯格综合征的区别?
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作者:猫猫可
栏目:自闭症教育
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栏目:情绪行为
关键词:自闭症孩子为什么会伤害自己?
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作者:猫猫可
栏目:知识普及
关键词:宠物对自闭症孩子治疗有用吗,自闭症孩子干预之宠物治疗
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栏目:自闭症就业
关键词:自闭症,自闭症人士,自闭症人士的职场方向
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栏目:认知训练
关键词:自闭症谱系,认知能力,干预训练—指令
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栏目:自闭症机构问答
关键词:大米和小米专家团队,康语的专家团队,大米和小米与康语的专家团队哪家强一些??大米和小米“鸿鹄计划”
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栏目:情绪行为
关键词:行为刻板重复,孤独症儿童,行为方式,兴趣
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2022-07-27
来源:苏州工业园区博爱学校
关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启
标签:康复机构
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来源:青岛财经日报
栏目:机构资讯
关键词:自闭症儿童康复,康复机构,方静,青岛融合教育,青岛以琳
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栏目:热门机构资讯,机构资讯
关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童情绪,行为矫正,行为问题,强化物,认知能力,治疗儿童孤独症,高功能孤独,异常行为,阳光天使
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栏目:机构资讯
关键词:南京市浦口区残疾人康复中心注意力障碍综合课,玄武区彩虹桥注意力障碍常规课,栖霞区钱洁语言康复中心注意力障碍体验课
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栏目:自闭症家庭,自闭症维权
关键词:自闭症如何干预s
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栏目:机构资讯
关键词:上海同心圆多动症家长课,靖边残疾人康复中心发育迟缓家长课,湛江聚爱儿童教育语言障碍家长课
来源:杭州市上城区贝蓓儿童康复指导中心
栏目:机构资讯
关键词:关爱特殊儿童,浙江省残联,蔡国春,贝蓓临海分中心
来源:自闭症家园网
栏目:机构资讯
关键词:广安阳光残疾儿童康复中心自闭症家长课,徐州汇榕孤独症儿童康复中心综合能力家长课,武汉小葵花学习障碍家长课
来源:自闭症家园网
栏目:机构资讯
关键词:海亮融爱学园总部注意力障碍融合课,上海幸运儿注意力障碍口肌课,揭阳星晨注意力障碍感统课
来源:自闭症家园网
栏目:机构资讯
关键词:桐庐安养儿童康复综合能力认知课,临安启航之家康复中心综合能力评估课,龙泉贝爱儿童康复中心综合能力家长课
来源:昆山市爱佳康复医疗服务有限公司
栏目:热门机构资讯
关键词:孤独症儿童,自闭症儿童,昆山爱佳康复中心
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来源:自闭症家园网,自闭症公益网站
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栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈
关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院
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来源:中国心理卫生杂志 2004年 第18卷 第8期
作者: 柯晓燕
栏目:感觉统合理论研究,自闭症研究
关键词:儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,认知能力,社会交往,提示,统合,统合训练,CARS,CARS量表,量表
来源:中国儿童保健杂志2011年10月第19卷第10期
作者: 徐秀
栏目:康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究
关键词:感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,行为问题,认知能力,认知训练,统合,统合训练,徐秀,量表,情绪障碍,复旦大学附属儿科医院,静进
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栏目:孤独症谱系理论
关键词:融合教育,辅助,泛化,孤独症儿童,社会交往
来源:基础教育与教学
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栏目:融合教育理论
关键词:渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学探究,幼儿园融合,特殊儿童
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作者: 邹小兵
栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,理论书籍,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论
关键词:
来源:河北医药2021年2月第43卷第4期HebeiMedical
作者:
栏目:康复训练理论
关键词:应用行为分析,儿童康复,儿童自闭症诊断,康复训练,系统脱敏法,姜志梅
来源:实用临床医药杂志
作者:
栏目:ADHD理论研究
关键词:量表,认知,广泛性发育障碍,儿童多动症
来源:首都食品与医药 2021年8月下
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栏目:诊断治疗理论
关键词:量表,异常行为,孤独症,自闭症,认知,辅助,语言障碍,社交沟通,特殊教育,刻板行为,ABC,CARS,儿童自闭症,康复训练,感觉统合,感觉统合训练,治疗自闭症的,生活自理,社交障碍,结构化,自闭症儿童,自闭症的治疗,自闭症的症状,行为矫正,言语训练,言语障碍,认知能力,郑州大学第五附属医院
来源:实用口腔医学杂志(J Pract Stomatol) 202
作者:
栏目:孤独症谱系理论
关键词:孤独症谱系障碍,自闭症,肠道微生物,肠道菌群,ASD
来源:绥化学院学报第41卷第10期
作者:
栏目:特殊教育理诊研究
关键词:代币制,强化物,操作性条件反射,行为矫正,认知能力,长沙市特殊教育学校,黄伟合
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