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彭州育子园

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:彭州育子园
成立时间:2020年09月25日
机构全称:彭州市育子园教育管理有限公司
负 责 人 :王莹
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :四川,彭州市,天彭镇回龙东路147号附301号3楼 导航
专栏简介:彭州育子园服务平台总共收录了彭州育子园在2024年05月03日之前在自闭症家园网提交相关信息5条,其中自闭症专业文章5条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,彭州育子园目前的内容数量在全国所有机构中位居748位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握彭州育子园的专业能力,从而对四川自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:​彭州市育子园教育管理有限公司育子园简称”彭州育子园“,成立于2010年5月,彭州所属育子园旗下分校区,主要针对1到12岁儿童的特殊康复教育机构。中心采用康教结合的模式,使学生接受康复的同时也可以像普通学生一样享有受教育的权利。
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  • 彭州育子园_成都彭州自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    2.8K

    2023.12.13

    彭州育子园_成都彭州自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:彭州育子园哪里有?,成都自闭症儿童康复/语言训练

    彭州育子园_成都自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 育子园——儿童精细动作发展与训练

    2.7K

    2023.04.18

    育子园——儿童精细动作发展与训练

    来源:彭州市育子园教育管理有限公司

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:育子园龙泉驿中心,儿童精细动作发展与训练,什么是精细动作,精细训练18个要点

    什么是精细动作?精细动作指的是手、眼睛、脸及嘴部肌肉的运动能力。婴幼儿精细动作的发展以手部的动作发展为主。不同年龄段精细动作技能训练方向0~6个月应多做抓、握动作训练。6~12个月多做敲打动作训练。1~2岁婴儿应围绕自己吃饭、穿衣、洗澡等日常行为的训练。2~3岁婴儿多做组合玩具、拼图、画画
  • 育子园龙泉驿中心简介

    2.1K

    2023.04.18

    育子园龙泉驿中心简介

    来源:彭州市育子园教育管理有限公司

    作者:

    栏目:机构故事

    关键词:育子园龙泉驿中心,何艾晋,杨翠翠,特需儿童早期干预矫治

    育子园品牌潜心专注于特需儿童早期干预矫治,由何艾晋和杨翠翠于2010年5月在绵阳创立。自创立之日起,就一直秉承着“爱心、分享、专注、感恩”的核心价值观,以“帮助更多特需儿童健康快乐自然成长”为使命,以“成为家长最值得信赖的特教服务品牌”为愿景,致力于为特殊儿童提供更科学、更有效的康复服务。
  • 自闭症儿童基本动作技能表现有哪些?

    2.7K

    2023.04.18

    自闭症儿童基本动作技能表现有哪些?

    来源:彭州市育子园教育管理有限公司

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:自闭症儿童基本动作技能表现,自闭症儿童的平衡类技能表现,自闭症儿童的移动类技能表现,自闭症儿童的操控类技能表现

    ​动作发展专家认为,孩子们在3-8岁时应该掌握大量的基本动作技能,然后才进行到更高层次的动作技能。儿童动作发展的主要特点包括两个方面。一是具有阶段性,(3-12岁)时期最为关键,错过黄金时期将很难逆转。二是要把握动作发展的特点,根据运动规律循序渐进进行运动技能的提升。
  • 自闭症儿童功能性动作训练包含哪些内容?

    2.7K

    2023.04.18

    自闭症儿童功能性动作训练包含哪些内容?

    来源:彭州市育子园教育管理有限公司

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:自闭症儿童,功能性动作训练,功能性训练

    功能性训练对自闭症儿童的基本动作技能的干预方案拟定,主要包含热身、主要内容、放松拉伸3个部分,热身部分主要包含慢跑或游戏跑、动态牵拉、核心区和神经激活。主要内容部分是基于功能性训练中的基本动作模式和基本动作技能练习,分别从平衡类、移动类以及操控类动作技能教学中展开。放松拉伸部分主要以静态拉

共5篇文章

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  • 焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理

    来源:焦作市启慧健康管理有限公司

    关键词:孤独症筛查,焦作启慧,启慧李研,儿童孤独症

    标签:社会支持

    新一届政协委员李研,提出的议案是关于加强孤独症普系障碍患者健康管理的议案,希望全社会都来关注、关心孤独症普系障碍儿童。建议面向社会公开开展科普宣传,形成全社会关...查看更多
  • 龙泉驿育子园引进Gesell发育诊断量表

    2K

    2023.04.18

    来源:彭州市育子园教育管理有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:龙泉驿育子园,Gesell发育诊断量表,孤独症(自闭症)

    Gesell 发育诊断量表是评估诊断0~6岁儿童发育水平的心理测量工具,也是用于评定0~6岁儿童智力残疾的标准化方法和重要依据。Gesell 发育诊断量表能够相对全面、连续、真实地反映个体发育情况,目前在我国儿科、儿童保健、康复、科研等领域得到广泛应用。2013年被中国残疾人联合会、国家卫

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  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 4月2日世界孤独症日联合倡导:融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    2W

    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导:融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源:河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者:

    栏目:融合访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导

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  • 基于脑磁图的自闭症谱系障碍早期筛查和诊断指标

    1.9W

    2022.08.02

    来源:中国听力语言康复科学杂志2021年(第19卷)第3期

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:自闭症谱系障碍,ASD,阿斯伯格综合征,儿童瓦解性精神障碍,广泛性发育障碍

    结果表明行为任务中TD儿童在9岁左右达到成人水平,SLI儿童在13岁时开始和TD表现一样;而听觉ERP任务中直到青少年末期仍然显示出SLI和TD之间的成熟差异,表明SLI儿童潜在的不成熟持续到成年期。脑成像标志物已开始在ASD儿童的诊断中使用,本文主要对电生理中MEG生物标志物在ASD中的
  • 儿童孤独症谱系障碍早期筛查与诊断

    2.2W

    2020.02.20

    来源:中国实用儿科杂志 2013年8月 第28卷 第8期

    作者: 徐秀

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,结构化,社交技能,徐秀,应用行为分析,邹小兵,M-CHAT,ADOS,量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,异常行为,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    美国目前诊断孤独症的平均年龄为 3.1 岁,PPD-NOS 为 3.9 岁,AS 为 7.2岁。1/4 的孤独症患儿的父母以及 1/3 的 AS 患儿的父母被告知孩子发育正常,甚至许多临床医生不能发现幼儿期ASD 症状,而出现不必要的延误诊断。因此早期发现 ASD儿童使其尽早接受专家评估并
  • 浅议融合教育中促进特殊幼儿主动探索的策略

    2.3K

    2023.07.03

    来源:探析 经验 反思

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,浅议融合教育中促进特殊幼儿主动探索的策略,特殊教育,特殊儿童

    教师要在幼儿园的融合教育中充分发挥自己在教育方法上的智慧,对特殊幼儿进行正确的指导,要勇于克服融合教育中的困难,努力进行多次尝试,鼓励特殊幼儿在主动探索中积极且勇敢地去发现问题并解决问题。这样一来,他们就可以和普通特殊幼儿一样获得最大限度的发展和成长,也只有这样才能充分符合融合教育的真正教
  • 词汇学习的动态联结模型在语言障碍儿童中的应用

    1.6K

    2022.10.25

    来源:中国听力语言康复科学杂志2021年(第19卷)第1期,总第1

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:词汇学习的动态联结模,在语言障碍儿童中的应用,语言发育迟缓,语言康复

    在汉语语言障碍儿童的词汇学习领域,还没有这类深入认知加工过程的研究,导致临床上的词汇训练留于表面,见效缓慢。依据动态联结模型的思路,未来可以在评估和治疗两个方面都得到提高。首先,在评估方面,不但可以从情景-时间和发展-时间加工阶段损伤程度判定语言障碍儿童词汇学习缺陷的严重程度,还能根据其在
  • 基于Di-LSTM算法的注意力缺陷多动障碍症分类

    2.3K

    2023.05.04

    来源:《电子设计工程》2022年第4期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,泛化,ASD,多动症

    文中提出了一种基于在线字典学习和LSTM的方法对多动症进行功能磁共振成像分类。文中的时间序列利用FastICA初始化的在线字典学习算法获取被试数据的稀疏表示,其次使用LSTM模型对所获得的时间序列进行训练。由此产生的网络实现了在注意力缺陷多动症ADHD-200数据集上对典型个体和注意力缺陷
  • 美国高校早期儿童特殊教育专业发展的现状、特点及启示[

    1.8K

    2023.12.20

    来源:《中国特殊教育》2021年第8期(总第254期)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:全纳教育,融合教育,特殊教育,早期干预,特殊儿童

    目前,我国学者十分重视美国特殊教育师资培养、高校特殊教育专业建设的研究,但没有论及其学前特殊儿童师资培养与高校早期儿童特殊教育专业建设情况。本文试图通过对美国高校早期儿童特殊教育专业人才培养体系的梳理,以期对我国高校学前特殊教育专业建设与学前特殊儿童师资培养提供一些借鉴。
  • 孤独症与广泛发育障碍

    1.4W

    2020.01.19

    来源:国外医学精神病学分册

    作者: 杨晓玲

    栏目:

    关键词:ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症治疗,行为矫正,行为问题,社会交往,提示,婴儿孤独症

  • 母亲语言支架预测儿童亲社会行为:儿童情绪理解的中介作用

    2.1K

    2023.01.17

    来源:中国临床心理学杂志2021年第29卷第1期

    作者: 王娟

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:母亲语言支架预测儿童亲社会行为,自闭症儿童,行为矫正,儿童情绪理解的中介作用,王娟,北京师范大学

    事实上,在亲子自传叙事中,母亲通过高度自主支持的叙事语境(例如,讨论的事件增加了很多细节,并提出许多开放式问题)以及与儿童所述主题保持语言同步,传递着她们对儿童适宜表达情绪的期望,同时也教给儿童有关情绪因果关系和情绪调节策略方面的知识,帮助儿童学会分享和探索自身的情绪感受,积极建构情绪的适
  • 心理健康教育在语言发育迟缓儿童中的应用价值分析

    2.3K

    2023.05.29

    来源:中国妇幼保健2022年2月第37卷第3期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,语言障碍,发育迟缓,康复训练

    语言发育迟缓是指儿童的口头表达能力或语言理解能力受各种因素影响发育滞后而低于同龄儿童的正常发育水平,其中发病的主要原因包括智力低下、听力障碍、构音器官疾病、语言环境不良以及中枢神经系统疾病等。运用心理健康教育方式对语言发育迟缓儿童进行指导干预,可有效改善儿童心理状态,改善儿童语言发育迟缓情
  • 安徽省0~14岁智力障碍/发育迟缓儿童的发生率调查及高危因素分析

    2.4K

    2024.04.24

    来源:第37卷第5期长春中医药大学学报

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:儿童康复,儿童智力,发育迟缓,安徽省儿童医院康复医学科,陈晓丽,安徽省儿童医院

    我国14岁以下儿童ID/DD发生率约为1.2%[1]。随着社会经济发展及遗传咨询、产前检查等工作的开展,以及其他各类因素的综合作用,遗传性疾病婴儿出生有所减少,对降低儿童ID/DD发病起到一定的作用[2]。随着高龄产妇不断增多,先天遗传疾病防治工作面临更大的挑战。本研究调查了安徽省0~14
自闭症康复师

3K—6K/月

四川成都市 | 招1人 | 2023-01-19发布

经验不限,大专

国家法定假期 购买六险 周末双休
彭州市育子园教育管理有限公司

成立:2020-09-25

性质:民办康复机构|残联定点机构

心理学教师

4K—6K/月

四川成都市 | 招2人 | 2023-01-19发布

经验不限,大专

国家法定假期 购买六险 周末双休
彭州市育子园教育管理有限公司

成立:2020-09-25

性质:民办康复机构|残联定点机构

康复治疗师

3K—6K/月

四川成都市 | 招3人 | 2023-01-19发布

1-3年,大专

国家法定假期 购买六险 周末双休
彭州市育子园教育管理有限公司

成立:2020-09-25

性质:民办康复机构|残联定点机构

家教

4K—5K/月

四川成都市 | 招1人 | 2023-01-19发布

经验不限,大专

国家法定假期 购买六险 周末双休
彭州市育子园教育管理有限公司

成立:2020-09-25

性质:民办康复机构|残联定点机构

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