1.什么是精细动作?
-精细动作指的是手、眼睛、脸及嘴部肌肉的运动能力。婴幼儿精细动作的发展以手部的动作发展为主。
2.精细动作发展顺序
三玩手——五抓——七换手——九对指——一岁乱画——二岁折纸——三岁搭桥
-婴儿在三个月前，手指虽然有时也会伸展，但基本是攥紧拳头，或随同手臂和脚一起乱伸乱动，只能做一些散漫杂乱的动作。
-三个月起，开始有一种不随意的抚摸动作，他无意识地抚摸着襁褓或被褥，抚摸着抱着他的母亲或其他偶然碰到的东西，也抚摸着自己的小手。这种抚摸动作就开始是一种认识活动了。
-四至六个月后，开始有随意的抓握动作。随意的抓握动作的出现标志着手的动作的一个重大发展。为了抓握物体，除了需要把抓握的对象从周围其他事物中区分出来外，还需有手眼的协调和五指的分化。
-七个月后，婴儿手的动作又有了进一步的发展，这时不单是简单的抓握，而且开始摆弄抓到的物体;不但玩一个东西，而且能同时玩两个或两个以上的物体。这时婴儿能把小东西放在大盒子里，把木棍插在物体的洞中，把一只手里的东西传递到另一只手。这阶段不但要求手眼配合，而且还要求双手配合。所以这阶段可以称为双手开始协调动作阶段。
3.不同年龄段精细动作技能训练方向
-0~6个月应多做抓、握动作训练。
-6~12个月多做敲打动作训练。
-1~2岁婴儿应围绕自己吃饭、穿衣、洗澡等日常行为的训练。
-2~3岁婴儿多做组合玩具、拼图、画画等训练。
4.精细训练18个要点
1抓：抓豆、抓沙、抓玩具、抓食物......让孩子练习各种单手抓、双手抓、满手抓。
2捏：捏泥巴、捏豆入瓶、捏防震塑料膜的泡泡......让孩子练习捏大物件，捏小东西，用二指捏，用三指捏等。
3穿：穿珠，穿针引线......让孩子不断练习穿不同质地、不同颜色、不同大小和形状，或洞眼大小、深浅不一的珠子，或用吸管、硬纸片剪成的“珠子”等，同时穿珠所用绳线之软硬、粗细等也可有所不同。
4夹：用筷子夹食物，用圆盘衣架夹袜子......让孩子坚持使用筷子吃饭，经常用塑料夹子玩夹一夹的小游戏等。
5倒：
倒豆、倒米、倒水......从倒固体慢慢过渡至倒液体，从无刻度到有刻度，从广口到小口，注意提醒孩子慢慢倾斜，动作要稳，对着口中央倒。
6按：按开关、按键、按图钉......
7拧：拧瓶盖，拧大小不等的瓶与盖，并把瓶与盖一一配对，帮助孩子既发现事物之间的联系，又练习手腕内外旋转的能力。
8剥：
剥带皮的，带壳的，带包装的食品等，如香蕉、橘子、豌豆、糖果......
9绕：绕纸条、绕毛线......向前绕，向后绕，向上绕，向下绕，向内绕，向外绕......
10系：系鞋带，系购物袋，系腰带......给孩子买需要系鞋带的鞋子，教会并要求孩子每次都自己系鞋带。
11择：择菜，让孩子进厨房帮忙择菜，如把韭菜、大葱等的烂叶去除等。
12插：购买一些拼插玩具，如雪花片等，让孩子不断练习插、拔的动作。
13折：折纸，特别是折一些特殊的图形，如四边形、三角形等。
14描：为孩子准备一些简笔画图形，让孩子沿着图形线条描边。
15涂：给孩子准备彩笔，让孩子为图形轮廓上色，可以让孩子自由涂色，也可以让孩子根据规定颜色进行涂色。
16撕：撕纸，为孩子提供各种各样的纸张、如旧挂历纸、旧报纸、复印纸、餐巾纸等，让孩子沿直线撕，沿曲线撕，沿轮廓撕，不按轮廓脱离画线直接撕......
17剪：剪纸，剪花草......让孩子随意剪、按图形轮廓剪。
18切：为孩子准备切蛋糕的塑料小刀，先从切橡皮泥开始，再练习切香蕉及其他一些软质的东西，并逐渐增加难度，如要求切的等距，切的越来越薄等。
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