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来源:中新网广西
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栏目:融合教育
关键词:南宁市特殊教育中心,融合教育教学专题研讨活动
来源:中国残疾人联合会
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栏目:自闭症公益
关键词:南宁市特殊教育学校,XIN益佰计划,广西南宁脑瘫女孩
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2022-12-26
来源:南京特殊教育师范学院
关键词:南京特殊教育师范学院
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来源:庆阳特殊教育学校
栏目:热门机构资讯
关键词:特殊教育,特教,庆阳特殊教育学校,北京师范大学
来源:信丰县特殊教育学校
栏目:机构资讯
关键词:融合教育,特殊教育,信丰县特殊教育学校
来源:忻州市忻府区心予康复教育中心有限公司
栏目:热门机构资讯,机构资讯
关键词:孤独症,孤独症儿童,康复机构,康复训练,融合教育,社会交往,语言障碍,自闭,自闭症,香港协康会,忻州心予,协康会
来源:济南特殊教育中心
栏目:热门机构资讯
关键词:特殊教育,康复中心,济南特殊教育中心
来源:聚疗(湖州)健康管理有限公司
栏目:热门机构资讯,机构资讯
关键词:感觉统合,感觉统合失调,感统,感统训练,结构化,精细运动,口肌训练,生活自理,统合,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症治疗
来源:镇江市京口区特殊教育中心
栏目:热门机构资讯,机构资讯
关键词:自闭,自闭症,特教
来源:成都市青羊区特殊教育学校
栏目:机构资讯
关键词:特殊教育,重庆市巴南区特殊教育学校,成都市青羊区特殊教育学校,巴南区特殊教育学校
来源:固始县特殊教育学校
栏目:机构资讯
关键词:特殊教育,特殊儿童,固始县特殊教育学校
来源:太仓市特殊教育学校
栏目:热门机构资讯
关键词:特殊教育,特殊儿童,太仓市特殊教育学校
来源:宁夏特殊教育学校
栏目:热门机构资讯
关键词:特殊教育,宁夏特殊教育学校
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来源:杭州雅恩健康管理有限公司
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栏目:名人访谈
关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞
来源:中国文明网
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栏目:名人访谈
关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子
来源:襄阳展颜特殊教育培训学校
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栏目:名人访谈
关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨
来源:自闭症家园网,自闭症公益网站
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栏目:名人访谈
关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿
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来源:现代特殊教育( 高等教育研究)2021 年 第8 期
作者: 魏寿洪
栏目:孤独症谱系理论
关键词:干预法,自闭症儿童,社交技能,图片交换沟通系统
来源:上海精神医学2003年第15期第1卷
作者: 焦公凯
栏目:名家论文
关键词:儿童孤独症,5-HTT基因,谷氨酸受体6(GluR6)基因,焦公凯,南京医科大学附属脑科医院
来源:中国循证儿科杂志 2013 年 8 月第 8 卷第 4 期
作者: 徐秀
栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究
关键词:阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,郭延庆,结构化,精神疾病诊断与统计手册,社会交往,徐秀,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,ADOS,量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院
来源:《按摩与康复医学》2022年第13卷
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栏目:发育迟缓理论研究
关键词:孤独症,贵人语迟,语言障碍,游戏治疗,沙盘游戏
来源:中国全科医学2022年3月第25卷第8期
作者:
栏目:康复训练理论
关键词:精细运动,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,阿斯伯格综合征,重复刻板行为
来源:2021.09文理导航(教育研究与实践)
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栏目:特殊教育理诊研究
关键词:特教,儿童康复,康复训练,残疾人事业,特殊儿童,认知能力
来源:医学与哲学2015年2月第36卷第2B期总第519期
作者: 柯晓燕
栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究
关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症症状,孤独症治疗,行为矫正,认知能力,社交技能,自闭,自闭症,自闭症的症状,孤独谱系,高功能孤独
来源:INDUSTRIAL DESIGN 工业设计 / 121
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栏目:康复训练理论
关键词:人际关系发展干预疗法 ,自闭症儿童 ,玩具共享系统设计,自闭症玩具
来源:绥化学院学报第41卷第1期
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栏目:融合教育理论
关键词: 学前融合教育存在问题及应对策略,个别化教育,康复中心,早期干预,融合幼儿园
来源:中小学心理健康教育2022年第35期总第526期
作者:
栏目:孤独症谱系理论
关键词:孤独症谱系障碍,情绪障碍,融合教育,语言障碍,重复刻板行为
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