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周口康复教育中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:周口康复教育中心
成立时间:2011年09月08日
机构全称:周口康复教育技能培训中心
负 责 人 :时月荣
性     质 :民办康复机构
区     域 :河南,川汇区,交通路与光荣路口南 导航
专栏简介:周口康复教育中心服务平台总共收录了周口康复教育中心在2024年04月30日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,周口康复教育中心目前的内容数量在全国所有机构中位居3009位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握周口康复教育中心的专业能力,从而对河南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:周口康复教育技能培训中心是省残联指定的周口市残疾儿童康复教育机构,是一家为0-7岁以下自闭症、智障儿童、听障儿童提供早期干预及康复教育服务的儿童康复中心。也已发展成为周口地区具有一定规模的残疾儿童康复教育机构。目前设脑瘫康复科和智障康复科两个科室,共有康复师、教师24人,其中康复治疗师19人,特殊教
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  • 周口康复教育中心_周口川汇区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    2.6K

    2024.02.29

    周口康复教育中心_周口川汇区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:周口康复教育中心怎么样?,周口自闭症儿童康复/语言训练

    周口康复教育中心_周口自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 梁兵:孤独症儿童医教结合康复教育探索

    来源:苏州工业园区博爱学校

    关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签:康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定,从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来,其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多

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  • 迪夫康复12月上海站:儿童手功能发育技能提升课程

    2.5K

    2022.12.07

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:迪夫康复,12月上海站,儿童手功能发育技能提升课程

    手功能会影响日常生活活动以及功能表现,治疗师只有熟练掌握手部活动运动机制、发育顺序、环境与人的相互影响才能制定出更加精准有效的治疗方案。2、迪夫康复讲师介绍苏楠:毕业于韩国延世大学作业治疗系,曾任职于上海市阳光康复中心(同济大学附属养志康复医院)任作业治疗师,大韩神经作业治疗学会国际理事。
  • 喜讯!通州区阳光爱儿童智能康复中心荣获4A级社会组织

    1.5K

    2024.01.17

    来源:北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:北京阳光爱儿童智能康复中心,4A级社会组织

    ​2024年1月12日,根据《社会组织评估管理办法》(民政部另第39号)规定,北京市通州区民政局委托专业评估机构开展了2023年度区级社会组织评估工作。区委社会工委委员、区民政局副局长王章兴,社会组织工作科负责人,获评4A、5A级社会组织负责人及相关工作人员到场参会。
  • 北大医疗脑健康教研院院长吉宁:康复教育人才难题应该如何击破?

    1.5W

    2020.03.10

    来源:

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症特教,孤独症专家,贾美香,康复机构,北大医疗脑健康

    10月11日,第二届北京教育康复高峰论坛圆满闭幕。来自全国教育和康复界的专家、学者齐聚一堂,共同围绕“早教育、精康复、多支持”的主题,开展了一系列专业分享,旨在构建跨学科、跨部门、跨领域的合作路径,提升公众对教育康复专业的认知。其中,北大医疗脑健康行为发展教研院院长吉宁博士通过公益案例对孤
  • 湖北省麟洁儿童康复中心全体教职工2022年度工作总结大会

    2.3K

    2023.01.07

    来源:​湖北省麟洁儿童康复服务中心

    栏目:机构资讯

    关键词:湖北省麟洁儿童康复中心,全体教职工2022年度工作总结大会,年终总结

    管理层教师及各部门主管于2023年1月初在中心培训室参加线下年终总结暨述职大会。01各班级总结一年的付出,换来了孩子们的成长。03中心主任总结中心刘主任对全体教职工这一年的成绩表示肯定,肯定了教职工尽职、尽责的工作态度,肯定了教师们的进步与付出,也提出了对老师们的期望,希望老师们继续保持热
  • 艾欣康复中心开展特殊教育教师督导培训活动

    1.9K

    2023.04.29

    来源:广州市黄埔区艾欣残疾人康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,特教老师,特殊儿童,黄埔艾欣

    黄埔艾欣残疾人康复中心荣幸邀请到谭桂英老师来中心开展教师督导培训活动,儿康部全体教师经过一天的干货培训,收获满满。中心陈主任为大家介绍谭桂英老师,谭老师拥有非常丰富的一线教学经验与培训督导经验,1995年便投身于特殊教育行业,于2012 年获得广州市政府采购专家称号,2016 年更是获得中
  • 北京市平谷区特殊教育中心关于推行社会帮扶康复服务模式在籍残疾儿童校内康复服务项目正式启动

    2.9K

    2023.05.17

    来源:北京市平谷区小雨滴儿童行为矫正中心

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,行为矫正,北京市平谷区小雨滴儿童行为矫正中心,平谷区特教中心

    为更好的服务在校残疾儿童,平谷区特教中心与北京市平谷区小雨滴儿童行为矫正中心签订一年的合作协议。启动会上我们邀请到平谷区残联康复部主任方伟和儿童康复服务工作负责人王金立,与家长们详细解读北京市残疾人康复服务报销政策的具体实施办法。
  • 营口市残疾人康复中心召开2021年工作部署会议

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    2021.07.17

    来源:营口市残疾人康复中心

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:康复训练,营口市残疾人康复中心

    2月22日下午,营口市残疾人康复中心组织召开了2021年度重点工作部署会议,听取了各科室负责人2021年工作计划汇报,就本年度康复训练任务目标及日常业务工作开展进行了系统梳理和整体规划,进一步明确了目标方向和重点要点。
  • 康语《孤独症儿童言语技能培训课程》火热来袭,特需家长康复师都适用!

    2.8K

    2023.08.24

    来源:福建省康语科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症儿童言语技能培训课程,王献娜,华夏云课堂,康语

    为响应国家推广行业化标准的号召,壮大言语治疗人员的队伍、提高从业人员的专业水平,助力康语践行“为中国每一位孤独症儿童提供专业有效的康复服务”的使命,在中国残疾人康复协会(以下简称“协会”)的指导下,和华夏云课堂一起汇聚张庆苏、王崇颖、王献娜、占徐燕、刘芳等既有扎实的理论基础、又有丰富临床实
  • 成都市一孚儿童关爱中心老师参加残障融合“艺术疗育”项目培训

    2K

    2023.04.07

    来源:成都市一孚儿童关爱中心

    栏目:机构资讯

    关键词:成都市一孚儿童关爱中心,残障融合艺术疗育项目培训,救助儿童会

    为提升教师的专业化成长,不断扎实自己的专业知识,近日,成都市一孚儿童关爱中心特派老师前往参加了为期三天的残障融合“艺术疗育”项目培训。短暂的学习之旅,让老师们更新了教育观念,丰富了专业知识。艺术疗育(HealingandEducationthroughtheARTs,简称HEART)是由救
  • 北京市展望儿童关爱中心社会性教育系列公益讲座年度10+场,与更多的家长与专业教师分享

    2.6K

    2023.05.15

    来源:北京市展望儿童关爱中心

    栏目:机构资讯

    关键词:融合教育,孤独症患者,认知教学,北京市展望儿童关爱中心,甄岳来

    北京展望在“北京春晖博爱公益基金会”的爱心资助下推出“社会性教育系列公益讲座”,将近些年“社会性”最新的康复教育实战研究的成果贡献出来,与更多的家长与专业教师分享。

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  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • “星星的孩子”长大了去哪里?自闭症康复教育亟需大龄康复机构

    2.7K

    2023.04.03

    “星星的孩子”长大了去哪里?自闭症康复教育亟需大龄康复机构

    来源:青岛日报社/观海新闻

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭症康复教育,朱林红,崔永兰,星空智程康复中心,大龄自闭症托养,大龄自闭症患者

    在阳阳毕业前的两年,刘女士就和许多同学家长一起陷入了“焦虑”,因为对于绝大多数的自闭症孩子来说,毕业就意味着失业,面临无处可去,只能圈在家里的窘境。和自闭症患者及其家庭打交道多年,春雨残疾人辅助性就业中心主任崔永兰已不止一次接到大龄自闭症患者家长的“托孤”。
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • CLM(青少儿精神康复系统)康复培训主管Rae-Ann女士采访录

    2.1K

    2023.08.31

    CLM(青少儿精神康复系统)康复培训主管Rae-Ann女士采访录

    来源:深圳美灵星临床心理专科门诊部

    作者:

    栏目:专家访谈

    关键词:CLM(青少儿精神康复系统)康复培训主管,Rae-Ann女士

    尊敬的Rae-Ann女士,您好!很荣幸有机会采访到您,据我所知,您在Tucci Learning Solutions,Inc(以下简称Tucci公司)负责所有康复师的培训,已经培训过多少位成熟的CLM康复师?他们都在哪些地方工作?

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  • 关于特殊儿童的教育问题

    1.8K

    2023.03.10

    来源:幼教叙事

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:关于特殊儿童的教育问题,特殊儿童,自闭儿童

    班级里一旦发现了这样的特殊儿童,作为老师的我们不应该选择去忽视这样的特殊儿童,而是对于这样的特殊儿童要更加的关注,与家长之间要经常沟通交流幼儿在园以及在家的状况,共同积极地去帮助幼儿,给予家长一些科学性的建议。作为一名幼儿教师,我们要用爱去温暖每一位幼儿,我们不仅要爱那些健康正常的孩子,更
  • 近5年中医药治疗儿童抽动障碍的研究进展

    2.8K

    2023.05.05

    来源:中医儿科杂志2022年11月 第18卷第6期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:量表,辅助,中医治疗,抽动障碍

    中医药治疗小儿TD主要以中药口服为主,辅以针刺、推拿、耳穴等。外治方法主要以针刺、推拿为主,结合穴位敷贴、穴位注射、耳穴、灸法、拔罐、刮痧等。无论是口服中药还是中医外治疗法都从整体观念和辨证论治出发,其不良反应少、临床效果好,但是也存在一些不足之处。
  • 2017-2019年永康市儿童孤独症患病情况及影响因素分析

    2.2K

    2022.11.21

    来源:健康中国行动专栏一儿童孤独症的筛査与防治/论著

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,孤独症量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,婴幼儿孤独症,孤独症,自闭症,早期介入丹佛模式,认知,行为塑造,模仿,语言障碍,刻板行为,儿童康复,广泛性发育障碍,孤独症行为量表(ABC),3岁儿童孤独症,ABC,ABC量表,M-CHAT,M-CHAT量表,丹佛模式,儿童孤独症,儿童自闭症,儿童语言,孤独症儿童,孤独症谱系,康复训练,早期干预,社交障碍,自闭症发病率,行为矫正,语言康复,黄金干预,周玉明,陈文雄

    新生儿并发症、婴幼儿患病史、家族精神病史、母亲孕期服药及有先兆流产是影响2017-2019年永康市儿童孤独症患病情况的危险因素。新生儿并发症、有婴幼儿患病史均有可能引起脑损伤,不利于脑发育。遗传因素与孤独症发生密切相关,分子遗传学研究发现,孤独症与精神疾病可能具有相同基因位点,所以,精神疾
  • 孤独症谱系障碍儿童的脑电特征与临床症状 的相关性分析

    1.7W

    2019.12.23

    来源:

    作者: 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,理论书籍,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词:

    分析孤独症谱系障碍 (ASD)患儿脑电特征与临床症状之间的关系,为疾病 的早发现、干预提供参考依据。方法 对 41例 17~84月龄的 ASD患儿进行常规脑电图检测,根据脑电图结果将其分为正常脑电图组 (正常组)和异常脑电图组 (异常组),对异常组进行脑电地形图检测,分析异常组的脑电
  • 反应中断及转移法干预孤独症谱系障碍者重复刻板行为的实证研究综述*

    2.5K

    2023.04.19

    来源:《中国特殊教育》2022年第9期(总第267期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,融合教育,重复刻板行为,特殊教育

    孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders,ASD)是一种广泛性发育障碍,重复刻板行为是其两大核心障碍之一。重复刻板行为(Restricted Repetitive Behaviors,RRBs)包括一系列频率较高、无明显目的和意义的行为,还包括兴趣狭窄,很难接受事
  • 孤独症谱系障碍儿童普通话词汇特点及发展

    1.4W

    2020.02.29

    来源:中山大学学报(医学科学版)2015 年 7 月第 36 卷

    作者: 金宇 静进 万国斌

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词:儿童语言,孤独症,孤独症谱系,认知训练,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,CARS,量表,孤独症谱系障碍,孤独谱系,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    SD 儿童语言发展过程不仅仅是迟缓,其词汇量随年龄增长不明显,似乎存在语言能力发育相对智力发育停滞的现象。ASD 儿 童 表 达 词 汇 量 总 量 与 同 智 力 水 平 的TD 儿童无显著差异 ,较 DD 儿童稍多 。 但名词表达量较 DD 儿童明显偏多,而代词、时间词、句尾虚词表达较
  • 假装游戏对4~6岁幼儿自言自语和掌握动机的影响

    2.6K

    2023.11.27

    来源:中国临床心理学杂志2021年第29卷第4期

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:自闭症,假装游戏,自闭症儿童,王娟

    自言自语和掌握动机有一定的联系,假装游戏可以促进幼儿自言自语和掌握动机的发展。但是前人在相关问题上的研究有不足之处,还可以继续深入分析情境变化对自言自语和掌握动机的影响,以及在不同情境中自言自语和掌握动机的联系。
  • 随班就读让特殊教育融入普通课堂

    2K

    2023.05.16

    来源:决策参考

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:随班就读让特殊教育融入普通课堂,语言障碍,特殊教育

    随班就读政策对普通教育教师提出了新的要求,教师在日常教学中应该面对全体儿童,尊重差异,让一刀切的教育模式得到改善,教师还应该促进学生之间的交流和沟通,让特殊儿童和普通学生能够在互助、合作中努力学习,快乐成长。
  • 婴儿期是心理发展和早出人才的关键

    2.2W

    2020.02.16

    来源:中国儿童保健杂志2003年4月第11卷第2期

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:社会交往

    以往,众多学者认为婴儿的心理能力很低,大脑一片混沌,对其进行研究的价值不大,而进入沉寂期。19世纪下半叶,德国生理学家、实验心理学家Preyer对其婴儿从出生至3岁的心理发展进行长期系统的观察和实验,而写成《儿童心理》一书,为婴儿心理学奠定了最初的科学体系。本世纪20、30年代,关于婴儿的
  • ​123例语言发育迟缓儿童的发育特征及影响因素分析

    2K

    2024.04.19

    来源:国际医药卫生导报2021年8月第27卷第16期

    作者: 杨杰

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:语言障碍,精细动作,儿童语言,谭丽,杨杰

    语言发育迟缓是在儿童保健科较为常见的发育障碍之一,在惠州市第一妇幼保健院发育行为门诊就诊的儿童中,语言发育迟缓的占比很高。本文中以这部分儿童作为研究对象,了解其发育特征及影响因素,为疾病的早期诊断和干预提供依据。

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性质:民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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性质:民办康复机构

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