游戏设计在宣传自闭症方面的应用研究

朱姮环温作豪张晓媛李彦仪李富琦
（单位：南开大学滨海学院邮编：300270）

摘要：自闭症，又称孤独症(autism)或孤独性障碍(autisticdisorder)等。本论文研究了当前社会对于自闭症宣传的方式方法，提出了难点和当前的迫切性，同时研究了游戏与自闭症关爱主题结合的现状，从心理学分析的角度入手，研究和设计了如何在游戏中较好地融入关注自闭症理念，同时也为游戏的各领域应用提出创新。
关键字：自闭症游戏设计

1、引言

1.1、研究背景

自闭症是广泛性发育障碍(pervasivedevelopmentaldisorder，PDD)的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。自闭症又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3:1～4:1，女孩症状一般较男孩严重。约有1300万自闭症患者也常被称作“星星的孩子”，他们就像天上的星星一样活在自己的世界里。典型自闭症早期发病征兆表现为对家长的拥抱爱抚毫无反应，身体瘫软，与人无眼神交流，毫无理由地哭笑等。已经被确诊为自闭症的患者，通常语言发育迟滞、情绪暴躁并可能自残自伤，有社会交往困难和情感表达障碍，兴趣爱好狭窄并怪异。
自闭症是先天性遗传疾病，病因复杂。自闭症患者的症状和其他一些精神分裂症、多动症等，症状基本重合，当发现确诊为自闭症的时候，已经错失了最佳治疗时期，因此造成患者恢复缓慢，或甚至日益加剧。当然，随着现代医学对自闭症的关注越来越多，被确诊的人也越来越多，显示出来的现象是该类型发病率呈上升趋势。

1.2、社会自闭症宣传现状

据悉，全世界自闭症患者已达7000多万，并且近年的发病率在全球呈急剧上升趋势。我国目前所知的患者约有200多万，其中儿童约60万，而且有上升趋势，面对如此庞大的社会弱势群体，他们应该受到更多的关注。目前有行为治疗、感觉综合训练、游戏治疗、动作教育等诸多治疗方法，每种方法都有自身的优点、缺点。随着科技和文化的发展，治疗儿童自闭症的方法和途径也在逐渐简单和完善。但是我国治疗自闭症的方法仍处于不成熟的发展阶段。尤其是在治疗方法的选择上，师资力量的配置上，以及社会关注程度上都存在诸多问题。
有研究分析，游戏能缓解自闭症幼儿的入园焦虑。有分离焦虑的幼儿，会难以适应幼儿园的生活，不愿融入伙伴群体。若采用合适的游戏形式，将能在一定程度上转移幼儿注意力，缓解不安情绪，发展他们的表达能力，从而适应群体生活。[1]

1.3、宣传难点分析

国内对于自闭症研究进展缓慢，始于1982年南京儿童心理卫生研究所陶国泰教授发表的题为《婴儿自闭症的诊断和归属问题》的论文。社会对于自闭症的认知最开始仅仅停留在认为自闭症是一种精神疾病。有数据调查，当今社会对于自闭症，绝大部份人仅仅是听说过，并不了解，而且对待自闭症患者的态度也大不相同。[2]
因此，普及社会对自闭症疾病现象的正确认知，能一方面让人们对此类疾病警醒，做出及早的治疗矫正；另一方面，通过社会普遍性的关爱和理解，将为自闭症患者在精神层面获得尊重有着重要意义。

2、游戏与宣传自闭症结合的应用研究

本研究前期深入相关群体和机构，通过问卷调研，了解了自闭症患者的精神特点和日常活动行为,包括偏爱的游戏活动、游戏类型、不同环境中的体验感、游戏的年龄特点、不同障碍程度的感受等。以期能够丰富对自闭症患者的研究,让更多人了解孤自闭患者的世界。基于此研究结果设计和构建了游戏世界。为了既能保持游戏本质特点，同时将研究内容合理地表达出来，在游戏细节设定上应找到一个平衡点，可从如下几个方面进行设计：
在游戏中，剧情带给我们的代入感是远超其他载体的，也是推动游戏进度的关键元素。宣传自闭症关爱的理念应当很好地驾驭游戏剧情，在观赏游戏剧情的同时，会得到一种正反馈，这种正反馈是基于对剧情中角色的操作和行动所带来的。如果剧情能较好地应用一些文学手段，那么带来的震撼便会更加强烈。
游戏的美术风格将会影响玩家心境和游戏主题，因为游戏的视觉设计和艺术风格如同绘画一般，会传达给受众一种或多种心理暗示，起到隐喻作用。在结合自闭症关爱的宣传前提下，游戏的视觉设计可以最初显得神秘，随着关卡的层层递进，视觉设计将越来越明朗化，能表达出光明美好的心理向往。
科普自闭症病情知识，将内容游戏化，这是充分运用游戏化思维、游戏化机制、游戏化元素，对科普内容进行改造，对普众认知更容易浸透。内容游戏化的核心是挑战。在设定的情境中，我们需要让用户主动进行探索，通过构建神秘未知的领域，从而激发好奇心，引导用户主动探索；通过增加交互的难度、提升角色成长属性来提升用户的挑战兴趣，从而推动内容的发展。
以宣传自闭症为核心的游戏应该有完善的心理系统。心理学是一门中间学科，具有自然科学与社会科学交叉的双重性质，心理学是主体“自我”对客体“自我”的探索与观察。所以，心理学研究具有批判性思维和科学思维。大部分主流游戏都用到了心理学。例如《王者荣耀》在核心玩法中，游戏的目标一开始就传达的非常清楚，而且非常简单，就是摧毁敌方的基地来获得胜利。所以在心理上就让玩家有明确的目标，很清楚自己要做什么。其次有适当的手段和行动准则，也就是说有主控感。通过自己的操作让自己升级、购买装备让自己在一局游戏内变得强大。然后有及时反馈，在游戏内的每一个操作都有相对应的反馈。最后拥有挑战性，每一句的胜利都会让自己的段位提升，从而让之后的对局更加困难。而在冒险解密类游戏中，心理学不仅体现在闯关和解密后的快感，更在剧情和画风中带给玩家的较好的代入感。因此，本研究方案的游戏设计将应有明确的心理暗示和特定的反馈。

3、关于宣传自闭症的游戏设计开发

3.1、游戏开发实施过程

游戏开发过程主要包括前期需求分析、游戏策划、程序设计、美术及特效开发、游戏测试反馈几个主要阶段。
(1)前期需求分析:在立项报告及创意说明书写好之后，针对社会群众对于自闭症患者的认知程度和对于宣传自闭症的新媒介：游戏的看法的两项实地调研方向，采用的形式是问卷调查形式，经过努力获得的有效数据为3000多份问卷数据。根据问卷数据统计，得出大家对于自闭症的了解大多数仅是听说过，人们对于自闭症的划分界限十分模糊，70%的家长不愿意自己的孩子与自闭症患者打交道，学生们大多都愿意去帮助这些自闭症患者，对于宣传自闭症与游戏结合的方案持期待，大众愿意在这种创新的媒介平台上进行尝试。根据调查过程和调查结果，撰写了两份研究报告。
(2)游戏研发策划:策划包括主策划系统组、剧情组、数值组、执行组。在项目正式启动之时,策划所要做的工作就是整理出美术所需要的各种图素。
(3)游戏程序设计：将采用Unity3D游戏引擎，综合应用其地形系统、特效系统、角色动画系统、AI等，构建具有如表1所示功能的游戏程序。
(4)游戏研发美工:美术组分为2D平面美工、人物组、场景组、CG组、普通图素组。美术在游戏之初,根据策划提出的要求,做出游戏的原画。
(5)游戏研发测试:测试在游戏雏形一建立的时候就可以开始工作了,策划每加入一个新的内容,都必须由测试反复的测试并通过才可以。

3.2、游戏核心机制

(1)空间推移
空间的变换不仅能够给玩家带来视觉上冲击感，也能引导玩家进一步探索。简单理解就是将游戏里面的系统当做一个有前中后间隔的盒子，玩家在不同的界面中切换，就像是在近、中、远的空间中穿梭，这种表现方式能够遵循现实的进入/出去现实映射，并且也能起到引导玩家的作用，能够降低玩家对系统的认知成本。本研究方案中的人物可以在三维坐标系中移动、通过物体的遮挡和可移动区域的缩小、限定来实现空间推移。

(2)世界相关
玩家通过操控角色灵魂，在场景内完成任务，解开谜题。游戏世界的设定在不同的虚幻场景中，就好似自闭症患者的大脑被控制从而帮助他逐步走出痛苦。同时添加环境影响因素（白天环境，玩家移动速度较快，视野较远；夜晚环境，玩家移动速度减缓，视野受限）。

(3)机关相关
机关是由角色触发开启，以辅助玩家移动或破解谜题。本研究方案中将实现不同于其他解谜类游戏的视觉移动柱体来完成机关任务。

(4)角色相关
角色成长属性为“幸福值”，游戏每一章节会有20%幸福值。五章后幸福值到达100%游戏胜利。设定角色在闯关过程中将会随着关卡进行，走出黑暗，愈发自信，速度和视野均会提升。

4、总结

将关爱自闭症儿童的理念贯彻整个游戏，通过游戏的方式来吸引社会人群对自闭症儿童的关注。同时在解谜的基础上增加了冒险的形式，将会体验到黑暗与光明两种不同的风格，不仅能够让玩家在体验游戏趣味性和创新性的同时，也能让玩家认识到自闭症这个特殊的群体正在遭受的苦难，引起更多人群的关注，解决社会普遍对自闭症了解不足的现象，改变人们的传统看法和有色眼镜，为推动全球关爱自闭症患者公益活动的发展奉献力量。

参考文献

[1]安慧蕾.《融合幼儿园中自闭症幼儿游戏特点与研究》，辽宁师范大学出版社，2014年第08期.
[2]古丹.《利用角色游戏提升自闭症幼儿社会交往能力的实践研究》，幸福家庭，2021年11月