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阜阳市蒲公英

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：阜阳市蒲公英
成立时间：2008年08月15日
机构全称：阜阳市蒲公英残障人士互助协会
负 责 人 ：马明军
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：安徽,颍泉区,北京中路双河 导航
专栏简介：阜阳市蒲公英服务平台总共收录了阜阳市蒲公英在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息1条，其中自闭症专业文章1条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，阜阳市蒲公英目前的内容数量在全国所有机构中位居3051位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握阜阳市蒲公英的专业能力，从而对安徽自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：阜阳市蒲公英自闭症康复中心于2007年开始开展宣传，组织活动。2008年经政府主管单位同意注册成立，主管单位阜阳残联，是民生工程定点康复机构，是阜阳首家开展自闭症儿童康复的机构。十五年来，服务儿童2000名左右。本机构致力于为残疾儿童及家庭提供咨询及康复服务。我们通过专业的康复技术和康复设施为自闭症

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  • 阜阳市蒲公英_阜阳颍泉区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    2.9K

    2024.03.05

    阜阳市蒲公英_阜阳颍泉区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：阜阳市蒲公英有些什么课程?,阜阳自闭症儿童康复/语言训练

    阜阳市蒲公英_阜阳自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 广州市孤独症儿童服务者协会番禺区服务点正式落地哈街

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    2020.06.30

    来源：广州市心友心智障碍者服务协会

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症康复,广州孤独症,广州自闭症,广州自闭症康复,自闭,自闭症,自闭症患者,自闭症康复,广州孤独症康复,广州市孤独症儿童服务者协会

    2019年8月9日上午在哈街党建会议室，广州市孤独症儿童服务者协会与哈街扶贫公益服务中心签订协议。协会与哈街扶贫公益服务中心将携手积极开展各项公益慈善项目，更好地服务番禺区的星星孩子。将孤独症儿童服务落到基层，落到实处。让特殊孩子不特殊，让特殊教育不特殊。广州市孤独症儿童服务者协会致力于打
  • 北京市孤独症儿童康复协会召开“第八届二次会员代表大会”，泉港区人大常委会开展关爱服务孤独症儿童专题调研

    2.7K

    2023.06.13

    来源：北京市孤独症儿童康复协会

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症儿童专题调研,孤独症康复,北京市孤独症儿童康复协会,李雪

    6月4日，北京市孤独症儿童康复协会在北大六院科研楼英魁厅召开“第八届二次会员代表大会”，会议由副会长李雪主持，在京会员单位和会员家长参加了本次会议。
  • 济南市晓爱残障人士康复中心放假通知！

    2.1K

    2023.01.14

    来源：济南市晓爱残障人士康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：济南市晓爱残障人士康复中心,放假通知,放假及开学时间,寒假安全小贴士

    首先感谢各位家长本学期对中心教学工作的支持同时也对您的孩子在本学期取得的成绩表示祝贺！二、加强安全教育，过一个平安的假期寒假是孩子们期盼已久的放松时光，为了让他们度过一个平安又快乐的寒假，家长和孩子都要树立起安全意识，快来看看这份寒假安全小贴士吧！
  • 泛华金融： 携手广州市孤独症儿童服务者协会 公益活动送温暖

    1.4W

    2020.06.30

    来源：广州市心友心智障碍者服务协会

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,广州市孤独症儿童服务者协会

    来源：中国产业经济信息网7月29日,泛华公益联合广州市孤独症儿童服务者协会,为孤独症儿童开展为期一天的公益课程,包含疗愈湿水彩、激励式舞蹈,让孩子们在学习中得到治愈和快乐。上午的《童话之旅——梦幻水彩》疗愈·湿水彩绘画,是由泛华公益志愿者、年轻画家孔祥川老师为孩子们精心设计的课程。在老师和
  • 广州市孤独症儿童服务者协会积极开展孤独症儿童多对一帮扶工作

    2W

    2020.06.30

    来源：广州市心友心智障碍者服务协会

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,自闭,自闭症

    除着社会宣传力度的加大，孤独症（又称自闭症）儿童的问题得到社会的日益关注，孤独症孩子的良好成长需要长期积极的陪伴和干预，这为家长从精神、心理、经济等方面都带来了极大的负担。我们希望，陪伴孤独症孩子成长不仅是其家庭的责任，也是整个社会共同的责任。据悉，在广州市第四届社会组织公益创投项目中，专
  • 孤独症就业培训及安置——广州市孤独症儿童服务者协会

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    2020.06.30

    来源：广州市心友心智障碍者服务协会

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,广州自闭症,广州自闭症康复,康复训练,自闭,自闭症,自闭症患者,自闭症康复,广州市孤独症儿童服务者协会

    孤独症就业培训及安置广州市孤独症儿童服务者协会指尖公益，为项目助力益路同行，我们需要您的支持，改变世界，哪怕是指尖的一弯转发，您可以邀请更多的人一起捐，让爱心传播得更有力量，扫二维码即可支持本项目。为什么发起项目？“你们家的孩子在哪里上学？是普通小学吗？我希望我家孩子能进入普通小学读书。”
  • 南京海灵儿康任艳如老师当选南京市残疾人康复协会第三届理事会理事

    2K

    2023.07.21

    来源：南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,南京市残疾人康复协会,南京海灵儿康

    7月7日，南京市残疾人康复协会召开第二届第二次会员代表大会，南京海灵儿康任艳如老师被聘任为第三届理事会理事，聘期五年。
  • 北京市孤独症儿童康复协会听觉统合训练简介

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    2020.03.28

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,听觉统合训练,统合,统合训练,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,自闭,自闭症,情绪障碍,北京市孤独症儿童康复协会

    听觉统合训练是一种辅助治疗方法，它是通过让受试者聆听经过听觉统合训练仪调制的音乐来矫正受试者听觉系统对声音的处理失调，并刺激脑部活动，从而达到改善受试者语言障碍、交往障碍、情绪失调和行为紊乱的目的。帮助他们促进生理和心理的正常发育。通过治疗可以改善对听觉刺激注意增强、对言语理解能力增强、说
  • 新余市助残志愿者协会举办志愿者服务培训

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    2020.05.11

    来源：新余市残联

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,肖笑欢

    12月3日上午，在康盛社区会议室，新余市助残志愿者协会举办了一期《孤独症儿童志愿服务要点》的业务培训。新余市助残志愿者协会，是一个在市残联的指导下，以残疾人为主要服务对象的公益性群众组织。作为一位助残志愿者，服务残疾人，不仅需要一颗爱心，更需要有专业的服务技能，为此，新余市助残志愿者协会把
  • 北京市孤独症儿童康复协会工作报告

    2.1W

    2020.03.28

    来源：

    栏目：特教资讯,机构资讯,

    关键词：ABC,PECS,地板时光,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症儿童训练,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症康复机构,孤独症康复训练,孤独症谱系,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,世界孤独症日,统合,统合训练,图片交换沟通系统,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,量表,杨晓玲,北大六院

    贾美香尊敬的各位领导、各位代表下午好：自2013年年底换届一年多来，第六届协会常务理事会和理事会在北大六院和全体会员的关心支持下，认真学习贯彻执行党的"十八大"会议精神，解放思想，凝聚力量，为实现中华民族伟大复兴梦，实现我们协会的梦——为"让每个孤独症儿童有体面、尊严的生活"而不懈的努力。

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  • 孤独症谱系障碍儿童照顾者负担的现状调查及基于虚拟现实技术的干预研究

    1.8K

    2023.09.06

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,儿童康复,ASD,,康复训练

    1.ASD儿童照顾者负担处于中度水平，儿童治疗时间是其家庭照顾者负担的正向影响因素。 2.基于虚拟现实技术结合临床常规康复训练的治疗方式在儿童认知、社交互动、模仿、大肌肉运动等方面起到了有效作用，特别在认知和社交互动领域作用明显。干预后儿童的康复效果也间接影响照顾者负担水平。
  • 多措并举提高自闭症儿童语言训练的实效性

    2.8K

    2023.11.15

    来源：探索篇●教学研究

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,辅助,模仿,语言障碍,特殊教育,儿童康复,儿童语言,图片交换沟通系统,孤独症儿童,康复训练,社会交往,社会交往障碍,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童语言训练,自闭症孩子,行为刻板,语言模仿,语言理解能力,语言训练,甄岳来

    在自闭症儿童语言训练中，我深深体会到，作为一名新时代的特殊教育教师，对学生光有爱是不够的。自闭症儿童语言能力的培养不能急于求成，我们要用科学有效的方法和足够的耐心，从自闭症儿童的实际出发，遵从奖惩结合、以奖为主的原则，循序渐进，寓训练于兴趣中，于文本中，于生活中，持之以恒，方能彰显实效。
  • 融合教育教师职业压力对职业倦怠的影响

    1.9K

    2023.08.14

    来源：《中国特殊教育》2021年第3期（总第249期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育教师职业压力对职业倦怠的影响,特殊教育,个别化教育,小学融合,特殊儿童,问题行为,北京市海淀区特殊教育研究与指导中心,中山市特殊教育学校,王红,王雁,华中师范大学,北京师范大学

    如何整合社会和学校资源、如何形成行之有效的融合教育教师支持保障机制等问题则有待于进一步的研究来解决。值得注意的是，本研究中的融合教育教师仅来源于我国三个融合教育开展比较好的城市，而实际上当前我国融合教育发展的地区差异较大,未来仍需要针对不同地域、不同学段、不同学科等融合教育教师进行研究，以
  • 基于ICF-CY孤独症儿童青少年参与身体活动功能效果的系统综述

    2.4K

    2023.07.18

    来源：中国康复理论与实践2022年11月第28卷第11期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社交沟通,儿童康复,康复训练,社交障碍

    本研究基于ICF-CY探讨身体活动对孤独症患儿青少年在身体结构、功能、活动和参与方面的影响。孤独症患儿青少年主要功能障碍表现为精神和感觉功能、活动和心理健康、生活质量和福祉三个层面。精神和感觉功能涉及工具性运动技能和精细运动技能；活动方面表现为学习能力低下，活动参与程度不足，人际交往不足；
  • 孤独症谱系障碍儿童微营养素缺乏的监测和干预原则

    2.3K

    2022.11.30

    来源：中国儿童保健杂志2021年1月第29卷第1期ChinJChi

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：儿童微营养素缺乏的干预,孤独症谱系障碍儿童微营养素缺乏的监测,行为问题

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是一种以社会交往能力障碍为核心复杂的神经发育障碍综合症，影响儿童的大脑发育、免疫系统、胃肠道功能以及其他器官系统;主要以社会交往缺陷、狭隘兴趣和重复刻板行为两大核心症状为特征，临床异质性大，常共患严重的挑食、胃肠道问题和
  • 智力障碍儿童父母的特殊教育素养研究

    2.8K

    2023.03.17

    来源：《中国特殊教育》2021年第8期（总第254期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：智力障碍儿童父母的特殊教育素养研究,儿童智力,发展性障碍,特殊儿童,行为问题,徐胜,胡晓毅

    “残疾儿童家庭教育支持的机制构建研究”国家社会科学基金教育学一般课题（课题号:BHA190138）成果【摘要】：用问卷法对全国32所培智学校的1510名智力障碍儿童父母进行调查发现，大多数父母对孩子的教育态度与具体教育方法的认知是正确的，表现为父母觉得不要由着孩子、夫妻的教育意见应该一致
  • 美国循证实践在自闭症谱系障碍儿童干预中的应用及其对我国的启示

    2.1W

    2022.08.03

    来源：比较教育研究2011年第6期（总第257期）

    作者： 魏寿洪 王雁

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症谱系障碍,语言沟通,社会交往,魏寿洪,王雁

    自闭症谱系障碍儿童在社会交往、语言沟通及活动和兴趣的行为上存在缺陷。2007年, 美国自闭症疾病预防控制中心估计自闭症与其他发展障碍儿童的比例已经达到1:150。随着自闭症谱系障碍儿童诊断数量的不断增加, 自闭症谱系障碍的干预和干预模式也大量出现。迄今为止, 有医学、认知、发展、心理、教育
  • 低年级特殊儿童融合教育的有效策略

    1.7K

    2023.05.31

    来源：教学思考与教研探讨

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：低年级特殊儿童融合教育的有效策略,融合教育,语言障碍,特殊教育,华中师范大学

    特殊儿童的教育问题也被国家广泛关注。一般轻度、中度的智力障碍学生,较多会被安置在普通学校中,就在我接一年级时,我班就有一名特殊儿童,他给我们老师带来很多困惑,作为教育工作者,我们有责任和义务去关注每一位特殊儿童,为他们提供适合的教育,并探索一些行之有效的教育策略。
  • 高功能孤独症谱系障碍儿童青少年全脑白质结构网络的研究

    1.2W

    2020.02.12

    来源：临床精神医学杂志 2016 年第 26 卷第 2 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,提示,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独

    本研究未发现青少年高功能 ASD 全脑白质结构网络的全局属性与临床症状之间的相关性，可能与样本量小、被试的年龄跨度较大有关; 需进一步在今后的研究中验证。本研究表明 6 ～ 16 岁儿童青少年高功能 ASD患者脑白质结构网络的全局测量值、核心节点的分布存在异常，脑结构网络的拓扑属性与临床症
  • 探究特殊儿童绘本教学存在的问题及对策

    2K

    2024.04.11

    来源：

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,儿童语言,自闭症儿童,认知能力,东营市特殊教育学校

    在特殊儿童绘本教学中，需要充分结合儿童的特殊性，以培养兴趣为基础，为特殊儿童的健康成长提供良好的平台。教无定法，在实际的教育工作中，需要教师通过不断的探索，来寻求特殊儿童绘本阅读的最佳方式。

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