孤独症流量门户 自闭症机构入驻

民乐县智博特教中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:民乐县智博特教中心
成立时间:2016年11月10日
机构全称:民乐县智博特殊教育培训中心
负 责 人 :赵燕
性     质 :民办康复机构 | 家长创办机构
区     域 :甘肃,张掖市,民乐县,民乐县残疾人康复中心嘉园路104号 导航
专栏简介:民乐县智博特教中心服务平台总共收录了民乐县智博特教中心在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息3条,其中自闭症专业文章3条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,民乐县智博特教中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1906位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握民乐县智博特教中心的专业能力,从而对甘肃自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:【中心简介】智博特殊教育培训中心创始人赵燕是一位自闭症患儿的母亲,于2015年创办了民乐县首家专门为自闭症、智力障碍儿童提供教育和康复训练的特殊教育培训中心,中心由县教体局主管,坚持以人为本,严格遵循智残、自闭症儿童身心发展规律,以生活化课程为载体,让学生在教师的爱心呵护中学会自强、自立、自尊、自信
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民乐县智博特教中心专栏sign up

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  • 民乐县智博特教中心在张掖民乐县哪个位置,如何才能找到?

    241

    2024.06.29

    民乐县智博特教中心在张掖民乐县哪个位置,如何才能找到?

    来源:民乐县智博特殊教育培训中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:民乐县智博特教中心在张掖民乐县哪个位置,如何才能找到?,民乐县智博特殊教育培训中心

    民乐县智博特教中心于2016年11月份开业,是一家民办康复机构 | 家长创办机构,地址位于甘肃张掖民乐县民乐县残疾人康复中心嘉园路104号
  • 民乐县智博特教中心_张掖民乐县自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    2.7K

    2024.03.27

    民乐县智博特教中心_张掖民乐县自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:民乐县智博特教中心实力如何?,张掖自闭症儿童康复/语言训练

    民乐县智博特教中心_张掖自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 智博特殊教育培训中心:为近200个残疾孩子带去希望

    2.2K

    2023.10.19

    智博特殊教育培训中心:为近200个残疾孩子带去希望

    来源:央广网

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:甘肃省民乐县智博特殊教育培训中心,培智类教育学校,特殊教育学校

    在甘肃省张掖市民乐县,智博特殊教育培训中心成为了一所集教育和康复为一体的培智类教育学校,由创办人赵燕发起。

共3篇文章

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    来源:南京特殊教育师范学院

    关键词:南京特殊教育师范学院

    标签:官方商城

    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 成都市温江区特殊教育学校开学工作会

    2.7K

    2024.09.05

    来源:成都市温江区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,成都温江特殊教育学校

    ​为全面统筹新学期各项工作,携手踏上新征程,2024年8月30日—8月31日,成都市温江区特殊教育学校举行了2024—2025学年度上期开学工作系列会议,以全新的姿态迎接新学期的到来,通过全面的部署为新征程指明方向。
  • 热烈庆祝柳州市特殊教育学校喜获柳州市“最美巾帼奋斗集体”荣誉称号

    1.6K

    2023.04.02

    来源:柳州市特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,柳州市特殊教育学校,柳州市特殊教育学校喜获柳州市最美巾帼奋斗集体荣誉称号

    近日,柳州市妇女联合会印发的《柳州市妇女联合会关于表扬柳州市“最美巾帼奋斗者”“最美巾帼奋斗集体”的通报》(柳妇字【2023】4号)中,我校获评柳州市“最美巾帼奋斗集体”荣誉称号。
  • 太仓特殊教育学校融心家长学校家委会会议顺利召开

    1.5K

    2024.03.20

    来源:太仓市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,太仓特殊教育学校,太仓特校

    为了加强家校紧密合作,共同为特殊学生的成长和发展提供全方位的支持和帮助,2024年3月18日晚,太仓市特殊教育学校举行了一场主题为“融心开启梦想”的融心家长学校家委会会议。
  • 北京现代睿智康复中心以爱为翼,童享暖阳,守护特殊儿童健康成长

    2.1K

    2025.12.17

    来源:北京市海淀区睿智全纳教育康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:家庭康复,特殊需要儿童,融合幼儿园,北京市海淀区现代睿智融合幼儿园

    在每个孩子的成长路上,健康是最珍贵的底色。而对于特殊需要儿童来说,一次顺畅的就医、一次温柔的诊疗,都可能成为照亮他们成长之路的微光。在国际残疾人日到来之际,北京市残联,海淀区民政局与现代睿智用实际行动来证明。
  • 民革连云港市委会与爱福德自闭症家庭教育支持中心联合举办“我伴‘星星’登山行”活动

    1.7W

    2020.08.28

    来源:连云港市海州区爱福德自闭症家庭支持服务中心

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,瞿世刚

    11月1日,民革连云港市委会与爱福德自闭症家庭教育支持中心联合举办“我伴‘星星’登山行”活动。民革连云港市委会主委李萌参加活动。爱福德自闭症家庭教育支持中心是由连云港市民革党员张悦秋、瞿世刚等创办的民办非企业,致力于关怀自闭症儿童,争取社会力量对自闭症家庭全面支持,中心工作得到了民革连云港
  • 庆阳特殊教育学校开展职业课程、社团课程、生活适应课程特色成果展

    2K

    2025.01.06

    来源:庆阳特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,个别化教育,庆阳特殊教育学校

    新年新目标,新生活.2024年岁末,庆阳特殊教育学校开展了听障、视障学生职业与社团课程、培智生生活适应特色课程教学成果展示活动。本次活动全面呈现了我校课程实践成果及孩子们学习、成长与收获。
  • 新都区特殊教育学校培智职高部手工艺品义卖活动圆满举行

    1.7K

    2025.06.20

    来源:成都市新都区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,新都区特殊教育学校

    近日,由新都区特殊教育学校职业高中部和西南石油大学图书馆“梦之翼”助教帮学志愿服务团队共同发起的义卖活动在西南石油大学图书馆前圆满结束。孩子们走出校园,走进大学,与志愿者们共同开展活动,吸引了众多师生地踊跃参与。
  • 财政部加大力度支持提升特殊教育学校办学能力水平

    2.2K

    2025.08.19

    来源:中华人民共和国财政部

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,特殊教育,特教

    财政部加大力度支持提升特殊教育学校办学能力水平。2025年春季学期,支持地方将义务教育阶段特殊教育学校和随班就读残疾学生生均公用经费补助标准由每生每年6000元提高至7000元,惠及约91万残疾学生。
  • 谭绍锋博士惠州市护苗培智学校五楼培训厅专题公益讲座:《潜能发展与潜能未展》

    2.4K

    2023.07.04

    来源:惠州市护苗培智学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症谱系障碍,情绪障碍,特殊教育,惠州市护苗培智学校

    一、略谈潜能发展与潜能未展专题公益讲座内容安排1.什么是潜能?2.如何识别潜能?3.如何认识孩子的潜能和现实表现之间的差距?4.潜能未能得到发展的原因是什么?5.关于潜能培养的新的观念和态度
  • 兰州灵星特殊教育中心开展不让情绪行为成为孩子进步的阻碍家长培训

    2.9K

    2025.11.03

    来源:兰州市七里河区灵星特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知,特殊教育,孩子情绪,兰州灵星

    2025年10月27日兰州灵星特殊教育中心开展了一次以“不让情绪行为成为孩子进步的阻碍”为主题的家长网络培训,其中通过对情绪引发的诱因、情绪调节策略以及孩子出现情绪行为时,家长应该如何做三个主题的展开祥解,为家长们提供了解决孩子情绪行为的思路。

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  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    1.5W

    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源:郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    1.5W

    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    2.2W

    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在

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  • ​醒神开窍头针疗法治疗小儿自闭症的效果观察

    2.8K

    2024.07.16

    来源:医药前沿2021年1月第11卷第3期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:社会交流障碍,重复刻板行为,ASD,CARS,回合式教学,自闭症的治疗,自闭症的治疗方式

    目前西医对于此类疾病没有确切的药物等治疗方式,中医认为传统针灸方式可以成为小儿自闭症的另一个突破,并且在治疗神经疾病上已经取得了较好的成绩[2-3]。因此,本文选取80例小儿自闭症患儿,对其治疗方式进行分析讨论,具体内容如下。
  • 感觉统合训练在智能迟缓儿童康复中应用效果分析

    1.6K

    2023.04.13

    来源:实用中西医结合临床2022年8月第22卷第15期

    作者:

    栏目:康复训练理论,感觉统合理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,儿童康复,感觉统合,康复训练,精神发育迟缓

    智能迟缓又称智能发育不足、精神发育迟滞及智力低下等,是严重影响儿童身心健康的一种疾病,主要是指患儿在正常发育期间内,智能水平发育不足,显著低于同龄水平,且伴有适应性行为缺陷。相关研究发现,若不能及时进行治疗,部分患儿可发展为脑性瘫痪、智力障碍及孤独症谱系障碍等,甚至造成残疾,给患儿家庭和社
  • 感觉统合训练对痉挛型脑瘫患儿粗大运动功能的影响

    1.4W

    2022.07.28

    来源:中华临床医师杂志( 电子版) 2013 年 7 月第 7 卷

    作者: 贾飞勇

    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:感觉统合训练,吉林大学第一医院,贾飞勇

    脑性瘫痪是指自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常[1],综合康复训练[2]是目前主要的治疗方法。物理疗法(physicalthera-py,PT)是脑瘫治疗的基础,对于约占脑瘫60%~70%的痉挛型脑瘫,PT可不同程度地改善患儿的粗大运动功
  • 协助发育迟缓儿童专注学习的策略

    2.6K

    2023.06.26

    来源:成长撷英

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:感觉统合,发育迟缓,多动症,多动症儿童,语言发育

    注意是学习的先决条件,注意的品质决定着学习的效果;注意力的强与弱也直接影响着儿童的认知和社会性情感等方面的发展程度以及入学后学业成绩的高低。教师和家长配合掌握上面针对性的策略,除了从环境控制的层面入手外,还需兼顾儿童自身的性格特质。
  • ​不同气质类型孤独症谱系障碍儿童的行为问题与其家庭环境的研究

    2K

    2025.01.16

    来源:临床研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:心智理论,社会交流,重复刻板行为,孤独症诊断,,家庭干预,气质类型,贾美香,佳木斯大学附属第三医院,王玉凤

    本研究旨在通过分析比较不同气质类型ASD儿童的行为问题及其家庭环境差异,深入探讨气质类型及家庭环境对ASD行为问题的影响,以期发现加剧ASD行为问题的心理和环境因素,为ASD儿童制定个性化干预方案提供可靠的科学依据。
  • ​融合人工智能教育的小学科学实践研究:以《设计智能花房》为例

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    2023.05.24

    来源:科学教学教学研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,​融合人工智能教育的小学科学实践研究,以《设计智能花房》为例

    人工智能教育在小学阶段的开展。是挑战也是使命,对小学科学教师提出了更多学科专业知识外的要求。教师需要面向全体学生,保护他们对于人工智能这一新领域的好奇心的求知欲,选择合适他们认知水平的学习内容,融合他们喜闻乐见的科学主题。在轻松愉快的学习氛围,让学生学习人工智能知识,学会用人工智能学习,成
  • 探析立德树人背景下中学“五育融合”教育中存在的问题

    2.7K

    2023.05.19

    来源: 学周刊2022年12月第34期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,辅助,五育融合

    在“立德树人”的背景下,为了不断提升育人质量,学校必须立足于“五育融合”的内涵,结合当前学校不够重视“五育融合”、没有构建与其相契合的机制和评价体系等情况,积极采取有效的改进措施,厘清“五育融合”的理念,树立与其相契合的育人理念,构建相关的人才培养机制、课程体系、评价体系,开展实践活动等,
  • 注意缺陷/多动障碍与注意缺陷障碍对照分析

    1.6W

    2022.08.01

    来源:中国神经精神疾病杂志2001年第27卷第3期

    作者: 焦公凯

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:儿童多动症,注意缺陷,焦公凯,ADD,ADHD

    儿童多动症又名注意缺陷障碍,在中国精神疾病分类方案与诊断标准(CCMD-2-R)中,必须同时具备显著的注意力不集中和活动过度:我们在临床工作中发现部分患儿并无多动、冲动表现。为了探讨他们的差异,本文将伴与不伴多动的儿童多动症分别定名为注意缺陷/多动障碍(AD/HD)和注意缺陷障碍(ADD)
  • 美国特殊教育学生的鉴定评估与启示

    2K

    2023.09.25

    来源:《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:美国特殊教育学生的鉴定评估与启示,个别化教育,发育迟缓,多动症儿童,特殊儿童,社会交往,自闭症评估,行为问题,胡晓毅

    我国对特殊儿童评估工作的重视,但这些规定较为宏观,目前很多地区残疾人教育专家委员会的具体运作机制不够明晰,开展工作的难度较大,诸如特殊儿童身份鉴定、教育安置工作不能有效进行,因此介绍美国特殊教育学生鉴定评估的做法对于我国相关工作开展具有一定的启示。
  • 心理护理对多动症患儿的影响研究

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    2026.04.09

    来源:聊城市人民医院儿科新生儿病房

    作者: 刘蕾

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,异常行为,认知,辅助,感觉统合,儿童智力,多动症,多动症儿童,感觉统合训练,行为强化,行为问题,认知行为干预,刘蕾

    多动症患儿在接受相同的治疗方法基础上配合采取心理护理,在提高患儿智力水平,规范多动症异常行为,提高集中注意力及控制力等方面具有较常规护理更理想的效果,更有利于患儿的健康成长,同时心理护理模式具有较高的家长满意度。

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性质:民办康复机构

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威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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威海多福山康复有限公司

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性质:民办康复机构

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亲和力强,有相关工作经验者优先

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长沙县星苑儿童康复中心

成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

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