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成都叮咚听力语言康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：成都叮咚听力语言康复中心
成立时间：2016年09月09日
机构全称：成都叮咚听语教育科技有限公司
负 责 人 ：汤芷岚
性     质 ：民办康复机构 | 语言训练机构 | 残联定点机构
区     域 ：四川,成都市,武侯区,成都高新区芳草街2号附7号 导航
专栏简介：成都叮咚听力语言康复中心服务平台总共收录了成都叮咚听力语言康复中心在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，成都叮咚听力语言康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居3674位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握成都叮咚听力语言康复中心的专业能力，从而对四川自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：【中心简介】成都叮咚听语教育科技有限公司简称“成都叮咚听力语言康复中心”。中心于2016年9由成都高新区市场监督管理局批准成立，负责人汤芷岚，是中国残联之成都市定点康复机构，也是成都市高新区定点康复机构。成都叮咚听力语言康复中心【课程设置】1、亲子课：一对多的亲子集体康复课程课程全面运用了现代国际听

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成都叮咚听力语言康复中心专栏sign up

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  • 成都叮咚听力语言康复中心在成都武侯区哪个位置，如何才能找到？

    132

    2024.06.30

    成都叮咚听力语言康复中心在成都武侯区哪个位置，如何才能找到？

    来源：成都叮咚听语教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：成都叮咚听力语言康复中心在成都武侯区哪个位置，如何才能找到？,成都叮咚听语教育科技有限公司

    成都叮咚听力语言康复中心于2016年09月份开业，是一家民办康复机构 | 语言训练机构 | 残联定点机构，地址位于四川成都武侯区成都高新区芳草街2号附7号
  • 成都叮咚听力语言康复中心_成都武侯区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    2K

    2024.04.23

    成都叮咚听力语言康复中心_成都武侯区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：成都叮咚听力语言康复中心好不好?,成都自闭症儿童康复/语言训练

    成都叮咚听力语言康复中心_成都自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 成都青羊特殊教育学校：体验融合情，传递融合力

    2K

    2024.03.21

    来源：成都市青羊区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,成都青羊特殊教育学校,青羊特校

    ​2024年3月16日，来自四川省公安厅特勤局的志愿者们走进了成都市青羊区特殊教育学校苏坡校区，和孩子们一起参加周末社区开放特奥融合活动。
  • 心心语：以爱为底色，做有温度的融合教育

    1.7K

    2023.09.12

    来源：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,天津心心语儿童康复中心,融合活动

    融合教育是当今社会发展潮流中必不可少的教育手段，目前随着患自闭症的儿童数量逐年增高，有效的实施融合教育，给自闭症患儿提供一个开阔的情感空间，有利于他们更好的融入社会，拥有独立自主的人生！
  • 成都小树苗：参加特殊教育师资培训课

    2.3K

    2023.11.30

    来源：成都市小树苗脑伤儿童关爱中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,成都小树苗

    2023年11月14日，中心冯娇老师应邀参加彭州市教育研究院特殊教育师资培训授课，为随班就读儿童提供一系列指导，为普通学校资源教室提供个别化教学支持。
  • 3月11-12日（游语教育总部）社交同理心师资课程|融合教育专业技能认证课程

    1.9K

    2023.02.17

    来源：上海游语教育科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：游语教育,社交同理心师资课程,融合教育专业技能认证课程,戴玉蓉

    通过训练有素的专业人员引导下，帮助获得孩子技能，享受真正高品质、有尊严的校园生活。为什么游语要开设社交同理心专业技能培训？【课程授课】影子老师项目创始人戴玉蓉老师【适合人群】最适合阿斯伯格综合征、多动症儿童及其他轻度障碍孩子的父母、机构干预师、影子老师、班级老师学习；
  • 广州市康纳学校特殊教育教师教育科研能力提升培训（二）

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    2022.12.01

    来源：广州市康纳学校

    栏目：特教资讯

    关键词：特殊教育教师专业成长,康纳学校特殊教育教师教育科研能力提升培训,广州市康纳学校

    而特殊教育教师的专业化需要从职业理想、专业知识、教师专业技能以及职业道德的全面发展。高老师非常科学的、系统的解释了特殊教育教师的专业化，从专业理念、专业知识、专业能力不同维度且涉及的相关领域，强化教师们要以师德为先以学生为本能力为重，保有终身学习的能力。
  • 成都市温江区特殊教育学校开学工作会

    2.7K

    2024.09.05

    来源：成都市温江区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,成都温江特殊教育学校

    ​为全面统筹新学期各项工作，携手踏上新征程，2024年8月30日—8月31日，成都市温江区特殊教育学校举行了2024—2025学年度上期开学工作系列会议，以全新的姿态迎接新学期的到来，通过全面的部署为新征程指明方向。
  • 成都市青羊区特殊教育学校2025年春季开学传染病预防知识宣传

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    2025.02.18

    来源：成都市青羊区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,特殊教育,成都市青羊区特殊教育学校

    为了学生健康成长，青羊区特殊教育学校重视健康教育和相关工作。为切实做好春季常见传染病防控，保障2025年春季学期顺利开学，学校于2025年2月14日、2月16日分别对全体教职工、学生、家长（陪护）开展了春季常见传染病防控知识宣传活动。
  • 游语教育2月25-26日北京站影子老师课程培训通知

    2.4K

    2023.01.25

    来源：上海游语教育科技有限公司

    栏目：特教资讯

    关键词：游语教育,北京站影子老师课程培训,融合教育

    作为父母，我们看到孩子上课注意力不集中、跟不上班级老师和同学的节奏，小学入学期适应不良，问题丛生，想给他提供更多的帮助，却常常有心无力……适合人员①3-10岁有融合需求孩子的父母或主要照顾者②随班就读巡回指导老师、学校资源教师③一线影子老师④特殊教育教育康复工作的从业人员⑤早教、幼儿园或小
  • 林伟：“人机交互”助力残障人士重获自由 ——专访深圳汉尼康科技有限公司 CEO

    2.3W

    2020.07.07

    来源：搜狐科技

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：辅助技术,自闭,自闭症,自闭症儿童,深圳汉尼康科技有限公司,深圳汉尼康

    原标题：林伟：“人机交互”助力残障人士重获自由——专访深圳汉尼康科技有限公司CEO文/记者桂楷东随着，我国经济发展进入新常态，尤其是人口老龄化结构加快。因此，发展康复辅助器具产业对于引导激发新消费、培育壮大新动能、加快发展新经济、推动经济转型升级有着重大意义。近年来，国家对康复辅具发展高度
  • 星耀新岁，温暖同行：北京国际度假区有限公司酒店管理分公司联合举办2025新年生日联欢活动

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    2026.01.26

    来源：北京星星雨教育研究所

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京星星雨教育研究所,孤独症,孤独症儿童

    2025年12月29日下午，北京星星雨教育研究所青年工坊内洋溢着温馨与欢笑，“星耀新岁，共贺圣诞”2025年新年日联欢活动在此顺利举办。本次活动由北京星星雨教育研究所与北京国际度假区有限公司酒店管理分公司、北京心盟孤独症儿童关爱中心联合发起，旨在为孤独症学员营造节日氛围，传递社会关爱，共同

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  • 维生素 D 与孤独症谱系障碍的关系

    1.6W

    2022.07.28

    来源：中国当代儿科杂志第 15 卷 第 8 期

    作者： 贾飞勇

    栏目：名家论文

    关键词：贾飞勇,孤独症,维生素D,吉林大学第一医院

    维生素D(vitaminD,VitD)对人类特别是儿童健康具有重要意义，VitD缺乏性佝偻病是我国重点防治的四病之一。研究发现VitD缺乏性佝偻病除骨骼病变之外，同时可影响神经、肌肉、造血及免疫等组织器官的功能。孤独症(autism)是一种严重的广泛性发育障碍，尚无有效的治疗方法，预后较差
  • 社会故事干预孤独症儿童的研究现状与展望*

    1.8K

    2023.10.14

    来源：现代特殊教育(高等教育研究) 2022年第6期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,阿斯伯格,社交故事,共情能力,关键反应训练,

    孤独症患者在心理上的缺陷导致他们在理解他人所想、观察他人的情绪变化等方面存在困难，以致于他们面对不同情境时会出现不恰当的行为反应。社会故事干预法针对孤独症儿童的社会认知和心理认知缺陷，通过各种方式呈现简短的社交场合情境故事来教会儿童在不同的社会场合、不同的情况下如何回应，以提高孤独症儿童的
  • 基于网络时间管理对ADHD(肝肾阴虚证)网络成瘾/倾向成瘾儿童的综合干预临床研究

    2.4K

    2023.07.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,ADHD,网络成瘾,倾向成瘾,综合干预

    性别、年龄、网络病态使用情况、家长文化水平、儿童挑食与偏食情况等5个因素对ADHD患病存在影响，其中性别男性、网络病态使用、家长文化水平高中及以下、儿童挑食与偏食是ADHD的危险因素；年龄>12岁（青春期）是ADHD的保护因素。
  • 针灸治疗小儿自闭症文献计量学分析

    1.7K

    2024.09.06

    来源：文献研究

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：针灸治疗,广泛性发育障碍,CARS量表,社会交往障碍,自闭症儿童,自闭症的治疗,王娜,李雪荣,郑毅,李雪,靳三针,袁青,陶国泰

    针灸治疗小儿自闭症疗效肯定，同时具有不良反应少的优势。国内临床工作者就针灸治疗小儿自闭症进行了不少临床研究，发表了相关的文献，但目前尚未有对这些发表文献开展的计量学研究。本文从计量学的角度对数据库建库一2019年9月国内发表的相关文献的特征和规律进行分析，结果如下。
  • 渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学分析

    2.6K

    2023.09.18

    来源：科学咨询/科技管理2021年第01期(总第722期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学分析,融合教育,特教,幼儿园融合

    融合教育在幼儿教育阶段的落实是社会发展的趋势，对于幼儿健康发展和成长有重要的意义，幼儿教育工作者要继续探索融合教育的落实方式，提升融合教育实施的效果。
  • 【针灸临床】针刺治疗儿童自闭症40例疗效观察

    1.8W

    2020.03.06

    来源：广州中医药大学学报2007年5月第24卷第3期

    作者： 袁青

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,孤独症的治疗,贾美香,认知训练,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症诊断,量表,靳瑞,靳三针,袁青,李素水,杨晓玲,陶国泰

    本研究结果提示靳三针疗法对提高儿童自闭症患者的口语、视觉、感知觉及动作技能有较好的疗效,值得推广应用。而在以靳三针疗法为主导的治疗方法下,辅助运用综合性干预疗法,则可最大程度地提高儿童自闭症的治疗效果。
  • 大德育工作新课题：打开孤独症儿童心扉

    2K

    2025.07.03

    来源：半月刊

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：关键反应训练,刻板行为,图片交换沟通系统,孤独症患者,孤独症谱系,游戏法,特殊儿童,社会交往,,行为问题,李力,魏寿洪,贺荟中,胡晓毅

    近年来，世界范围内孤独症儿童的发生率呈现明显持续上升趋势，已经成为影响儿童健康成长的公共卫生问题。孤独症儿童有着常人难以理解的独特心理世界，常规德育和心理健康教育方法难以奏效，给德育工作、班主任工作和学科教师工作带来了新的挑战。为此，应从“大德育”的视角出发对孤独症儿童实施教育干预，以打开
  • 儿童言语及语言障碍的神经机制

    2.2W

    2020.02.06

    来源：中国儿童保健杂志2003年10月第11卷第5期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：ABC,PECS,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,精细运动,认知能力,示范,提示,言语障碍,语言发育,语言发育迟缓症,语言发育障碍,语言障碍

    语言(language)是由语音、词汇和语法构成的符号系统,是用来进行思想交流的工具。它属于人类所特有的心理社会现象。语言包括口头语言、书面语言和内部语言等三种形式及其有关的形态语言。言语(speech)是指人们说的话,也就是个体发出的声音(sounds)。这些声音经过不同顺序的组合就产生
  • 家庭文化资本对孤独症儿童语言康复的影响研究

    2.2K

    2023.06.08

    来源：甘教育研

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,语言障碍,特殊教育,儿童康复,早期干预

    家庭文化资本只是家庭教育的文化基础，想让其对孤独症儿童语言发展的作用发挥到最大，还需要社会、学校或机构以及家长的共同努力和积极合作。归根结底，家长不能将孤独症儿童或者说特殊儿童的教育责任全部推给特殊教育学校或机构的教师，而是要相信自己，担负起家庭教育的职责，为孩子的未来成长与发展发挥应有的
  • 超越语言的沟通模式──绘画在自闭症儿童康复中的作用

    1.9K

    2023.04.06

    来源：视觉与设计

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独性障碍,儿童焦虑,应用行为分析,儿童康复,感统失调

    自闭症，又被称为孤独症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。20世纪40年代，美国医生肯纳报道了11例患者，并将他们的症状命名为“早期婴儿孤独症”。1980年出版的《DSM-Ⅲ》首次将童年孤独症视为一种广泛性发育障碍。之后，随着对孤独症研究的深入，人们逐步认识到，孤独症是一种在一定

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乌鲁木齐高新区（新市区）星启程儿童康复中心
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威海多福山康复有限公司
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性质：民办康复机构

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性质：民办康复机构

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长沙县星苑儿童康复中心
长沙县星苑儿童康复中心

成立：2014-04-02

性质：民办康复机构|连锁康复机构

感统康复训练师

5K—8K/月

湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
长沙县星苑儿童康复中心

成立：2014-04-02

性质：民办康复机构|连锁康复机构

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广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

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英德市海豚之家儿童康复中心
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成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

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英德市海豚之家儿童康复中心
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成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

融合康复师

5K—8K/月

广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

国家法定假期
南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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成立：2019-04-01

性质：民办康复机构|残联定点机构

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