3月11-12日（游语教育总部）社交同理心师资课程|融合教育专业技能认证课程

1. 同理心是什么？为什么融合教育需要同理心课程？

缺乏同理心的孩子很难有良性的友谊。因为缺乏同理心，可能会导致孩子的脑子做出错误的决定，有时会做出伤害自己和同伴的行为，严重影响到课堂、班级和校园的秩序。在游语影子老师体系下，将同理心技能作为自然环境下的【嵌入式干预】课程的一部分。通过训练有素的专业人员引导下，帮助获得孩子技能，享受真正高品质、有尊严的校园生活。

2.同理心缺失会导致什么？同理心与社交冲突分不开。

缺乏同理心导致的各类问题行为，这些问题背后的本质是心智与社交认知技能的缺失。这些技能如果没有通过特别的训练，可能导致阿斯伯格综合征、多动症及其他轻度障碍学生独立融入普通学校存在较多挑战。尤其是社交冲突问题，缺乏换位思考能力背后是由于缺乏视角学习的能力，以及其他复杂的社交认知。

3.为什么游语要开设社交同理心专业技能培训？

我们发现中国现有的儿童康复和融合教育课程中，较少有能够系统地将【心智理论干预】和【社交情感课程】，综合、统一、自然地应用到普通学校普通班级的【自然环境】的课程。游语教育通过多年研究、实践、应用国外心智理论教育模型，通过多次研发、更新、升级课程。

这些课程既要突破国内桌面、机械教学的弊病，又要去除游戏教学的弊病。为了吸取行为理论和游戏理论的精华，综合中国特需儿童上学需求，作为一名专业语言康复治疗师、游语教育创始人——戴玉蓉老师特别开发了同理心课程。

4.社交同理心师资课程课程通知

2023年3月11-12日，首场融合教育社交同理心课程将在上海市东兰路238号游语教育举办。欢迎行业相关人士报名、交流。注：上海以外的其他城市只有影子老师初阶和社交课程，不会开展同理心课程。

【课程授课】

影子老师项目创始人戴玉蓉老师

【适合人群】

最适合阿斯伯格综合征、多动症儿童及其他轻度障碍孩子的父母、机构干预师、影子老师、班级老师学习；

其次适合听力障碍、语言发育迟缓、心智发育落后儿童的父母、机构干预师、影子老师、班级老师学习；

其他有兴趣了解、学习社交情感的人士，也欢迎报名。

【日程安排】

第一天：同理心个别化课程

08：30-09：00 签到

09：00-10：30 

-掌握社交游戏TPBA的教学理论模型

-学会理解孩子的社交困惑

-学会科学ABC记录孩子的社交难题

-学会分析社交难题的原因

10：30-10：45 茶歇

10：45-12：00

-掌握心智理论ToMi的教学模型

-找准能力起点，找到同理心教学的SMART精准目标

-根据目标，学会设计有趣的游戏

12：00-14：00 午休

14：00-15：30 同理心课程游戏教学

点评与实操

15：30-15：45 茶歇

15：45-17：00

点评与实操 

同理心教学注意事项（一）

第二天：同理心集体课程

-掌握社交情感SEL的教学理论模型

-学会理解孩子在集体环境中的社交困惑

-学会科学ABC记录孩子的集体社交难题

-学会分析集体社交难题的深层次原因

10：30-10：45 茶歇

10：45-12：00

-找准能力起点，找到同理心集体教学SMART目标

-能够根据目标，设计有趣的集体教学游戏

12：00-14：00 午休

14：00-15：30 

-掌握正向行为支持PBIS的理论模型

-同理心课程的集体游戏教学

-点评与实操

15：30-15：45 茶歇

15：45-17：00

点评与实操 

同理心教学注意事项（二）

为了融合教育的社交学习品质，游语开发了同理心系统课程。同理心课程共有八大模块、十六大主题。前六大模块适合轻、中、重度障碍儿童；后两个模块更加适合轻度社交障碍儿童。这个课程适合父母在家里面教授，也适合资源教师在资源教室进行授课，更适合融合教育机构的从业人员在机构授课。

【课程费用】

1999元/人；2999元/2人；4999元/5人

【费用包含】线下两天课程学习费用、材料费用、茶歇、证书费用。

【报名流程】

咨询-转账-填写信息-线下听课

【咨询微信】moyu20081112

5.为什么要信任游语，在游语学习融合教育课程？

游语在全国率先进行影子老师专业培训认证，自主研发的融康体系科学、完整，通过多年自主研发影子老师体系以实现自然情境下的早期康复效果，支持特需儿童成功融合的效果显著。目前已出版专著三本，游语云课堂拥有完整的融合支持技术，游语督导项目能够同时支持特需儿童家庭和学校。

影子老师项目创始人戴玉蓉老师领衔研发的游语的影子老师（初中高阶）融合课程课程、社交康复课程与心智康复课程、自我管理与幼小衔接课程等课程体系有内在连贯性和一致性；在游语学习融合教育课程的家长，不仅能够实现就业，还有机会实现创业。

游语的融合教育系统课程不仅适合家长学习，也适合普通班级尤其是幼儿园老师学习。为了给孩子高品质的融合体验，家长们纷纷带着自己的班级老师，共同参加游语影子老师课程。

参加过游语的实操课后，家长们觉得“不虚此行、受益匪浅、实用性超强”；

班级老师学习过游语影子老师课程后，觉得“方法是真的好”、“是适用于所有儿童的好方法”、“肯定能为班级管理带来很多便利”、“不会让特殊儿童被特殊对待”、但实实在在“对特需孩子的帮助更大”。