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河科大一附院儿保科

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:河科大一附院儿保科
成立时间:2002年11月01日
机构全称:​河南科技大学第一附属医院
负 责 人 :高社干
性     质 :公办诊疗医院 | 科研学术机构 | 事业单位
区     域 :河南,涧西区,景华路24号 导航
专栏简介:河科大一附院儿保科服务平台总共收录了河科大一附院儿保科在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,河科大一附院儿保科目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握河科大一附院儿保科的专业能力,从而对河南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:河科大一附院儿保科是为了满足社会及家长的需要,在院领导关怀与支持下成立的科学育儿机构。从儿童生长发育、早期教育、均衡营养、疾病防治入手,着眼于儿童智能、体能和良好个性的开发及持续健康发展。以合理喂 养、科学训练、系统管理、防治结合为手段,使儿童身心健康达到理想水平。
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  • 全职妈妈的第一份“兼职” | 家长喘息活动

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    原创守望深圳守望协会对于有障碍孩子的家庭,很多时候大众的关注点都在孩子身上,往往忽略了为家庭为孩子付出最多的妈妈们。据不完全统计,90%的心智障碍者家庭都是妈妈在承担孩子的主要照护者角色,承受着普通人难以想象的压力。而她们在成为母亲以前,有着自己热爱的职业:企业高管、金牌销售、高级美妆师、
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    在此背景下,受白云区太和第一小学范校长的邀请,我校融合教育团队的心理学博士研究生黄丹老师于2023年2月16日通过该校广播系统,为全体家长做了一场题为“如何培养一个温暖的孩子”专题讲座。该讲座从三个方面展开,包括家长角色定位、为什么要培养温暖的孩子、培养温暖孩子的方法和策略,希望家长通过讲
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    来源:中国精协孤独症工作委员会

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    关键词:融合教育,特殊教育,河南省十四五特殊教育发展提升行动计划实施方案,特殊教育教研员

    河南省教育厅等部门近日印发《河南省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》(以下简称《方案》),完善特殊教育保障机制,促进特殊教育内涵提升。“十四五”期间,河南将实施特殊教育学校标准化建设工程,持续开展省级示范性特殊教育学校创建活动。
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    关键词:行为问题,自闭,自闭症,自闭症家长,宁海以琳,青岛以琳

    离开时,寒冬暮雪;再见时,初夏芳菲。疫情期间,为了让孩子们在家不放养,以琳采用了网络教学(参见推文:新冠肺炎疫情下,以琳停课不停学的网络授课)。三月份,宁海以琳通过了宁波市教育局和市残联对定点机构的考核和审查工作,本来需要一年以后才能获批定点,但因为以琳深获家长好评和当地政府的赞誉,所以定
  • 北京青爱教育基金会理事长张银俊一行来访上海交通大学健康长三角研究院

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    关键词:示范,自闭,自闭症,陶连贵,筑爱自闭症专项

    2019年11月22日,北京青爱教育基金会理事长张银俊一行到访上海交通大学健康长三角研究院,就与研究院合作共建事宜进行交流。上海交通大学国际与公共事务学院副院长、中国城市治理研究院副院长、健康长三角研究院执行院长张录法,上海交通大学校团委副书记巢睿祺,北京青爱教育基金会国际战略顾问高述群、
  • 中国第一位孤独症疗愈博士莅临心心语与家长开展交流座谈

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    2024.03.12

    来源:天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:康复中心,自闭症孩子,语言训练,天津心心语

    ​中国第一位孤独症疗愈博士吕晓彤走进心心语与家长开展交流座谈,吕晓彤博士,作为中国首位孤独症疗愈方向的博士学位获得者,她的到来无疑为天津心心语这个专注于孤独症儿童康复教育的一线机构注入了强大的学术与实践力量。

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  • 田惠萍自述:中国第一代NGO“星星雨”的创业故事

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    2020.03.25

    田惠萍自述:中国第一代NGO“星星雨”的创业故事

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症网,什么是自闭症,生活自理,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,北京星星雨教育研究所,田惠萍,北京星星雨

    2010年,星星雨在中华儿慈会设立专项基金,由中华儿慈会负责接收星星雨所有的限定性、非限定性的社会捐赠。这样一来,星星雨的财务一下就利索了。星星雨之前接收的社会捐赠之前一直打到我个人名下,从1993年积累的一直到2000年,有100多万。成立专项基金后,我和星星雨现在的执行主任孙忠凯去中国
  • 中山大学附属第三医院儿科主任邹小兵:“自闭症”与“自闭”不只一字之差

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    2020.04.18

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能自闭症,孤独症,行为矫正,社会交往,生活自理,世界自闭症日,提示,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症的最佳治疗时间,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症日,自闭症治疗,邹小兵

    核心提示:豆豆上幼儿园的时候,喜欢在角落里安静地活动,从不和小朋友一起玩。老师和家长尝试多种方法都无法让他走出“一个人的角落”。家长和老师们都觉得豆豆只是性格自闭,却万万没想到这个孩子是患有自闭症。中山大学附属第三医院儿科邹小兵主任指出,有些家长就以为这些孩子只是性格内向,却忽略了孩子是否

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  • 自闭症谱系障碍人群词义加工的脑激活模式:基于fMRI研究的元分析

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    2023.07.01

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    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,社会交流,语言障碍,重复刻板行为,ASD,自闭症谱系

    本研究筛选了11项采用功能性磁共振成像技术探究言语自闭症人群词义加工的研究,探讨了该人群与典型人群脑激活模式的差异是否具有跨研究的稳定性。结果表明,差异的脑激活模式稳定存在,且表现为主要涉及左额上回的典型脑区激活不足。该结果为言语ASD人群语言加工的神经机制提供了来自词义加工的跨研究激活证
  • 电子屏幕暴露干预结合亲子共读互动在语言发育迟缓儿童中效果研究

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    2023.04.11

    来源:华南预防医学2022年8月第48卷第8期

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:孤独症,语言障碍,发育迟缓,康复训练,语言发育迟缓

    儿童语言发育迟缓(CLDD)是指儿童语言理解能力和口头表达能力相较于同龄儿童有所欠缺的状态。患儿主要表现为口吃、表达能力不佳、语言词汇量低、吐字不清等。既往研究表明,约10%~15%的2岁儿童存在语言延迟,而4%~8%的儿童在3岁后仍有一定表现。儿童语言发育迟缓不仅会影响儿童语言理解及表达
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    2022.01.06

    来源:环境与职业医学 2021,38(1)

    作者: 徐胜

    栏目:自闭症研究

    关键词:异常行为,自闭症,肠道菌群,ABA,aba,社会交往,脑瘫,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,语言发育,语言发育障碍

    迄今,自闭症谱系障碍的病因尚无定论。随着研究的不断深入,环境因素被认为是自闭症谱系障碍重要的致病因素之一。众所周知,妊娠期、围生期及婴幼儿期是胎儿及儿童生长发育的关键时期。此时期暴露于高危环境因素,可影响胎儿及儿童的中枢神经系统发育,从而增加儿童罹患自闭症谱系障碍的风险。
  • 抽动障碍患儿的家庭动力学特征的研究

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    2022.08.01

    来源:中国儿童保健杂志2012年10月第20卷第10期

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    栏目:名家论文

    关键词:抽动障碍,家庭动力学,性格特征,南京脑科医院,陈一心

    国内也有研究发现一些精神疾病患者的家庭具有某些家庭动力学特征,家庭治疗不但能改善家庭互动模式,同时也能改善精神症状[8-9]。但有关抽动障碍的家庭动力学特征的研究在国内尚未见报道。本研究拟应用家庭动力学量表对家庭系统进行整体评估,探讨抽动障碍的家庭动力学特征,为治疗探索新的途径。
  • UBE3A与孤独症谱系障碍病因的相关性研究进展

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    2024.02.19

    来源:微量元素与健康研第38卷第1期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,异常行为,社会交往障碍,语言发育,佳木斯大学附属第三医院,王静,姜志梅

    UBE3A基因成为ASD病因学重要的候选基因以及作为治疗靶点是一新发现,不仅阐述了UBE3A在ASD发病中的作用机制及相关联系,更是提供了减缓ASD症状的重要方法。只是目前关于此联系的研究结果尚未达成统一,提示后续需要更科学严谨的横、纵向研究来进一步探索UBE3A与ASD发病的相关性。
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    2023.04.25

    来源:东莞日报/2022年/12月/20日

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,特殊儿童,认知能力

    发展融合教育不仅是教育部门的事,更是全社会的共同责任。只有多措并举,全面构建支持体系,让社会多一点耐心,多一点关心,给特殊儿童的成长多拓宽一点空间,多带来一丝光芒,形成“双向奔赴”,才能保障融合教育顺利开展,促进顶层教育目标最终实现。
  • 美国精神障碍诊断与统计分册第 5 版与儿童精神医学相关的变化要点

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    2020.02.13

    来源:临床精神医学杂志 2013 年第 23 卷第 5 期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症谱系,认知能力,社会交往,语言障碍,孤独性障碍,孤独症谱系障碍

    首次区分开的意义在于,二者的治疗原则不同,一般认为 DMDD 应首先考虑 SSRIs 类药物治疗,而 BPD 则应使用心境稳定剂和非典型抗精神病药物。其次,将 DMDD 单独诊断将有助于我们对于这样一组极端易激惹的症状给予足够的关注和深入的研究。最后,引 用 美 国 著 名 儿 童 精 神
  • 孤独症谱系障碍儿童的视觉诱发电位研究

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    2020.02.22

    来源:中国儿童保健杂志2014年12月第22卷第12期

    作者: 徐秀

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合症,高功能自闭症,孤独症,孤独症谱系,社会交往,提示,徐秀,自闭,自闭症,量表,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    本研究对于 ASD 儿童进行了棋盘格翻转视觉诱发电位的检测,发 现 在 5 个 不 同 的 空 间 频 率 中 ASD 儿 童P100的潜伏期均显著延长,表明 ASD 儿童处理视觉信息时,不管简单还是复杂的信息,神经纤维传导速度均减慢。ASD 儿童 P100波幅降低,表明 ASD儿童进行视
  • 音乐对自闭症儿童感知能力的促进

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    2023.06.15

    来源:黑龙江科学第13卷第16期2022年8月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,自闭症儿童的表现,自闭症症状,自闭症谱系障碍,认知能力

    自闭症谱系障碍是一种复杂的神经发育疾病,其特点是社交困难和行为模式受限,同时伴有重复和模式化行为,但大部分自闭症儿童仍然保持着较高的感知能力。音乐感知加工的第一阶段包括对音乐基本听觉成分的编码和早期分析,包括声音频率、强度和时间变化。
  • 学前发育迟缓儿童社会适应能力培养的个案研究

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    2024.04.15

    来源:新课程研究特别关注

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,儿童智力,发育迟缓,手眼协调,自闭症儿童,视觉支持

    笔者以1名学前发育迟缓儿童为研究对象,开展视觉提示教学实践,旨在了解视觉提示、合理安排保持性和学习性任务等教学方法对学前发育迟缓儿童社会适应能力发展方面的作用。下文将对具体实践过程与实施后的成效展开详细论述。

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