为确保区特殊教育资源中心牵头的“残疾学生及家庭心理健康支持服务项目”的服务质量，2023年3月18日，区特殊教育资源中心在特教学校开展了“残疾学生及家庭心理健康支持服务项目”服务人员培训会。
来自成都市特殊教育资源中心的专家雷英以《融合教育背景下对残障学生的认识和支持》为主题为服务人员进行了讲座。雷老师通过大量实际案例和大数据分析为项目服务人员普及了融合教育理念下的“残疾认识观”、残障学生的类型、定义、分级标准、行为表现和特征、典型症状等基本知识，着重讲了智力障碍、孤独症谱系障碍以及注意力缺陷多动障碍三大类别特殊儿童的支持及干预策略。
讲座结束后，区特教资源中心办公室主任周朝莲对服务人员提出的“在融合心理团辅中如何实现个别化？”“什么样的团辅活动才适合随班就读学生？”以及前期个体咨询及家庭治疗服务中遇到的困难作了解答，带领服务人员对前期撰写的团辅活动方案中存在的具体问题如“具体场地不具体”“有贬义的称呼”“活动设计的合理性”等展开了讨论，并得出了优化意见。
通过本次培训，服务人员进一步了解了服务对象，增加了关于残障人群的基本知识，为更好地服务“残疾学生及家庭”奠定了专业基石。
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