我这样“经营”亲子关系，打开自闭症女儿社交的第一道门

还记得前两天我们推送的《自闭症孩子的父亲教一群自闭症孩子们潜水》的事情吗？

里面有一个镜头我印象特别深刻，一个自闭症孩子夹了最大的一块肉到妈妈的碗里。旁人说：诶呦，夹这么大一块给妈妈呀！

他不好意思地笑了。

 你有没有想过，这样他们平常的互动，为什么对我们来说，这样难得？

你有想过自己与孩子的亲子关系，也是需要经营的吗？

还是除了干预训练，无暇顾及其他呢？

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“我忙着赚钱养家

得让孩子上最好的康复机构”

媛媛妈妈是一个“女强人”。

5年前，30岁的媛媛妈和老公离了婚，带着1岁的媛媛开始了单亲妈妈的生活。

媛媛姥姥从乡下来到城里，外加请了个阿姨，一起照顾媛媛。在互联网公司做经理的她每天早出晚归，发誓要给孩子最好的生活。

 1年后，2岁的媛媛被查出患有中度自闭症，她一下子就崩溃了，不愿接受这个事实。医院看了十多家，到处奔走，得到的结果都是一样。在公司，每每想起孩子，眼泪就会偷偷泪流下来。工作不在状态，多次被上司约谈。

再后来，她就和所有自闭症孩子的家人一样，接受了这个不能改变的事实。

 她辞职了，带着孩子到了这个生活节奏没那么快的城市。优秀的工作经历让她很快找到了一份满意的工作，租了个房子，就算扎了根。她把媛媛送进了当地最好的康复机构。

 我和媛媛的相识是她们搬来第二年的4月2日。那天刚好是个周六，当地一家幼儿园和媛媛所在的康复机构一起举办了一次“让我抱抱你”的融合亲子活动。媛媛和妈妈过来参加活动，阿姨也一起来了。

 我对她们一家的印象尤为深刻。

 当时活动有一个让自闭症孩子“运送货物”的小游戏。就是随行来的家长们在终点站成一排，孩子们在起点选择自己喜欢的玩具，然后送给自己的家长，得到一个抱抱。

 这对于每天都在训练的孩子来说很简单，这对于那些每天和孩子在一起的家人们来说，也很简单。

 可是，媛媛就是没有配合。她拿起积木站在那里，无论妈妈怎么叫，都不理会。看到别的小朋友都奔向大人，媛媛习惯性地朝阿姨跑去。

 她着急了，示意阿姨把媛媛带到自己的身边。可媛媛抱着阿姨不松手，强行带离让媛媛在会场放声大哭。

 她很沮丧，退出了游戏。

 这次活动，也在媛媛的哭声中走向了尾声。

 后来，我常常去那家康复机构帮忙，慢慢和阿姨就熟悉了。提起之前那次的事，阿姨说，媛媛妈妈工作很忙，根本就没有时间带孩子。说起来也能理解，孩子康复的费用、上幼儿园的费用，吃喝拉撒，一家子生活的重担全都压在媛媛妈一个人身上。

 周末的时候，虽然休息，但也很难陪着孩子，好不容易有了一点点自己的时间，媛媛妈也想有一些自己的时间好好打理一下自己。

 还有一个原因，她也尝试过单独陪媛媛玩，但总是屡屡受挫，如果外出，一定要有阿姨陪着，否则，没一会儿就会闹起来。这样的经历让她更“不敢”与媛媛亲近了。

 “难道一定要我辞职吗？这一家子谁来养？”媛媛妈也这样抱怨过。

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“孩子自然会依赖我

这不必我花费额外的心思”

不只是媛媛妈妈，很多时候，我们迫于经济与生活的压力，不得不减少与孩子相处的时间。曾经的“分离焦虑”，成了现在的“最熟悉的陌生人”。

 这不是我们想看到的。

 有一些家长会觉得：“孩子有对亲密关系的归属感吗？没有，因为他们是自闭症孩子，他们只活在自己的世界里。”

 但是，请回想一下你曾经历过的，孩子的问题行为。有没有一次，你带他第一次去到这个陌生的地方，他有没有紧贴着你的腿，一直往地上坐或向后挪？你可能觉得，是孩子紧张了；

有没有一次，你陪着孩子玩的时候，中途接了个电话，他在你和别人谈话的时候不断地撞向你，或者不断地摔打身边的玩具，甚至伤害自己？你可能觉得，孩子又在寻求自我刺激了。

虽然，孩子的眼睛可能都没有看向你，但这依然可能是孩子寻求归属感的行为之一。

 他紧紧地挨着你，可能是因为他知道你们之间的亲密关系可以保护他，给他安全感；

他不断地做出不好的行为可能就是想引起你的注意，即便你的目光并没有离开他，因为他会觉得，接打电话这件事情才是你关注的中心，不然你不会放下他离开。 

这些，都是孩子对亲密关系和归属感的一种需求。

 还有一些家长会觉得，我和孩子的血缘纽带是无法割断的，到时候他自然会依赖我的。

 世界上所有的关系都需要经营，亲子关系也不例外。

培养孩子的这种归属感，也是非常重要的一件事儿。

对于那些每天在外打拼的家长，如何与孩子建立这种亲密关系能？

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“繁忙的我这样经营亲子关系”

1、设置固定的亲子时间

 我们可以设置一个与孩子固定活动的时间。

例如，丽丽是一名两个孩子的妈妈，也是每天都有繁忙的工作，但她一直坚持着一件事情，就是每晚睡觉前都会与孩子有一个大概1个小时的互动时间。

找了两个孩子喜欢的活动、例如哥哥喜欢在床上蹦，做小火车的游戏，妹妹喜欢让妈妈讲故事。丽丽就会先和两个孩子一起做消耗体力的游戏，然后再通过绘本故事让孩子安静下来，帮他们很快进入梦乡。在这个过程中，不仅仅让孩子有了轮流的意识，不去争抢，懂得等待，更在睡前消耗了孩子们的体力，避免孩子们过于精神从而出现睡眠问题。也让孩子知道了，虽然白天妈妈不在自己的身边，但是可以期待妈妈下班，期待睡觉前的小游戏。

 孩子们也明白了妈妈虽然不能一直在自己身边，但是可以依赖的。每每遇到外出，孩子们也都很乖，少了很多行为问题，因为妈妈给到了他们足够的安全感。

对于工作繁忙的家长来说，固定的亲子游戏时间在一开始可能不太好进行，但是所有的事情都贵在坚持，有一个固定的亲子时间，是一个不错的选择。

当然，这不意味着只在亲子时间需要和孩子互动哦！融入生活，才是我们最终的目的。

2、理清孩子行为代表的需求

很多时候，要区分一个孩子的问题行为是由孩子的障碍导致的，还是因为寻求归属的需要是很难的。 

但是我们仍然要考虑后者的出现，因为孩子会通过行动来设法满足自己对于归属感的需要是一定会存在的。所以，我们可以将孩子所有不恰当的行为，都看做是一次他寻求归属感的尝试。这就要求我们分析孩子做出这一行为的动机，并且给孩子正确的期待。这样才会帮助孩子建立正确表达的意识。

 例如，我们之前提到的，在你于孩子共同玩耍的时候，你离开去接了个电话，孩子就会觉得你关注的重心不在他身上了，从而要引起你的注意。这个时候，我们要做的，就是还保持着与孩子必要的互动，放下电话之后，马上回到孩子身边。

虽然这样很难，但是我们需要让孩子知道，即便我们暂时的离开，他也是当下最重要的事情。除非，我们结束了这个游戏。

让孩子对你注意力的重心重新回到他身上，而不是觉得你的离开对他来说是一种失去。

3、选择合适的亲子活动

有时候，家长们繁忙的工作让自己无暇去思考，和孩子玩什么才是合适的？

但是，了解孩子的喜好是无法逃避的一环，只有你了解了孩子喜欢什么不喜欢什么，你才能更快更迅速地融入孩子的世界，才能更精准地观察到孩子的需要。

 有的时候，我们知道孩子喜欢什么，却不知道怎么玩，或者不知道如何才能跟孩子一起玩。

 首先，如果孩子不接纳你一起玩或者根本就不看你，不注意你，你需要做的，就是引起他的注意。

你可以拿一个和孩子相同的玩具，和孩子进行平行游戏。这也是一个很好的机会，来观察了解孩子的喜好。你可以模仿孩子的玩法，或者找到一些相似的玩法，虽然各玩各的，也没有合作的行为，但是在传递玩具的过程中，足可以吸引到孩子的注意，让孩子知道你的存在，也可以锻炼锻炼孩子的观察模仿能力。

 第二，成功吸引到孩子的注意以后，他就可能会有意无意地把你纳入到他的游戏体系中来，这个时候再与孩子炸开互动。

 如果在孩子还没有习惯你在身边一起玩耍的时候强行介入，会引起孩子的反感与不安，更不好进行下去啦！ 

家长与孩子的互动，可以从最简单的身体接触开始。例如转圈圈，举高高等小游戏，技能让孩子全身心地投入到游戏当中，也让他明白一个人是做不到的，必须借助大人们的力量。

 需要注意的是，重复！游戏也需要坚持，只有坚持的久了，才更有可能把游戏变成“常规活动”。

 在游戏的过程中，家长要多多观察孩子，看看孩子是不是真的喜欢这个互动。多尝试是难免的，细心观察，总会找到孩子喜欢的。

 有些家长无法避免地会把游戏当做上课，因为每天都想着“要随时干预啊！不能浪费时间啊~”但游戏不是这样的。我们除了是孩子的养育者、教育者，还要与孩子成为朋友。

你有没有发现，比起大人，孩子更能和同龄的小伙伴玩到一起去？平视孩子，平等地参与游戏，才是增进亲子关系最好的办法。

 如果，孩子对你的游戏真的不感兴趣，就算你使出浑身解数也依然没用的时候，那就尝试让孩子来引领自己吧。我们把孩子感兴趣的动作扩大成一个游戏。例如，家长偶然抱着孩子在半空中移动，孩子对这种活动作出了前所未有的表情，那就把这个动作设计成“空中飞人”的游戏吧！这就发挥了孩子引领的作用。

经营亲子关系从来就不是一件简单的事情。经营亲子关系，也是在经营孩子的未来。如果孩子与父母都不能发展出良好的亲子关系，孩子又能么能轻易和别人建立良好的社交关系呢？ 

就像一开始那个自闭症孩子给妈妈夹菜一样，我们的孩子也一样有对亲密关系的需求，而不仅仅是“他为了自己的安全，为了不受伤害才需要我”。

他们和其他的孩子一样，需要我们的视线与关爱。

然后，他们也会像我们爱他们一样，爱着我们。