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保定贝佳培优感统训练中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：保定贝佳培优感统训练中心
成立时间：2019年04月17日
机构全称：保定市莲池区叶子教育培训学校有限公司
负 责 人 ：赵海涛
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 感统训练机构
区     域 ：河北,莲池区,隆昌路任达佳苑底商835号 导航
专栏简介：保定贝佳培优感统训练中心服务平台总共收录了保定贝佳培优感统训练中心在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息33条，其中自闭症专业文章33条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，保定贝佳培优感统训练中心目前的内容数量在全国所有机构中位居428位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握保定贝佳培优感统训练中心的专业能力，从而对河北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：保定市莲池区叶子教育培训学校有限公司简称“保定贝佳培优感统训练中心 ”，创立于2008年，是河北首家引入南加州大学CLASI感觉统合技术的机构，业内较知名的全国连锁品牌，是保定幼儿高等师范专科学院签约定点实习基地。中心有专业的感统测评师科学系统的测评，制定个性化的训练方案，结合心理疏导，开发儿童潜能。同时，还有经验丰富的感统指导师针对性专业授课，帮助儿童克服学习过程中的困难或障碍。多年来，中心坚持传播感觉统合理论，帮助更多的儿童进步，已成为业内颇受家长和孩子信赖的感统机构。

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保定贝佳培优感统训练中心专栏sign up

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  • 保定贝佳培优感统训练中心_保定莲池区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    1.7K

    2024.04.24

    保定贝佳培优感统训练中心_保定莲池区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：保定贝佳培优感统训练中心收费情况?,保定自闭症儿童康复/语言训练

    保定贝佳培优感统训练中心_保定自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 贝佳感统“春之旅”研学活动

    2.7K

    2024.04.07

    贝佳感统“春之旅”研学活动

    来源：保定市莲池区叶子教育培训学校有限公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：贝佳学能培优中心,贝佳感统

    “研”途皆春色 “学”趣探世界 ，春色芳菲日，研学正当时，且游且学不负春光，这次的贝佳格外热闹，一场以“春之旅”为主题的研学活动。让孩子们在这个春天，留下成长的记忆。
  • 现代教育模式家长直言这学还怎么上？

    2.9K

    2024.03.02

    现代教育模式家长直言这学还怎么上？

    来源：保定市莲池区叶子教育培训学校有限公司

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：贝佳学能培优中心,融合教育,现代教育模式

    为了促进教育领域的更好发展，教育相关部门通过调查发现，目前，大多数学生和家长反映，在中学阶段，为了准备高考，压力和负担相对较大。毕竟，中考是一场硬仗，如果学生不能顺利通过，他们未来的发展也会受到影响。所以现在很多中学生确实面临着很大的学业压力。此外，由于一些地区的教育资源分布不均，一些学生
  • 孩子学习困难是一种“病”？听听省妇幼专家怎么说

    2.8K

    2023.02.25

    孩子学习困难是一种“病”？听听省妇幼专家怎么说

    来源： 兰州晚报

    作者：田小东

    栏目：知识普及

    关键词：孩子学习困难,学习障碍,如何干预学习困难症

    我反复教了好多次，他还是会把有些字写颠倒，上课时注意力也不集中，容易开小差、发呆，有时候脾气也比较大。”省妇幼保健院儿童早期发展中心专家介绍说，学习困难是一个非常综合、比较复杂的概念，有狭义、广义区分。
  • 什么是阿斯伯格综合征的治疗方法？

    2K

    2023.02.24

    什么是阿斯伯格综合征的治疗方法？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：阿斯伯格综合征,什么是阿斯伯格综合征的治疗方法？

    患者典型的病症为强大的语言技能和过高的智力水平，这将阿斯伯格综合征与其他类型的自闭症区分开来。具体如下：一、社交技能培训：在小组讨论或一对一会议中，治疗师会教阿斯伯格综合征儿童如何与他人互动，并以更合适的方式表达自己。
  • 丹麦超模妮娜恢复轻度自闭症

    2.9K

    2022.12.20

    丹麦超模妮娜恢复轻度自闭症

    来源：HGM

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：自闭症,轻度自闭症,恢复轻度自闭症

    现在的时尚界不仅重视设计和美，还融入了人文关怀、关注少数群体等议题，妮娜也通过自己的模特身份呼吁社会关注自闭症。她还常会在社交媒体放出自己的搞怪照片，让大家见识到这个轻度自闭症少女明媚又充满活力的一面。
  • 不同年龄段阿斯伯格综合征的诊断与辨别汇总

    2.4K

    2022.12.13

    不同年龄段阿斯伯格综合征的诊断与辨别汇总

    来源：HGM

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合征的诊断与辨别汇总,不同年龄段阿斯伯格综合征的诊断与辨别汇总

    阿斯伯格综合征患者的诊断年龄远远晚于自闭症，平均年龄为8-11岁，许多患者从婴儿时期或早期发育阶段就表现出阿斯伯格综合征的症状，但是到了成年才被确诊。这些孩子后来往往被诊断为阿斯伯格综合征或高功能孤独症，更适于接受针对阿斯伯格综合征而制定的策略和服务，而非针对自闭症的服务。
  • 自闭症患者发音不准的表现、原因和纠正方法

    2.7K

    2022.12.03

    自闭症患者发音不准的表现、原因和纠正方法

    来源：HGM

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症患者,自闭症患者发音不准的表现,自闭症患者发音不准原因

    歌唱者越唱越感到气不够用，还误以为自己吸气不够，就一再加强吸气力量，在上胸频频续气。这时歌唱者的喉部肌肉非常紧张，喉头活动不正常，喉头位置也不会稳定，甚至上提。纠正方法：如果歌唱者能在唱高音时，先把呼吸控制在平稳均匀的状态，使肋骨下部适当扩张，并使横隔膜、腹肌配合动作，加强呼吸和声带的张力
  • 特殊儿童认知能力的发展特点，你都知道吗？

    2.2K

    2022.11.17

    特殊儿童认知能力的发展特点，你都知道吗？

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：特殊儿童认知发展特点

    如视障儿童的视觉缺失对他们认识空间方位造成了极大的困难，但是经过后天的定向训练，可以让他们习得用其他感觉器官了解周围环境，以帮助自己确定位置，进而提高适应能力。如视障儿童由于无法通过视觉获取事物的直观信息，更多地依赖触觉来获取外界事物的大小、形状、材质等信息。
  • 如何理解自闭症孩子的愤怒以及如何去教育引导？

    1.9K

    2022.11.06

    来源：

    作者：万古

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症孩子的生气原因,行为干预,宣泄行为,愤怒表达方式

    患有自闭症的孩子虽然难以表达自己的感受，但是却一直在努力表达自己的感受。愤怒很可能是一种无法很好沟通的情绪表达。生气的孩子时不时需要一种方法来处理它，但最好的解决办法是找出他生气的原因。不要仅仅认为你的孩子是一个“愤怒的孩子”，而要注意你孩子背后的真实感受。

共33篇文章

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  • 王文君博士应邀为芜湖市春晖教育集团做教职工心理健康讲座

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    2022.05.12

    来源：安徽小海龟健康科技有限公司芜湖分公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：康复中心

    华周新媒体小海龟儿童心理康复中心为进一步提高教职工心理健康素质，树立乐观向上、积极阳光的心态，2022月2月12日下午15:30，芜湖市春晖教育集团邀请安徽省心理咨询师协会副理事长兼秘书长、小海龟儿童心理康复中心专家王文君博士为全体两百余名教职工开展《压力与情绪管理——如何跟压力成为朋友》
  • 喜报！深圳市海豚湾融合中心被授予“融合教育先行先试模范”称号

    1.8K

    2023.03.05

    来源：深圳市海豚湾融合康复发展有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：深圳市海豚湾融合中心,深圳市残联康复服务定点机构,融合教育康复

    海豚湾融合中心荣获“融合教育先行先试模范”称号2023年3月2日，在龙岗区残疾人联合会年度工作会议暨2022年度表彰大会上，海豚湾融合中心被授予“融合教育先行先试模范”单位，我中心负责人蔡书科老师受邀参加了此次会议。
  • 孤独症就业培训及安置——广州市孤独症儿童服务者协会

    1.4W

    2020.06.30

    来源：广州市心友心智障碍者服务协会

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,广州自闭症,广州自闭症康复,康复训练,自闭,自闭症,自闭症患者,自闭症康复,广州市孤独症儿童服务者协会

    孤独症就业培训及安置广州市孤独症儿童服务者协会指尖公益，为项目助力益路同行，我们需要您的支持，改变世界，哪怕是指尖的一弯转发，您可以邀请更多的人一起捐，让爱心传播得更有力量，扫二维码即可支持本项目。为什么发起项目？“你们家的孩子在哪里上学？是普通小学吗？我希望我家孩子能进入普通小学读书。”
  • 鞍山市天使之翼孤独症儿童培训中心开展关爱自闭症儿童活动

    1.2W

    2021.07.09

    来源：鞍山市残疾人联合会

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,自闭症,世界自闭症日,孤独症儿童,自闭症儿童,自闭症日

    活动中，鞍山振峰公益团队和天使之翼的孩子们进行了义卖和观影。鞍山精卫中心来到天使之翼现场为孩子们评残。狮子会众爱服务队举办了关爱活动并带孩子们观影。不喊口号，不做秀，不筹款。用良心做事，用专业育人。天使之翼的老师们真心感谢这么多公益组织十多年来对孤独症儿童的关爱，对天使之翼的关注。
  • 镇江市京口区2020年集中公开招聘教师公告

    1.7W

    2020.09.03

    来源：江苏省招就中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：提示,特殊教育

    根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部第6号令）、《江苏省事业单位公开招聘人员办法》（苏办发〔2020〕9号）文件精神，结合事业单位岗位空缺情况和工作需要，镇江市京口区人力资源和社会保障局（下简称区人社局）、镇江市京口区教育局（下简称区教育局）研究决定，我区部分中小学、幼儿园、特殊教
  • 南京市培智学校生活数学精品课例展示活动在玄武特校举行

    1.7K

    2023.12.26

    来源：南京市玄武区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,南京市玄武区特殊教育学校

    为落实《培智学校义务教育课程标准》，提高数学课堂教学品质，2023年12月25日，南京市培智学校“图形与几何”的课例研究活动在玄武特校开展，本次活动由南京市教研室主办，南京市浦口区特殊教育学校和南京市玄武区特殊教育学校承办，南京市玄武区特殊教育学校王靖靖老师主持活动。华东师范大学柳笛教授、
  • 我校举办2020年广州市特殊教育小课题康纳学校开题报告会

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    2020.07.16

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：儿童语言,孤独症,孤独症儿童,广州市康纳学校

    2020年我校有2项广州市特殊教育小课题立项，分别为《运用工作分析法提升孤独症儿童眼神侦测能力个案研究》以及《绘本教学改善孤独症儿童语言沟通能力的个案研究》。7月1日下午，我校举办小课题开题报告会，此次报告会由学校培训与科研部组织召开，钟卜金校长、陈楚卿副校长参加了此次报告会。会上，各课题
  • 馨翼教育特教师资培训上新

    1.8K

    2023.04.04

    来源：北京市丰台区馨翼教育中心

    栏目：特教资讯

    关键词：馨翼教育特教师资培训,北京馨翼,特殊儿童康复训练,特教进修计划

    课程丰富，学习方式灵活线下开设:《孤独症疗育师》(中/高级）《感觉统合训练师》（中/高级）《语言训练师》（中/高级）《职业园长--领导力与运营指导》线上开设:《孤独症疗育师》（中/高级）《感觉统合训练师》（中/高级）《语言训练师》（中级）《职业园长--领导力与运营指导》《家庭教育指导师》《
  • 【第十届广州市社会组织公益创投活动】 “星光璀璨，爱心永恒”特殊儿童能力提升服务项目康复教育讲座

    1.9K

    2023.09.02

    来源：广州市增城区敏智儿童潜能开发中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊儿童能力提升服务项目康复教育讲座,“星光璀璨，爱心永恒”特殊儿童能力提升服务项目， 广州市增城区敏智儿童潜能开发中心

    “星光璀璨，爱心永恒”特殊儿童能力提升服务项目旨在通过专业教师、社工、志愿者等参与实施，在家长的陪伴下通过开展游学活动、社会融合活动、亲子沙龙活动等，帮助特殊儿童提高认知能力、生活自理能力、社会交往能力；活动开展的同时也能促进亲子关系，缓解家长的心理压力，让家长学习方法，提高家长支持技能。
  • 江津区特殊教育学校“走进自然”春游徒步活动

    1.8K

    2024.04.23

    来源：重庆市江津区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,重庆江津特殊教育学校

    四月春风宜人，正是出门踏青游玩的好时节。4月19日，江津区特殊教育学校组织了一场“与春天相约，与欢乐同行”的春游活动，让孩子们走出校门，走进自然，触摸春天，感受美好，健康成长。

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  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“

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  • 应用行为分析在孤独症早期干预中的应用

    1.4W

    2020.02.05

    来源：国际精神病学杂志第33卷第2期, 2006

    作者： 郭延庆

    栏目：康复训练理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症患者,关键反应训练,郭延庆,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法

    1943年由Leo Kanner教授首次对孤独症的11个案例进行了报道,至今已有六十余年了,虽然孤独谱系障碍(autistic spectrum disorder, ASD)的患病率只有1‰ ～ 2‰ 〔1,2〕,但因其严重的广泛性发育受损、预后不良而越来越得到人们的重视。目前针对孤独症的
  • 音乐治疗对自闭症儿童情绪障碍的干预研究

    2.3K

    2023.06.15

    来源：2022.6黑龙江教育·教育与教学79

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：情绪障碍,孤独症,特殊教育,刻板行为,儿童康复

    音乐治疗能够对自闭症儿童在情感方面起到改善儿童紧张焦虑情绪的作用，让其情绪逐渐平稳。同时降低自闭症儿童自身较强的抵抗情绪，让自闭症儿童的人际交往能力得到提升，进而可以让音乐治疗以儿歌的形式融入自闭症儿童的生活之中，让自闭症儿童感受到音乐的节奏，以此能够让其逐渐与周围的人和物产生接触，打开其
  • 孤独症儿童“地板时光”课堂实践融合策略

    2.7K

    2023.04.22

    来源：基础教育论坛

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：地板时光,自闭症,融合教育,特殊教育,认知能力

    “地板时光”与“游戏化活动”融合课堂的教学实践，打破了特殊教育与一般学校分离发展的固有模式，推动特殊教育与普通教育，特殊儿童与普通儿童甚至特殊教育教师与普通教师的有机结合，也成为义务教育学校革新的方向，从而不断地建构一种民主、平等、包容、尊重、共享、全纳的融合教育学校文化。
  • 强迫障碍认知行为治疗技术成分的应用现状调查

    2.2W

    2022.07.21

    来源：中国健康心理学杂志 2012年第 20卷第 5期

    作者： 韩海英

    栏目：名家论文

    关键词：精神疾病诊断,行为治疗,韩海英,强迫障碍,Obsessive－compulsive disorder,OCD

    强迫障碍(Obsessive－compulsive disorder；OCD)是以强迫观念、强迫冲动或强迫行为等症状为主要表现的一种神经症。患者深知这些强迫症状不合理、不必要，但却无法控制或摆脱，因而焦虑和痛苦。强迫障碍的认知行为治疗中，行为技术(尤其是ER／RP)的使用频率很高，而认知技
  • 融合教育背景下特殊幼儿随班就读的实践摸索

    1.8K

    2023.07.12

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,认知,特殊教育,随班就读

    随班就读工作任重道远，只有创建一个包容、全纳的教育环境，拥有全面系统的无障碍环境才能实现真正意义上的随班就读，使特殊幼儿享有真正的受教育的权利，实现融合教育的真正价值。
  • 建党一百年来中国特殊教育发展成就

    2.3K

    2023.11.21

    来源：《中国特殊教育》2021年第8期（总第254期）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：建党一百年来中国特殊教育发展成就,融合教育,特殊教育,残疾人事业,王琳,王雁,北京师范大学

    2021年是中国共产党成立一百周年，也是“十四五”规划的开局之年。站在新的历史起点上，本文回顾中国共产党领导下我国特殊教育的发展成就，总结党对特殊教育总体部署的演变及其特点，并对未来在党的战略思想引领下特殊教育的发展方向进行展望，以期为我国特殊教育的未来发展献智出力。
  • 电针配合康复训练治疗儿童自闭症临床观察

    2.7K

    2023.04.06

    来源：光明中医 2022 年 1 月第 37 卷第 2 期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,会交流障碍,特殊教育,刻板行为,感觉统合

    儿童自闭症为儿童常见疾病，在临床又被称为孤独症。常发生在3岁以前以男童常见，以不同程度语言发育障碍、刻板行为方式、狭隘的兴趣、社会交往能力缺陷等作为临床表现[1]，且有3/4患儿存在精神发育迟滞现象，严重影响患儿生活质量，且增加家庭经济负担，而由于自闭症存在异常行为、病因复杂等特点，导致临
  • 基于脑磁图的自闭症谱系障碍早期筛查和诊断指标

    1.9W

    2022.08.02

    来源：中国听力语言康复科学杂志2021年（第19卷）第3期

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：自闭症谱系障碍,ASD,阿斯伯格综合征,儿童瓦解性精神障碍,广泛性发育障碍

    结果表明行为任务中TD儿童在9岁左右达到成人水平，SLI儿童在13岁时开始和TD表现一样；而听觉ERP任务中直到青少年末期仍然显示出SLI和TD之间的成熟差异，表明SLI儿童潜在的不成熟持续到成年期。脑成像标志物已开始在ASD儿童的诊断中使用，本文主要对电生理中MEG生物标志物在ASD中的
  • 集体舞对３～６岁自闭症儿童干预治疗的应用研究

    2.7K

    2023.03.23

    来源：唐莹莹,长沙师范学院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：集体舞对３～６岁自闭症儿童干预治疗的应用研究,语言理解能力

    集体舞在３～６岁自闭症儿童的干预治疗中，能完成动作节奏训练—空间感知训练—集体舞整体体验三阶段层层深入的训练，最终呈现出一个完整的集体舞的表演。这个过程中，儿童的节奏感知力、空间中身体位置转换认知感以及主动交流次数的增加，潜移默化地培养了孩子的社会交往能力以及自信心。
  • 特殊教育专业实践教学体系的建构

    2.8K

    2024.03.13

    来源：2021.09文理导航（教育研究与实践）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特教,儿童康复,康复训练,残疾人事业,特殊儿童,认知能力

    要想提升特殊教育学校学生对于特殊教育知识技能和创新方面的能力，培养出的学生也要符合特殊儿童发展的身心特征，熟悉掌握和特殊教育相关的训练设备的使用，同时能够满足特殊教育学校的相关教学活动以及特殊儿童的康复训练活动的需求，需要搭建合理的特殊教育实践教学体系。
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