收养儿童专题

文章
新闻
论文
访谈
机构
人物
书籍
视频
招聘

本站热搜：小凡星北极星自闭症哈尔滨彩虹桥育子园 alsolife 大米和小米东方启音大米和小米聪明兔娃语实验室六月花海之星阿叟阿巴睿智全纳长沙牵牛花三山青禾星空半步小海龟十堰康语焦作启慧向日葵顾连芒太阳花哈尔滨心心语武汉融合幼儿园小海豚星贝育园广州市黄埔区艾欣残疾人康复中心成都市一孚儿童关爱中心佳音蔚来平阳县康纳特殊教育中心瑞健康复五彩鹿星气球广东蓝天星启点哈尔滨刘氏 ABA课程南宁上海星星桥心语星愿长沙童心语融合教育星童融合杭州武汉守望暖星济南

收养的自闭症儿子走失后，父亲成了最大嫌疑人... ...
2020-06-10

来源：真实故事计划恩启特教平台

作者：刘严

栏目：社会关注

关键词：高功能自闭症,康复训练,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子

收养是民间社会的敏感话题，纠结着复杂的亲情伦理和心理问题，处理起来极度费力。特别是，收养到有先天疾病的孩子，一个家庭就可能堕入深渊。今天故事的作者是一名警察，他曾参与处理了一起收养悲剧的案件。故事时间：2011-2019年故事地点：重庆八岁的儿子小志
婚后未孕，我收养了一个自闭症孩子——
2020-05-11

来源：真实故事计划（ID:zhenshigushi1）

作者：刘严

栏目：自闭症家庭

关键词：高功能自闭症,康复训练,自闭,自闭症,自闭症孩子,安静,大米和小米

收养是民间社会的敏感话题，纠结着复杂的亲情伦理和心理问题，处理起来极度费力。特别是，收养到有先天障碍的孩子，一个家庭就可能陷入不可预知的情况。今天故事的讲述者是一名警察，他曾参与处理了一起收养悲剧的案件。这是真实故事计划第516个故事故事时间：2011-2019年故事地点：重庆8岁的儿子小
收养的女孩被诊断出自闭症！后妈的做法被人称赞！
2021-07-10

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：原创星希望星希望孤独症

栏目：自闭症家庭

关键词：自闭症,认知,发育迟缓,生活自理

我和先生知道淑瑜这种情况，没有幼儿园愿意接收，而他原来以为孩子只是发育慢了一些，等进幼儿园就好了，最后先生决定合伙开幼儿园，淑瑜成了第一个入园的小朋友。我始终记得，开幼儿园的那段时间成了他最忙的一段时间，园里的事，事无巨细他都亲力亲为，另一边是生意运营。
这个被遗弃被虐待的自闭症孩子，被收养后创造了奇迹
2020-08-18

来源：青岛市以琳康教展能中心

作者：冯斌

栏目：自闭症家庭

关键词：行为问题,康复机构,融合教育,社区康复,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症谱系,辅助

原创冯斌周末是父亲节，以琳的大版主闻森爸爸冯斌因为之前亲自和小主人公见了面，很触动，所以特意为我们写了这篇稿子，他说这样的好父母不写写良心会不安，到底发生了怎样的故事呢？有若天使降人间文｜冯斌他们收养了这个可怜的自闭症孩子二十多年前，风华正茂的拉菲尔(RalphSavarese)是佛罗里达
收养中国自闭症男孩的美国网红，牟利后撒手不管了（一）
2021-03-05

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：社会关注

关键词：自闭症,脑瘫,自闭症专家,自闭症儿童,自闭症孩子,行为问题

从2014年起，居住在美国俄亥俄州哥伦布市的米卡·斯托弗和她的丈夫詹姆斯一直在YouTube上分享他们的家庭生活。从2019年末到2020年，Huxley的照片继续出现在她的Instagram和YouTube账号上。
2岁半中国自闭症男孩被美国网红收养，3年营销赚够钱竟狠心抛弃
2020-06-03

来源：恩启特教平台

作者：

栏目：社会关注

关键词：康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子

买东西可以退，但是收养的孩子也能退吗？美国网红夫妻MykaStauffer和她的丈夫James领养了一名中国自闭症男孩，靠着男孩吸粉几十万后，现在竟然决定弃养。把年仅2岁半的特殊孩子带到了异国他乡，抚养了两年，靠着收养自闭症孩子的名头赚了名声赚了钱以后，再把孩子狠心抛弃，这是把孩子当成了赚
自闭症儿童是天使儿童
2020-12-10

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：机构康复

关键词：自闭症,辅助,唐氏综合征,特殊教育,发育迟缓,唐氏,康复训练,自闭儿童,自闭症儿童,自闭症的孩子,语言训练

30岁后，记追加了人气行动，她试图开设集康复训练和正规教育为一体的康复实验班。自闭症儿童的监护人说，为了治疗疾病，把儿童送到山东康复中心，半年花费数万美元，看起来有些进步，但进入学校后，不习惯这种模式，无处可去。
脑瘫儿童康复：儿童感统训练游戏
2025-03-27

来源：武汉市爱禾佳园中医诊所有限公司

作者：

栏目：感觉统合

关键词：脑瘫,儿童康复,感统训练游戏,前庭觉刺激,武汉爱禾佳园

玩大米、抓豆子、玩沙子等。训练目标：强化触觉感知、增加手部精细动作，玩法介绍：(1)用手在大米或豆子里随意搅动。(2)沙子里加水，孩子可以堆房子、堆小人等。(3)把黄豆放盆里，加水，让孩子把豆子捞出来。
普通儿童和自闭症儿童的区别
2021-12-10

来源：

作者：

栏目：自闭症表现

关键词：普通儿童和自闭症儿童的区别

高功能自闭症他们和普通儿童之间并没有发育能力上的落差，但是却缺少了很多功能，需要人为的把这些功能一步步的教会。
孤独症儿童和正常儿童的差异
2021-11-09

来源：

作者：

栏目：自闭症表现

关键词：孤独症儿童和正常儿童的差异

有孤独症谱系障碍的个体可能在理解言语和非言语语言时存在困难，比如他人的手势或者说话的语调。许多孤独症个体只能从字面上去理解语言，并且认为人们怎么说总是代表他们怎么想。他们可能在使用或理解面部表情、话语声调、玩笑或嘲讽等方面存在困难。
自闭症儿童动作能力不及正常同龄儿童
2022-07-19

来源：

作者：

栏目：知识普及

关键词：动作发展迟缓,广泛性发育障碍,动作技能

自闭症儿童的动作能力普遍落后于同龄正常儿童，且具有自身动作特点。
自闭症儿童和普通儿童的共同表现
2020-12-15

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：知识普及

关键词：孤独症,自闭症,认知,孤独症儿童,自闭症儿童,认知能力

自闭症儿童与普通儿童的相似性具体表现为1、遵循儿童心理发展的基本规律儿童心理学家皮亚杰认为，儿童发展经历了4个主要阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。皮亚杰认为，智力是长期适应环境的结果，是儿童及其周围环境共同积极参与的产物。
自闭症儿童与普通儿童有什么差异？
2022-12-13

来源：HGM

作者：

栏目：认识自闭症

关键词：自闭症儿童,自闭症儿童与普通儿童,自闭症儿童与普通儿童有什么差异

可以从高功能、中等功能、低功能三种自闭症与普通儿童作对比：1、高功能自闭症儿童（阿斯伯格综合征）与正常儿童的差异：高功能自闭症儿童占自闭症儿童总数的10-15%，他们和正常孩子的却别类似于IOSMIUI之类的成熟系统和原装安卓的区别。
普通儿童与自闭症儿童语言发展对照
2025-02-26

来源：上海星惜科技有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：自闭症儿童,语言发展,暖星社区,语言障碍

孩子3岁了只会叫妈妈，是不是没救了？”“明明能听懂话，但就是不开口表达怎么办？”“发音像‘外星语’，如何在家纠正G、K、H音？”有以上问题，家长该怎么办？
儿童康复||教学孤独症儿童认知颜色
2022-11-16

来源：中山儿科科普

作者：

栏目：认知训练

关键词：教孤独症儿童认知颜色,中山儿科

教孤独症儿童认知颜色近期小编与大家一起学习了认知中的“形状、大小”等基本技能，本期小编想继续和大家一起学习，本期的学习目标是——认知颜色。教孤独症儿童认知颜色-教学规律认识颜色是有一个科学的发展规律的：红——黑——白——绿——黄——蓝——紫——灰——棕。
儿童康复‖儿童在家也能做到“平衡小游戏”
2022-07-10

来源：

作者：ST--Gy中山儿科科普

栏目：感觉统合

关键词：认知

刚开始的时候，家长可以先牵着孩子的手慢慢来，随着孩子能力的提高，可以通过增加图案之间的距离或改变图案的大小来增加难度。图片图片图片03图片金鸡独立图片图片让孩子用双手扶着椅子的靠背，家长提起孩子的一条腿悬空约5秒，然后放下。
情绪调节不止普通儿童，特殊儿童更加重要
2022-05-16

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,儿童康复,孤独症儿童,康复训练,情绪激动,特殊儿童,问题行为

例如，教师对一个正在玩手指的孤独症儿童说：“我知道你很想妈妈，我也知道你现在很害怕，没关系，等会儿妈妈就来，我们现在可以先玩一下小火车。”转移注意力。当儿童感到焦虑不安时，教导并协助他将注意力转移到别的活动上去。
青海儿童福利机构创新转型保障“特殊”儿童基本权益
2022-10-09

来源：中新网西宁

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：残疾儿童做康复训练

图为福利机构工作人员为残疾儿童做康复训练中新网西宁10月9日电(李隽周明邦)9日，记者从青海省民政厅获悉，该省提出儿童福利机构优化提质和创新转型，引导社会工作者和医疗机构执业许可证的儿童福利机构，依法依规参与养育、医疗、康复、教育、安置、社会工作督导和提供医疗、康复等服务以保障“特殊”儿童
儿童发育迟缓：儿童理解能力训练方法
2024-10-11

来源：重庆阳东健康咨询中心

作者：

栏目：康复方法

关键词：儿童发育迟缓,儿童理解能力训练方法,重庆阳东爱心儿童康复中心,模仿

与孩子面对面，用各种颜色鲜艳或发声玩具在其眼前晃动，引其目光注视[图4-3-10(1)]。在孩子附近不同位置唤其名字，引导他用眼睛去寻找声音的来源[图4-3-10(2)]引导其用目光去观察别人高兴，生气等面部表情

收养儿童专题

历史搜索

热搜机构

热搜话题

人工快速找机构