孤独症流量门户 自闭症机构入驻

上海扬灵融康

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:上海扬灵融康
成立时间:2016年05月17日
机构全称:上海扬灵教育科技有限公司
负 责 人 :李芮
性     质 :民办康复机构
区     域 :上海,, 导航
专栏简介:上海扬灵融康服务平台总共收录了上海扬灵融康在2024年04月30日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,上海扬灵融康目前的内容数量在全国所有机构中位居1571位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握上海扬灵融康的专业能力,从而对上海自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:扬灵融康以特教家教起步,经过数年积累沉淀,形成以国内知名特殊教育院校毕业的资深教师和儿童心理学者为核心的团队,打造了一批具有丰富教学经验,能够全面应对特殊儿童问题的教师。我们对于教学质量无比重视,视教学质量为生命。老师会全身心投入所负责孩子的教学,并清楚每个孩子的优劣势,主管老师及时跟进教学进度及改
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  • 上海扬灵融康_奉贤区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    2.1K

    2023.08.09

    上海扬灵融康_奉贤区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:上海扬灵融康好不好?,奉贤区自闭症儿童康复/语言训练

    上海扬灵融康_奉贤区自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 相聚云课堂—我校举办特殊教育教师教育科研能力提升系列培训

    1.7K

    2022.11.09

    来源:广州市康纳学校

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,孤独症儿童,广州市康纳学校

    相聚云课堂—特殊教育教师教育科研能力提升系列培训 培训时间:2022年11月10日14:00-17:00 培训地点:线上-腾讯会议936-103-212 主办方:广州市康纳学校、广州市孤独症儿童随班就读指导中心
  • 上海自闭症儿童教育中心走进海淀特教中心参观学习

    2K

    2023.12.06

    来源:北京市海淀区特殊教育研究与指导中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:海淀特教中心,上海自闭症儿童,特殊教育

    2月4日,为有效推进孤独症学生融合,提升区域合作,上海市自闭症儿童教育中心到北京学习交流。12月5日,走进海淀区特殊教育研究与指导中心参观交流,了解海淀区融合教育发展情况及孤独症儿童教育支持情况。
  • 上海索象教育:言语和社交干预实践助力特殊孩子发展

    1.8K

    2023.06.25

    来源:上海索象教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:上海索象教育,言语和社交干预实践助力特殊孩子发展,上海索象,语言干预

    上海索象教育科技有限公司的开发在松江地区成为了当地特殊孩子家庭门口最受欢迎的干预学校。他们着重培养孩子的语言能力、精细动作技能、感统能力、情商和社交技能,其中社交和语言干预是他们的强项。下面将详细介绍上海索象在打造语言和社交干预的几大策略。
  • 南京市教育科学研究所到广州市康纳学校调研

    2.8K

    2023.03.19

    来源:广州市康纳学校

    栏目:机构资讯

    关键词:融合教育,孤独症康复训练,南京市教育科学研究所到广州市康纳学校调研

    2023年3月10日,南京市教育局四级调研员周文书带领南京市教育科学研究所一行21人到广州市康纳学校开展特殊教育专题调研。调研组在钟卜金校长等校领导的陪同下,分批参观我校校园,开展专题座谈,深入了解我校开展孤独症儿童教育教学情况。
  • 湖南星愿教育公司开展系列活动,呵护星星孩子成长

    2.3K

    2024.04.08

    来源:湖南星愿教育咨询管理有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:湖南星愿,孤独症孩子,特殊儿童康复中心

    2024年4月2日是第十七个世界孤独症日,湖南星愿教育公司以“共融”为主题,旗下四大校区雨花星苑、开福星苑、宁乡星苑、望城星愿共同举办第一届共融节暨“一起浇朋友”活动,面向社会招募意向幼儿园,为孤独症孩子的教育融合开展呼吁呐喊,帮助更多孩子走进幼儿园。
  • 兰州市七里河区灵星特殊教育中心战略规划

    1.4W

    2020.07.04

    来源:兰州市七里河区灵星特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:康复机构,兰州市七里河区灵星特殊教育中心,兰州灵星

    2016年5月20-21日,兰州市七里河区灵星特殊教育中心战略规划研讨会在兰州市伏羲宾馆召开。七里河区民政局主任巨生荣、七里河区残联副理事长顾建华、西北师范大学社会发展与公共管理学院系主任马克林教授受邀列席此次会议,来自兰州市的6家公益机构代表,兰州灵星特殊教育中心员工,学员家长代表及高校
  • 牵手上海念通智能科技,大米和小米发力智能硬件领域

    1.5W

    2020.08.19

    来源:上海复米健康咨询有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,康复训练,融合教育,认知,辅助,姜英爽,大米和小米

    8月18日,大米和小米与上海念通智能科技有限公司签订战略合作协议,双方将在iFocus智能硬件产品的研发、设计、生产等方面展开全方位深度合作,共同促进更多特殊需要人群的干预康复。大米和小米创始人姜英爽、念通智能创始人盛鑫军、大米和小米市场副总裁潘采夫、念通智能首席技术官束小康出席了签约仪式
  • 特殊教育教师教育科研能力提升系列培训(二):特殊教育教师的专业化成长策略

    2.5K

    2022.11.23

    来源:广州市康纳学校

    栏目:特教资讯

    关键词:孤独症,特殊教育,孤独症康复,广州儿童孤独症康复研究中心,广州市康纳学校,广东省残疾人康复协会

    特殊教育教师教育科研能力提升(二)——特殊教育教师的专业化成长策略特邀专家简介高珂娟老师:正高级教师,特级教师,陕西师范大学、华南师范大学、省第二师范学院等多所高校硕士生导师、兼职教授、客座教授。教育部国家级培训入库专家;
  • 2016百都科技爱心公益行成都市武侯区特殊教育学校站

    1.6W

    2020.06.27

    来源:成都市武侯区特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:成都市武侯区特殊教育学校,武侯区特殊教育学校

    这里是一个特殊的世界,这里是一片心灵的净土,这里有一群可爱的特教老师,这里有一群折翼的天使,课堂上,孩子们用含糊不清的语言交流,虽然他们的兴奋不能自如地表达,但是笑容却是那么真诚、那么灿烂。孩子们在努力学习,虽然很吃力,但是老师的耐心认真让他们渐渐露出笑容。2016年5月27日下午,百都科
  • 海淀特教中心顺利召开全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题成果公报会

    2.3K

    2024.04.30

    来源:北京市海淀区特殊教育研究与指导中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,孤独症儿童,儋州特殊教育学校,王红

    多方联动,共筑孤独症儿童融合教育生态支持系统,海淀特教中心顺利召开全国教育科学,“十三五”规划教育部重点课题成果公报会。

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  • 心理魔法壶在特殊儿童家长心理辅导中的运用

    1.8K

    2023.03.22

    来源:科教导刊(电子版)·2021年第20期/7月(中)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:心理魔法壶在特殊儿童家长心理辅导中的运用,康复训练,特殊儿童,言语障碍

    对特殊儿童的疾病的探究和治疗,一般来说是个长期的过程,也许这辈子就是无法改变,需要家长做好长期护理照料的准备,对孩子日后无人照料的担心,都是可以理解的。家长能做的是,期待政府关爱、期待科学昌明、期待学校接纳,期待社会包容,自身努力配合,不抛弃,不放弃,付出更多真心爱心,陪伴孩子。和同伴取得
  • 孤独症谱系障碍幼儿的气质特点研究

    1.6W

    2020.01.03

    来源:

    作者: 陈凯云 唐春 邓红珠 邹小兵 贾美香 徐秀

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,贾美香,社会交往,提示,问题行为,徐秀,自闭,自闭症,自闭症儿童,邹小兵

     对1~3岁孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)幼儿的气质特点进行研究,为其发现、干预提供依据。方法通过和正常幼儿气质常模的对比,对1~3岁 ASD 幼儿的气质特点进行研究。结果 ASD 幼儿气质以 E型、I-E型为主,但所占比例明显下降。该研究发现
  • 高孤独症特质大学生情绪表达和调节与述情障碍特质的关系*

    2.3K

    2023.04.22

    来源:中国心理卫生杂志,2022,36(12):1057-1062

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,认知,共情能力,ASD,述情障碍

    高孤独症特质大学生的述情障碍特质通过表达抑制策略间接强化对情绪表达的抑制,暗示了既往研究中,个体抑制情绪表达的行为与孤独症特质正向关联的结果[48],实际上可能是由于述情障碍特质的影响。表达抑制作为一种适应不良性情绪调节策略,习惯性使用表达抑制策略进行情绪调节对个人心理健康存在负面影响[4
  • 孤独症儿童饮食行为问题及相关干预

    1.7W

    2020.02.22

    来源:复旦大学附属儿科医院儿保科

    作者: 徐秀

    栏目:康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,生活自理,问题行为,徐秀,量表,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    刘杰,董萍,王怡,徐秀复旦大学附属儿科医院儿保科,上海 201102摘 要: 目的 本研究通过调查孤独症谱系障碍(ASD)患儿饮食行为具体问题,探索通过家长教育、以家庭为主体的综合饮食干预的疗效。方法 选取2017年12月~2018年12月在复旦大学附属儿科医院儿保科门诊就诊并确诊的18~
  • Achenbach儿童行为量表(CBCL)在孤独症谱系障碍儿童中的应用研究

    1.8K

    2023.04.12

    来源:中国社会医学杂志2022年10月第39卷第5期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,语言障碍,社交沟通,重复刻板行为,

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是发育行为儿科学研究的重要神经发育性障碍之一,以社交沟通和互动困难,重复刻板行为和兴趣受限为主要的核心症状。近年来,ASD逐渐从一种狭义的、罕见的儿童期疾病,成为被广泛关注和研究的儿童终身疾病,越来越多的ASD患儿被诊断
  • 基于“互联网+”背景下特殊教育家校合作的有效路径

    2.3K

    2023.08.04

    来源:科教导刊(电子版)·2021年第17期/6月(中)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:基于“互联网+”背景下特殊教育家校合作的有效路径,特殊教育,个性化教育,康复训练,认知能力

    由于当前在特殊教育家校合作工作中依然存在问题,像家长缺乏参与积极性、合作的内容固化、为制定完善的规章制度,影响了特殊教育家校合作的实效性和专业性,这就要求在后续工作中积极采用互联网技术构建家校合作云平台、提供多样化合作内容、制定完善的规章制度,依据学生的实际情况开展针对性、专业化的授课,为
  • 普通幼儿园实施听障幼儿融合教育的探索

    2.8K

    2023.07.04

    来源:学前教育

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,普通幼儿园实施听障幼儿融合教育的探索,特殊教育,残障儿童,广西壮族自治区听力言语康复中心

    今后,广西区直二幼将尝试在幼儿园中配置特殊教育教师,同时对幼儿园教师加强特殊教育技能培训,教育行政部门建立聋健评量机制,让经过基础训练康复的听障幼儿,经过评估后进入普通幼儿园就读;还可尝试在幼儿园开办一个特殊教育班级,配置康复设备和听力语言康复训练室,配置特殊教育的教师,除了对听障幼儿每天
  • 孤独症儿童心理教育量表中文版修订的效度和信度*

    1.2W

    2020.02.03

    来源:中国心理卫生杂志 2015 年 第 29 卷 第 9 期

    作者: 杨晓玲 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,贾美香,社会交往,提示,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练

    儿童孤独症是一种严重的发育障碍,在社会交往、言语沟通及行为方面存在明显异常,且因其在症状及程度上具有很大的复杂性和个体差异性,临床上需要专门为此类儿童设计可以适合其语言理解能力、评估其发展功能和异常行为的标准化评估工具。心理教育量表( Psycho-Educational Profile,
  • 儿童孤独症谱系障碍病因学研究进展

    2.4K

    2023.05.08

    来源:分子诊断与治疗杂志2022年10月第14卷第10期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,社会认知,肠道微生物,ASD

    孤独症谱系障碍(Autismspectrumdisorder,ASD)为精神疾病诊断统计手册第五版(DSM⁃V)中定义的一种早发性神经发育疾病,其具体表现为社会交流和互动的改变,以及重复、僵化的行为和限制性的兴趣。其广泛影响认知能力(例如执行功能、社会认知)和其他神经结构,还影响其他主要生
  • ​123例语言发育迟缓儿童的发育特征及影响因素分析

    2K

    2024.04.19

    来源:国际医药卫生导报2021年8月第27卷第16期

    作者: 杨杰

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:语言障碍,精细动作,儿童语言,谭丽,杨杰

    语言发育迟缓是在儿童保健科较为常见的发育障碍之一,在惠州市第一妇幼保健院发育行为门诊就诊的儿童中,语言发育迟缓的占比很高。本文中以这部分儿童作为研究对象,了解其发育特征及影响因素,为疾病的早期诊断和干预提供依据。

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