孤独症流量门户 自闭症机构入驻

景德镇市特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:景德镇市特殊教育学校
成立时间:1970年01月01日
机构全称:景德镇市特殊教育学校
负 责 人 :黄志建
性     质 :公办特殊学校 | 公办融合学校 | 事业单位 | 残联定点机构
区     域 :江西,昌江区,瓷都大道刘家坞 导航
专栏简介:景德镇市特殊教育学校服务平台总共收录了景德镇市特殊教育学校在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,景德镇市特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握景德镇市特殊教育学校的专业能力,从而对江西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:景德镇市特殊教育学校始创于1989年,1992年迁入现址,是江西省唯一一所集聋、盲教育为一体,为残疾学生提供康复教育、义务教育、高中教育和职业教育的建设中的省级示范学校。在市委、市政府、市教育局的关心支持下,学校办学条件不断改善。学校占地18.7亩,教学设施较完备,已建有启音楼、启明楼、华敏综合楼、
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    关键词:BCBA,孤独症康复,北京市海淀区睿智全纳教育康复中心,赵琦

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    2024.02.27

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    特殊教育教师教育科研能力提升(二)——特殊教育教师的专业化成长策略特邀专家简介高珂娟老师:正高级教师,特级教师,陕西师范大学、华南师范大学、省第二师范学院等多所高校硕士生导师、兼职教授、客座教授。教育部国家级培训入库专家;
  • 中国残疾人康复协会推荐《特殊教育助理技能培训》课程报名通知

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    栏目:特教资讯

    关键词:全纳教育,影子老师,中国残疾人康复协会,特殊教育助理技能培训

    为了更好地落实该行业标准,规范我国“特殊教育助理岗位”的技能和职业发展,中国残疾人康复协会委托团标主要起草单位“睿智全纳教育康复中心”和业内专家学者,经过反复研讨打磨,推出了《特殊教育助理专业技能培训》课程。
  • 玄武区特殊教育指导中心开展学前融合教育入园宣导讲座

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    2024.01.08

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    ​为进一步贯彻落实《玄武区“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,加快发展学前融合教育,南京市玄武区特殊教育指导中心副主任朱丽玲带领区内骨干教师为北小附属月香幼儿园、南师大附小实验幼儿园、南师大附小钟秀幼儿园、南师大附小丹凤街幼儿园四所幼儿园开展了融合教育宣导讲座。
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    关键词:融合教育,特殊教育,特教,成都市双流区特殊教育学校,王雁

    一、特教专家分享19日上午,成都市双流区特殊教育学校的教师们聆听了王雁、许家成、黄汝倩三位特教专家的专题报告。三、我中心老师分享成果张嬖老师在经验论文分享环节,我中心教师张嬖为参会者分享了课题成果《基于特校职能转型的特殊教育资源中心建设路径及运作策略》。
  • 济南特殊教育中心举行庆祝“三八”国际劳动妇女节女教工跳绳比赛活动

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    2024.03.01

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    关键词:特殊教育,特教,济南特殊教育中心

    为庆祝第114个“三八”国际劳动妇女节,赓续妇女百年运动精神,展现新时代巾帼风采,突出“悦动体育 健康有我”主题,树立“健康第一”“健身有我”的生活理念,济南特殊教育中心妇委会组织庆祝“三八”妇女节女教工跳绳比赛活动。2月28日下午,比赛在职工之家举行。

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  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

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    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打

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  • 超越语言的沟通模式──绘画在自闭症儿童康复中的作用

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    2023.04.06

    来源:视觉与设计

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:孤独性障碍,儿童焦虑,应用行为分析,儿童康复,感统失调

    自闭症,又被称为孤独症或孤独性障碍等,是广泛性发育障碍的代表性疾病。20世纪40年代,美国医生肯纳报道了11例患者,并将他们的症状命名为“早期婴儿孤独症”。1980年出版的《DSM-Ⅲ》首次将童年孤独症视为一种广泛性发育障碍。之后,随着对孤独症研究的深入,人们逐步认识到,孤独症是一种在一定
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    2022.08.10

    来源:中国神经精神疾病杂志 2021年第47卷第1期25

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:语言障碍,社交沟通,认知训练,ABC量表,自闭症谱系障碍

    自闭症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是儿童中常见的神经发育障碍性疾病。该疾病病因不明且无法治愈,是影响儿童健康的严重公共问题之一。经颅磁刺激(transcranial magnetic stimulation,TMS)是一种无创性物理治疗技术,能显著改善A
  • 李佩芳运用通调三焦针刺法治疗小儿多动症经验

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    2023.05.07

    来源:湖南中医杂志2022年第38卷第2期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:儿童多动症,多动症,神经发育障碍

    小儿多动症属神经发育障碍性疾病,是儿科及神经内科的常见病,常在幼儿期和学龄前期出现,男童的患病率高于女童,比例约为4~9∶1。本病的发病原因较为复杂,与生活水平、家庭教育、环境因素等皆有关,发病率也在逐年上升,患此症的儿童虽智力正常,但会表现出注意障碍、冲动及感觉障碍、活动度高于正常儿童等
  • 虚拟现实技术在心理治疗中的应用

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    2023.08.18

    来源:吉林医药学院学报2021年10月第42卷

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:虚拟现实技术在心理治疗中的应用,儿童多动症,社交技能,社会交往障碍,自闭症谱系障碍,王玉凤,钱秋谨

    在未来十年会成为心理治疗的重要技术手段随着计算机技术发展及5G网络、人工智能、高清显示等相关技术的突破,VR技术也逐渐由早期的玩具成为科研、心理、医学、航空航天、军事等领域的重要技术",其在心理治疗中的应用也日趋广泛。近年来,出现了大量应用VR技术进行心理治疗的研究和案例的报道,本文对这些
  • 试论孤独症儿童早期语言表达教学之阶段性引导策略

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    2024.01.16

    来源:汕头遇言康复工作室

    作者: 潘少燕

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症儿童,早期语言,语言发展训练,汕头遇言康复工作室

    本文在主参考皮亚杰的认知发展阶段理论、埃里克森的心理社会发展理论及裴斯泰洛齐的语言教学法,结合包括但不限于孤独症儿童等有语言特需的儿童的教学实践的基础上,提出关于孤独症儿童早期语言表达的教学发展阶段,并结合处于每个阶段的语言发展特点来分析对应的建议性训练目标及层次技巧,旨在对有需要对孤独症
  • 自闭症学生融合教育课程支持体系建构的探索与实践

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    2023.04.27

    来源:辽宁教育2022年第9期(下半月)管理理论课题

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词:情绪障碍,自闭症,融合教育,特殊教育,注意力训练

    “融合教育”在我国特殊教育法律政策中不断得到强调,其举措与相关支持也越来越清晰。自闭症儿童的个体差异性很大,有的除了在智力和交往能力上存在障碍外,还存在情绪障碍和问题行为。对每一位融合教育的自闭症儿童进行前期有效评估,能为下一步更系统、更专业、更高效的教学和训练提供参考。健全自闭症学生融合
  • 基于问题解决的学前融合教育巡回辅导初探:以郑州市L园为例

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    2023.06.29

    来源:绥化学院学报第41卷第4期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,基于问题解决的学前融合教育巡回辅导初探,,融合幼儿园,语言理解能力,问题行为,王琳,王雁

    河南省教育厅在全省范围内遴选幼儿园开展学前融合教育的试点推进工作,河南省学前融合教育发展支持中心是学前融合教育巡回辅导的总调度中心,根据各个幼儿园的个别化需求组织专家团队进入融合教育试点园开展巡回辅导工作,力图解决学前融合教育实践中的问题,提升学前融合教育的质量。
  • 分析特殊教育学校德育与心理健康教育

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    2023.04.08

    来源:

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自我管理,特殊教育,特殊儿童

    特殊教育学校的教师应该对心理教育进行研究,使学生有积极的心态,治疗敏感、焦虑等心理问题,适应社会生活。教师要全面实施心理健康教育,关注学生的自我管理和生活方式的改变,更有效地提高学生的各个方面,支持学生的个人发展。
  • ​康复护理对精神发育迟缓患儿的临床应用效果

    2.1K

    2022.11.09

    来源:2021年4月第11卷第8期·护理研究·

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:​康复护理对精神发育迟缓患儿的临床应用效果,精神发育迟缓

    精神发育迟缓是儿童群体中常见的一种发育障碍,导致该病的原因有多种,常见的有先天性染色体异常、母亲妊娠期间滥用药物、分娩时缺氧以及所处环境条件差等,不仅影响患儿的正常生活,还会危害其身心发育,降低其生存质量[6]。目前精神发育迟缓还没有特效的治疗手段,临床多给予对症治疗以改善患儿症状,同时予
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

    2.7K

    2024.04.25

    来源:母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题,将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此,本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素,并提出相应的干预措施。

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