关爱特殊儿童：为折翼天使插上理想的翅膀

文/王慧

“眼看到了上学年龄，是读普通学校还是特殊学校，我迫切需要科学合理的建议为孩子指引方向。”南宁市2022年秋季学期开学前，市民王女士带着女儿圆圆(化名)来到南宁儿童康复中心。

圆圆今年8岁，被诊断为孤独症伴随智力落后。测试当天，评估人员对圆圆进行了认知能力、平衡与协调、感觉刺激、学习交流、生活自理、自我控制等方面的测试。随后依据评估结果，对圆圆作出“制定个别化教育计划，实施一对一教学，由相关学校开展送教上门服务”的入学安置建议。

为像圆圆这样的特殊儿童提供精准的入学安置，是广西特殊教育工作的一项重要任务。据统计，仅2021年，我区就为14339名适龄特殊少年儿童提供了入学安置，其中南宁市安置1094名。

特殊儿童是一个需要特殊关爱的群体，为折翼天使插上理想的翅膀，是保障特殊儿童教育公平的应有之义。为做好特殊儿童入学安置工作，近年来，南宁儿童康复中心率先在全区开展特殊儿童入学专业评估工具研究工作，编著《适龄孤独症儿童入学评估手册》，解决了传统安置过程中因未建立统一评估标准，无法对残疾少年儿童身体状况、接受教育能力和适应学校学习生活能力进行精确评估并给出科学建议的难题。

南宁儿童康复中心的研发团队于2016年组建，由医生、特教老师、康复师、评估师、科研人员等构成。通过引入世卫组织国际功能、残疾和健康分类(ICF)理论架构，聚焦“身体状况、接受教育和适应学校学习生活能力”三维度，以“医康教理论融合、多种评估方法结合、评估对象全面综合”三方法，编著《适龄孤独症儿童入学评估手册》，并于2020年起在南宁市五里亭一小、五一东路小学、青秀区教育局、隆安县教育局等单位进行可行性取样实践活动。经过一段时期的取样实践及统计分析，研究人员发现，运用专业评估工具进行入学安置的特殊儿童均未出现入学后不适应或调整安置的情况，特殊儿童精准安置率得到极大提升。

今年6月，在特殊儿童招生入学“大考”来临之际，南宁市教育局举办全市适龄残疾儿童入学评估培训班，以“理论+实操”的形式将《适龄孤独症儿童入学评估手册》进行系统推广。参加培训的200余名教师，覆盖全市7个城区、5个县及3个开发区的教育、残联、民政、卫健等部门，保障全市2022年秋季学期特殊儿童入学安置工作顺利进行。

7岁的梁梁(化名)正是2022年秋季学期拟入学的适龄特殊儿童之一，罹患孤独症的她，还伴随有癫痫、运动障碍等症状。家长原本已经对孩子入学不抱任何希望，评估人员了解情况后，按照《适龄孤独症儿童入学评估手册》的内容，运用访谈、观察、测验及桌面操作等方式引导梁梁配合测试。根据最终评估结果，梁梁顺利进入特殊教育学校就读，让这个特殊的家庭重燃希望。

特殊儿童入学评估工具的研发，是南宁市促进特殊儿童教育公平方面的一次成功尝试，它填补了目前全区乃至全国特殊儿童评估工作无专业工具、无统一标准的空白，极具推广价值。

目前，南宁儿童康复中心编著的《适龄孤独症儿童入学评估手册》已顺利出版，并取得国家版权局著作权，同时开发配套App软件，实现了随时随地即时精准评估。同时，《基于ICF的6—16岁注意缺陷多动障碍儿童功能评估》《基于ICF的脑瘫儿童功能评估》《培智学校课程本位评估》(低年段、中年段、高年段)等多本评估用书也将陆续出版，一套涵盖孤独症、多动症、注意力缺陷等类别的特殊儿童评估工具支撑体系初步形成。下一步，南宁市将以送教下乡的方式，让评估培训覆盖更多特教教师，使更多特殊儿童得到精准安置，放飞折翼天使梦想。