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  • 匡晓妮
    匡晓妮

    长沙市妇幼保健院

    长沙市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    匡晓妮，女，长沙市妇幼保健院儿童保健中心主任医师，从事儿科、新生儿科、儿童保健20多年。 中国妇幼保健协会高危儿童健康管理专业委员会常委委员、中国妇幼保健协会儿童康复专业委员会委员、湖南省预防医学会儿童保健专业委员会常委委员、长沙市预防医学会儿童保健专业委员会主任委员。国家卫计委《早产儿保健工
  • 闫淑媛
    闫淑媛

    长沙市妇幼保健院

    长沙市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    闫淑媛，女，硕士，副主任医师，毕业于中南大学湘雅医学院儿科学专业，先后至中国康复研究中心、美国旧金山太平洋医疗中心进修学习。现任长沙市妇幼保健院儿童保健中心副主任。 中国医师协会新生儿营养与健康专业委员会委员，中国妇幼保健协会中西医结合专业委员会委员，湖南省残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委
  • 张梅
    张梅

    长沙市妇幼保健院

    长沙市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    张梅，女，硕士， 毕业于中国医科大学 ，长沙市妇幼保健院儿童保健中心副主任医师。
  • 缪丹
    缪丹

    长沙市妇幼保健院

    长沙市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    缪丹，女，毕业于南华大学，从事儿科、儿童保健科工作10余年，现任长沙市妇幼保健院儿童保健中心主任医师。
  • 廖庆文
    廖庆文

    长沙启望教育咨询有限公司

    长沙市

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    单位性质：机构创始人 | 行为分析师

    人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

    廖庆文国际副应用行为分析师（BCaBA）目前是两家机构的教学督导及长沙启望教育创办人。长沙启望教育咨询是一家新成立为特殊需要的孩子提供早期干预服务的公司，我们的工作是以科学循证支持的应用行为分析-ABA为基石，为特殊需求的孩子提供专业的评估并制定个别化的教学方案，帮助他们提高各方面的能力。该公司的创
  • 李唐晨
    李唐晨

    清华大学无障碍发展研究院

    海淀区

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    单位性质：机构督导 | 行为分析师

    人物特长：症状评估 | 干预训练

    李唐晨个人简介：美国俄亥俄州立大学特殊教育系博士在读，担任校研究生助教，毕业于美国俄亥俄州立大学，获文科硕士学位（特殊教育及应用行为分析专业），委员会认证行为分析师（BCBA）。主要研究领域与方向为早期社交和游戏技能的评估和培养，基于同伴的循证教学法等。
  • 欧阳晨丹
    欧阳晨丹

    清华大学无障碍发展研究院

    海淀区

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    单位性质：机构督导 | 行为分析师

    人物特长：干预训练

    个人简介：毕业于美国华盛顿大学-西雅图分校，获特殊教育硕士学位，委员会认证行为分析师（BCBA）。曾任美国西雅图BehavioralHealthWorks行为分析师和临床督导，现任美国国际学校GershAcademyInternational行为分析师，在学校、家庭和社区环境中设计个体化的应用行为分
  • 方晓嫣
    方晓嫣

    北京正在关怀科技有限公司

    海淀区

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    单位性质：机构督导 | 行为分析师

    人物特长：干预训练

    女，毕业于美国密苏里大学哥伦比亚分校,获应用行为分析硕士学位，委员会认证行为分析师（BCBA）。曾任密苏里大学职业中心职业规划师，现任恩启IDEA教研中心督导。
  • 季林红
    季林红

    清华大学无障碍发展研究院

    海淀区

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    单位性质：机构管理

    人物特长：机构管理

    季林红教授，清华大学机械系博士生导师、无障碍发展研究院副院长、智能与生物机械研究室主任。兼中国康复医学学会常务理事、康复医学工程专业委员会主任委员，中国残疾人康复协会常务理事、康复工程专业委员会副主任委员等社会职务。主要研究领域为机械设计及理论（机械性能分析及系统优化设计）、生物机械（人体运动协调检
  • 周立明
    周立明

    清华大学无障碍发展研究院

    海淀区

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    单位性质：机构督导 | 行为分析师

    人物特长：理论研究

    周立明，孤独症谱系及发展障碍专家，清华大学《孤独症康复教育专业课程》特聘授课教师。毕业于美国南伊利诺大学，获博士学位，委员会认证行为分析师－博士级（BCBA-D）。1996年起受世界著名行为心理学家、行为功能分析创建人BrianA.Iwata教授督导五年。从事孤独症谱系及发展障碍临床治疗和科学研究2
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