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朱倩楠主页

人物性质：机构特教
所属单位：锦州市向日葵儿童康复训练中心
人物特长：干预训练
区      域：锦州市
朱倩楠主页简介：朱倩楠隶属于锦州市向日葵儿童康复训练中心，人物性质为锦州向日葵康复中心自闭症机构特教;朱倩楠主页收录了朱倩楠在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应朱倩楠在锦州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握朱倩楠在行业和在锦州向日葵康复中心的地位以及对应水平，为家长准确理解锦州向日葵康复中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：​锦州市向日葵儿童康复训练中心简称“锦州向日葵康复中心”，中心是市残联定点经由市民政部门审核批准的专门从事自闭（孤独）症、智力残疾（落后、迟缓）及其相关发育障碍儿童康复训练的专业机构。

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    长春市自闭症康复中心（2022年11月补充名单）

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：长春市自闭症康复中心,长春市自闭症机构,长春市自闭症康复中心补充名单

    长春市自闭症康复中心名单更新了，此次更新是长春市地区2022年11月自闭症康复中心补充名单，有需要了解长春市自闭症机构信息的朋友们可通过此名单获悉，长春市自闭症康复中心补充名单共计新增31家。
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    来源：德益阳光

    作者：刘 婷

    栏目：自闭症行业

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    调研组一行先后参观了中心的监管系统、康复训练区、生活活动区，实地查看的残疾儿童康复工作开展情况和康复项目软硬件建设情况，并询问残疾儿童整体康复情况。随后调研组一行进入课堂详细了解了残疾儿童康复训练情况，对校区的软硬件设施等方面给予的充分的肯定，最后调研组来到儿童生活区了解家长儿童的生活住宿
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    作者：自闭症家园网

    栏目：机构康复

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    本文列举了自闭症家园网机构库沧州自闭症康复中心在过去每周内的热度排行，排列顺序为该机构在本站发布的所有内容在2024年06月17日-2024年06月23日内阅读次数最高的沧州自闭症康复中心的依次排序。本表的目的并非推荐自闭症康复中心，而是为沧州特殊孩子的家长提供挑选康复机构的参考依据，以期
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    南昌启航儿童康复中心特色课程呈现多维成长蓝图，细致关怀每个孩子的需求，逐步引导他们走向充实、自主的未来。本文将详细介绍，南昌言语康复中心启航特色课程是什么？
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    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

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    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
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    作者：

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    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
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    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • 儿童心理行为及其发育障碍

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    2020.02.28

    来源：中国实用儿科杂志2003年1月第18卷第1期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症表现,孤独症儿童,行为问题,社会交往,社交技能,示范,提示,万国斌,量表,儿童焦虑,情绪障碍,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院

    儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐惧、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症。儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分。狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美国精神障碍诊断和统计手册第四版》(DSM-Ⅳ)列出的离别性焦虑障碍和选
  • 孤独症儿童康复中听觉统合训练的有效性研究

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    2023.05.24

    来源：中国康复·2022年9月·第37卷第9期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,语言障碍,儿童康复,感觉统合

    针对孤独症患儿，在对患儿常规治疗及康复干预的基础上，配合听觉统合训练的干预措施，可以取得满意的干预效果，促进患儿智力的改善，缓解临床症状及提高患儿生活质量，使得患儿正常生长发育。
  • “多动症”在新闻报道中的媒体构建 —基于《中国青年报》的内容分析

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    2023.03.28

    来源：教育与教学研究 第 5 期 2022 年 5 月

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：异常行为,自闭症,社会认知,特殊教育,行为问题

    “注意缺陷多动障碍(attention⁃deficit／hyperactivitydisorder，简称ADHD)，俗称多动症，是儿童期最常见的神经精神障碍。主要症状为注意缺陷、多动和冲动，通常在婴幼儿阶段出现但常在入学后才被发现”。多动症患儿除了有多动、分心和注意力不足或冲动等行为特征外
  • 课堂教学中提高自闭症大学生融合教育质量的探索*

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    2023.10.07

    来源：教书育人(下旬刊)2022年第02期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,融合教育,共同注意,特殊教育,广泛性发育障碍,个别化教育

    教书育人是教师的天职，关爱学生则是师德的灵魂，自闭症大学生需要教师付出更多的关爱。自闭症大学生融合教育的发展需要高校、家长、政府部门等多方的共同努力和通力协作。课堂教学是自闭症融合教育的重要环节，融合课堂教学质量是自闭症大学生人才培养质量的重要因素。
  • 语言发育迟缓与语言障碍的临床干预

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    2023.10.07

    来源：中国儿童保健杂志2022年8月第30卷第8期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,语言治疗,语言障碍,社交沟通,儿童语言发育迟缓

    语言发育迟缓和语言障碍是最常见的发育障碍性疾病。语言发育迟缓和语言障碍的临床干预路径中国模式的探索运用了儿童语言发育临床框架和RTI的概念，结合我国覆盖全国的儿童保健体系的优势，改良了循证的三级临床干预路径框架。
  • 儿童注意缺陷多动障碍中药复方辨证治疗进展

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    2023.04.14

    来源：陕西中医2022年4月第43卷第4期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,认知,儿童多动症,发育迟缓

    注意缺陷多动障碍(Attentiondeficithyperactivitydisor－der，ADHD)，俗称“多动症”，是儿童时期常见的神经发育障碍性疾病[1]，通常于12岁之前起病，症状持续至少6个月[2]，在两个场所以上特征性地表现为注意缺陷、多动和冲动，可伴有学习困难，认知功能和
  • 从“小肠气化”论振腹推拿治疗自闭症共患胃肠功能障碍

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    2021.12.30

    来源：环球中医药 2021 年 6 月第 14 卷第 6 期

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,辅助,重复刻板行为,刻板行为,儿童孤独症,儿童自闭症,发育迟缓,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症谱系,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症症状,语言发育,语言发育障碍,姜志梅,杨广学,郭德华,李素水

    振腹推拿以手法直接施术于腹部,通过振法的节律性操 作,可以振奋肠腑、升降气机以调整小肠气化功能,最终达到对自闭症患者形神同调的目的。 振腹 推拿不仅能有效地改善患者便秘、腹痛、腹泻等胃肠道症状,同时也能一定程度地提升其睡眠质量、 交往以及自我照顾等能力。
  • 多感官刺激联合视听觉统合康复训练在全面性发育迟缓患儿康复中的应用

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    2025.06.16

    来源：驻马店市中心医院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,语言障碍,精细动作,感觉统合,儿童语言,,听觉统合训练,康复训练,构音训练,,语言发育迟,王丽

    视听觉统合训练可分析患儿构音障碍，通过感官刺激吸引患儿注意力，使患儿对特殊语句记忆增加，进而提高患儿语言行为功能，已取得较好的应用效果[2]。鉴于此，本研究旨在探究多感官刺激联合视听觉统合康复训练应用于我院40例GDD患儿中，探讨对其发育商的影响。
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    2023.07.27

    来源：中华家教2022年第5期 (总第365期)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：行为主义学习理论,刺激反应,特殊教育,任务分析,特殊儿童

    特殊儿童家庭教育中，家长对孩子身心特征的把握是支持学习的前提。6对于多重障碍儿童，该群体呈现出的智力因素与非智力因素特征，都会影响早期学习的方方面面，尤其是智力功能受限会使得他们缺乏通过观察或其他直接随机学习的机会，严重地影响其对周围世界的理解或体验以及相关概念的发展。家长要充分认识到诸多
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    2025.10.13

    来源：宁夏医科大学

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独谱系,行为治疗,认知,执行功能,儿童智力,康复训练,王玉凤

    低皮质醇浓度与ADHD临床症状的持续存在有关。有研究者认为这可能是抑制控制受损的标志[22]。已有研究证实皮质醇的浓度可以很好地反映个体的应激反应性[23]。然而对于ADHD患儿，皮质醇浓度对抑制控制的影响则需要进一步验证。因此，本研究将采用生态有效的方式检测ADHD患儿的皮质醇觉醒反应来

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

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    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

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    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

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    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

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    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

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    出版社：中国轻工业出版社

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