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总喜欢打人、咬人?娃的情绪管理三岁前不关注就晚了!

来   源:昆明洛克米儿童中心()
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摘   要:01孩子为什么爱打人?自我意识敏感期15岁到3岁之间,孩子会进入“自我意识敏感期”。这时候孩子正在气头上,怎么能听得进道理?◆冷静后询问具体情况待孩子情绪稳定后,此时妈妈可以散发母性的光辉了!耐心平静地询问孩子具体情况,引导孩子说出事情由来。
关键词:认知,孩子情绪,感统,感统失调,感觉统合,感觉统合失调,统合

幼儿园开学有段时间了,最近我当幼师的姐姐频繁向我询问,为什么班级里总有一些爱打人的孩子?

说实话,第一次听她提到这个话题的时候深有感触,毕竟家有萌娃的我也同样经历过这样的“黑暗”阶段。

为什么看似软萌的宝宝们,会冷不丁地打你一下,或者扯掉你的眼镜?难道真的是心里藏了一个“小恶魔”?

01

孩子为什么爱打人?原因要知道

娃爱打人,并非大人眼中的“心眼坏”,千万不要曲解孩子的行为。

1.大运动发展需要

六个月左右的宝宝通常需要依赖手部、口部来认知和探索世界,常常是这也要碰一碰,咬一咬,那也要摸一摸、踢一踢。

假如这个时候,家长们再给出惊喜等反应,让宝宝感受到这种回应和情绪,那么他就会对这种行为“记忆犹新”,甚至毫无顾忌,越玩越开心,以此引起家长的注意。

应对方法也很简单,两个字“无视”就够了。

娃慢慢得不到关注和回应,觉得无聊也就寻找下一个好玩的了。

2.自我意识敏感期

1.5岁到3岁之间,孩子会进入“自我意识敏感期”。这一敏感期是儿童未来建构人格最早期的映射,是所有敏感期中最为重要的一环。

这个阶段,孩子会开始区分“我的”和“你的”,有了自己和他人的界限,主要表现为开始表达出“不”的想法,有些孩子也会出现打人、咬人等现象。

但此时的打人和咬人,和恶意主观的伤害无关,只是他们在用这种行为表示“排除”或者“不认同”的意思。

只需要家长和老师正确引导,让孩子学会用别的方式来表达情绪和想法,一般在几个月后自然会过去。

3.被家长错误引导

有些家长为了逗孩子,常常错误地引导孩子去打某个人或者某件物品。

比如孩子被椅子绊倒了,家长赶紧上前一边责怪椅子,一边拿孩子的手敲打椅子。

这种错误的引导方式,会让孩子误以为打人或者打东西是解决问题的正确方法,那么下一次他再遇到令他不开心、不满意的事还会用同样的方法来处理。

面对这种情况,最需要改变的是家长的带养方式,学会让孩子主动承担责任,养成良好的是非观念,而非一味推卸,责怪旁人。

4.尝到打人带来的甜头

当然,除上述三种情况之外,也不排除有些孩子是因为某一次打人中尝到了甜头,养成了不良的习惯。

比如,他发现通过打人能够让其他孩子服从他,听他支配,所以就会频频使用这种手段取得其他小朋友的“敬畏”。长此以往,他就会养成打人的坏习惯。

这类孩子,家长和老师发现后一定要及时进行正向引导,告诉他们打人带来的威信不可靠,想要真正获得别人的尊重和喜爱,最好的办法就是提升自己,增长自己的本领。

5.触觉过分敏感

宝宝爱打人,咬人,动不动就摔东西,还有一个深层次的,家长不易察觉的原因,那就是——感觉统合失调。

存在感统失调的孩子当中有很大一部分存在触觉过分敏感,因为他们的触觉系统比较敏感,所以对于外界刺激信息的反应特别强烈。

即使只是别人轻轻的碰撞这样微小的触觉刺激,也会令他感觉不能接受,并采取打人,咬人等极端的方式应对。

当然,感统失调并不是疾病,家长也不需要过分担心。针对触觉敏感的孩子,只要用一些正确的触觉减敏方法即可。

02

批评说教,并非解决方案TOP1!

遇到娃在外打人,有些宝爸宝妈为了平息对方家长的怒气,很可能二话不说抓过孩子就是一番讲道理。道理不听?立马“打屁股”伺候。

是不是眼前立刻有了画面感?

这种处理方案都非最佳。这时候孩子正在气头上,怎么能听得进道理?家长一遍一遍教育孩子不要打人,自己却在反向为之,“以身作则”教孩子打人,孩子怎么会学好?

正确的处理方法,应该是这样的!

◆及时制止他的行为

当孩子出现抬手打人时,抓住他的手,带他远离当前的环境,让孩子单独待一会,等待怒气消散。

◆冷静后询问具体情况

待孩子情绪稳定后,此时妈妈可以散发母性的光辉了!耐心平静地询问孩子具体情况,引导孩子说出事情由来。

◆明确告知解决方法

这时候,家长需要明确地告诉孩子打人是不正确的,遇到这类情况还可以如何处理。同时,带孩子为自己的行为表达歉意。

◆做触觉减敏训练

比如为宝宝用按摩器按摩全身;洗澡时多用沐浴球给孩子搓澡;经常带孩子参加户外活动,让孩子多与沙土和水接触等等,以此慢慢缓解他们的暴躁情绪。除此之外,跟着老岳做系统地触觉按摩操,也是保险而有效的改善孩子暴怒情绪的方法之一。(点击进入触觉按摩教程)

都说“三岁看大”,千万不要认为孩子在三岁前什么都不懂,三岁后再开始教育,这种想法是极其错误的!

反而一定要在三岁之前,给孩子立规矩、正引导,帮助孩子养成正确的行为习惯。否则,三岁之前多省心,三岁之后将会有多糟心!

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昆明市西山区洛克米儿童潜能拓展中心
机构简称:昆明洛克米儿童中心
成立时间:2011年05月22日
区     域 :云南昆明市
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练
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黄浩怀
黄浩怀
人物性质:机构督导
所属单位:深圳长和大蕴儿童康复门诊部
人物特长:机构督导
区     域 :广东深圳市
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构
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