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人物性质：机构创始人| 机构督导| 行为分析师
所属单位：惠州市惠城区指南针融合康教中心
人物特长：干预训练| 机构管理
区      域：惠州市
​江南萍主页简介：​江南萍隶属于惠州市惠城区指南针融合康教中心，人物性质为惠州指南针自闭症机构创始人;自闭症机构督导;自闭症行为分析师;​江南萍主页收录了​江南萍在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应​江南萍在惠州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握​江南萍在行业和在惠州指南针的地位以及对应水平，为家长准确理解惠州指南针人员水平提供强有力的支持。
机构简介：惠州市惠城区指南针融合康教中心，位于惠州市三环南路18号金山湖第2栋1层09、10号。惠州市民政局批准成立，是一家以针对自闭症儿童及相关行为障碍的发展进行培育，评估和训练为主，以培训帮助自闭症儿童家长为辅导的民办教育机构。指南针专业致力于为0-14岁自闭症（ASD）谱系、注意力缺陷多动障碍、语言发育

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  • 惠州指南针:：感统训练点亮孩子成长之路

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    2025.06.23

    惠州指南针:：感统训练点亮孩子成长之路

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：惠州指南针,感统训练,身体协调能力

    指南针在孩子的成长过程中，感觉统合能力的发展至关重要。它不仅关乎孩子的身体协调能力，更对孩子的学习、社交等方面有着深远影响。今天，就让我们走进指南针，了解这里的感统训练是如何助力孩子们成长的。
  • 惠州指南针暑期班：精细课上的成长与进步

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    2025.08.14

    惠州指南针暑期班：精细课上的成长与进步

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：惠州指南针,认知,精细动作,手眼协调,生活自理

    在孩子的成长过程中，手部精细动作的发展至关重要，它不仅关乎孩子日常生活自理能力，还对孩子的认知、学习和创造力的发展有着深远影响。指南针暑期班的精细课，针对不同能力水平孩子的特点和需求，开展了一系列丰富有趣的课程活动，助力孩子们提升手部力量与精细动作能力。
  • 匠心干预筑希望，温情守护助蜕变：指南针收获最暖的认可与托付

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    2026.01.09

    匠心干预筑希望，温情守护助蜕变：指南针收获最暖的认可与托付

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：自闭症公益,机构康复

    关键词： 惠州指南针,融合康教中心

    一面锦旗，一份沉甸甸的信任；两行烫金，一段双向奔赴的感动。近日，惠州市惠城区指南针融合康教中心的老师们，收到了来自家长满怀谢意送来的锦旗。鲜红的绸缎上，凝练的字句不仅闪耀着家长的真挚情谊，更镌刻着师生相伴成长的温暖故事。
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    2025.10.31

    惠州指南针用专业，让每声欢笑都相连

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：惠州指南针,融合教育

    在惠州市惠城区的幼儿园里，有这样一群星星的孩子：他们或许曾因语言迟缓不愿开口，或许因情绪敏感容易哭闹，或许因社交障碍独自玩耍。而惠州市惠城区指南针融合康教中心的老师们，正用专业与耐心搭建桥梁，让这些孩子慢慢走进集体，与同伴们笑着、玩着，成为彼此成长里的光。
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    2025.12.31

    深夜灯火映初心：惠州指南针教师下班后深耕教研，为特需儿童定制成长之路

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：惠州指南针,特需儿童,语言训练,社交技能

    当城市渐入夜色，在指南针党支部组织下结束了一天忙碌教学的老师们，没有即刻奔赴归家的路，齐聚一堂开启了一场沉浸式教研活动，而是带着对孩子们的牵挂与责任，用专业与坚守为特需儿童的成长保驾护航。
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    指南针讲座：如何与心智障碍者开展性教育

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：心智障碍者,指南针融合康教中心

    ​近年来，在中国，心智障碍者性教育开始逐渐受到关注，一些从业者及家长等已经意识到性教育对于心智障碍者的重要性；为此，指南针的小俐老师与惠嫦老师前往广州扬爱，学习心智障碍者性教育讲师向静老师分享的“如何与心智障碍者开展性教育”的主题讲座。
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    搞定咬合与说话：惠州指南针家长课堂带您解锁宝贝清晰表达的关键

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：口肌训练,家庭训练,惠州指南针

    为了帮助家长更科学地支持孩子的语言发展，2025年12月16日下午，指南针开展了主题为《搞定咬合与说话》的家长课堂。本次课程由指南针资深教师刘秀闽主讲，她以专业、生动的方式，从口腔肌肉锻炼到趣味构音游戏，为家长们带来了满满“干货”。
  • 惠州指南针督导赴信丰中心开展课程指导

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    2025.04.29

    惠州指南针督导赴信丰中心开展课程指导

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：惠州指南针,康复中心,康复机构,特教老师,特殊儿童

    ​2025年4月19日，受信丰县祥福康复中心邀请，指南针督导“何翠凤、夏凯斯”老师前往该中心开展康复教育实操培训指导。本次培训旨在促进两地康复教育经验交流，提升特教老师的专业实操能力，帮助特殊儿童获得更科学、更有效的康复支持。
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    2025.08.21

    惠州指南针一对一课程，为每个孩子量身定制 ​

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：个性化教育,惠州市惠城区指南针融合康教中心

    在惠州市惠城区，有一家致力于为孩子们提供个性化教育的机构——指南针融合康教中心。在这里，每个孩子都能得到一对一的专业指导，根据他们自身的能力和需求，量身定制专属的课程。
  • 家校共育,解锁亲子默契密码：惠州指南针家长课堂

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    2025.11.17

    家校共育,解锁亲子默契密码：惠州指南针家长课堂

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：惠州指南针,融合康教中心,特殊儿童

    2025年11月13日下午，惠州市惠城区指南针融合康教中心的家长课堂热闹开讲！围绕《如何让孩子配合你》这一家长们最关心的话题，一场兼具趣味性与实用性的实操培训圆满落幕，让到场家长们在互动中解锁科学育儿新方法，在实践中搭建亲子沟通新桥梁。

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  • 自闭症儿童家长面临的问题及支持策略介评

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    2023.07.07

    来源：第42卷第7期绥化学院学报2022年7月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社交沟通,共同注意,特殊教育,儿童康复

    积极育儿项目在自闭症家长培训中取得了良好的效果。究其原因，这一策略不仅注重帮助家长掌握应对儿童问题行为的矫正策略，而且强调引导家长树立对于儿童症状的正确认知。这一对于家长认知观念的调整，既有助于自闭症儿童问题行为的家庭康复，又增强了家长的信心，从而更好的发挥家长在自闭症儿童康复中不可替代的
  • 语言发育迟缓与语言障碍的临床干预

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    2023.10.07

    来源：中国儿童保健杂志2022年8月第30卷第8期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,语言治疗,语言障碍,社交沟通,儿童语言发育迟缓

    语言发育迟缓和语言障碍是最常见的发育障碍性疾病。语言发育迟缓和语言障碍的临床干预路径中国模式的探索运用了儿童语言发育临床框架和RTI的概念，结合我国覆盖全国的儿童保健体系的优势，改良了循证的三级临床干预路径框架。
  • 智力障碍儿童父母的特殊教育素养研究

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    2023.03.17

    来源：《中国特殊教育》2021年第8期（总第254期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：智力障碍儿童父母的特殊教育素养研究,儿童智力,发展性障碍,特殊儿童,行为问题,徐胜,胡晓毅

    “残疾儿童家庭教育支持的机制构建研究”国家社会科学基金教育学一般课题（课题号:BHA190138）成果【摘要】：用问卷法对全国32所培智学校的1510名智力障碍儿童父母进行调查发现，大多数父母对孩子的教育态度与具体教育方法的认知是正确的，表现为父母觉得不要由着孩子、夫妻的教育意见应该一致
  • 幼儿园教师融合教育素养的实践检视与优化策略———以河南省为分析对象

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    2023.04.25

    来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版)2022年01月 第49卷

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓

    研究者对融合教育理念基本达成共识，即人类对自由平等的追求，强调参与、零拒绝，认同融合教育潜在的价值及意义；真诚接纳并尊重儿童的特殊禀赋和需要，接纳儿童的差异性和多样性；树立科学民主的教育价值观和学生评价观、合作教学观，以及教师应具有的关怀和关爱品格等。
  • 宫外发育迟缓早产儿肠道菌群携带抗生素耐药基因的分析

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    2023.04.21

    来源：临床与病理杂志,2022,42(4)

    作者：

    栏目：生物治疗理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词：辅助,AAC,肠道菌群,ABC,aba,发育迟缓

    发生EUGR的早产儿生后携带抗生素耐药基因增多，建议更加合理使用抗生素、加强临床患儿护理、提高救治技术、降低机械通气率，从而可能减少耐药菌以及耐药基因的产生，这些对早产儿的生长发育以及正常的肠道菌群建立都有很重要的意义。
  • 直面宽容关爱——融合教育背景下的特殊幼儿教育

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    2023.06.18

    来源：教育点滴

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,唐氏综合征,多动症,特殊儿童

    形式上的融合、功能上的融合、交往上的融合和社会上的融合，推进融合教育是社会发展的必然。我们对融合教育内容和教育方式的选择都是基于满足特殊儿童的特殊需要，这就要求教师要更富有爱心、耐心、细心、恒心和责任心，要用乐观向上、热情开朗、积极向上的态度进行融合教育，当亲眼见证特殊儿童的发展与进步，便
  • 基于社区合作的自闭症康复机构发展研究 ——一个比较视角下的案例研究

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    2023.07.18

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：自闭症,儿童康复,康复中心,康复机构,自闭症儿童

    其作用机制主要包括五个方面：平衡资源配置与机构发展需求、完善机构内部人员结构、优化服务内容与康复效果、扩展服务对象、发展自闭症社会全纳模式。并以此为经验借鉴，以小见大，归纳出民办自闭症康复机构与社区合作对促进机构发展方面的一般性启示，以期为相关自闭症康复机构的未来建设和可持续发展提供一定程
  • 母亲语言支架预测儿童亲社会行为：儿童情绪理解的中介作用

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    2023.01.17

    来源：中国临床心理学杂志2021年第29卷第1期

    作者： 王娟

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：母亲语言支架预测儿童亲社会行为,自闭症儿童,行为矫正,儿童情绪理解的中介作用,王娟,北京师范大学

    事实上，在亲子自传叙事中,母亲通过高度自主支持的叙事语境(例如，讨论的事件增加了很多细节，并提出许多开放式问题)以及与儿童所述主题保持语言同步，传递着她们对儿童适宜表达情绪的期望，同时也教给儿童有关情绪因果关系和情绪调节策略方面的知识，帮助儿童学会分享和探索自身的情绪感受，积极建构情绪的适
  • 10周运动干预对自闭症儿童基本动作技能与社会交往能力的影响

    2W

    2021.12.30

    来源：中国运动医学杂志2021年3月第40卷第3期 Chin J

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,应用行为分析,孤独症,自闭症,认知,辅助,应用行为分析（ABA）,社会认知,社会交流,模仿,共同注意,精细动作,粗大动作,特殊教育,儿童康复,ABA,CARS,PRT,儿童语言,康复机构,手眼协调,社会交往,粗大运动,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童康复机构,自闭症康复,自闭症康复中心,自闭症康复机构,自闭症患者,自闭症症状,自闭症诊断,行为问题,问题行为,高功能自闭症,武汉麟洁,中国残疾人康复协会,华中师范大学

    本研究探讨了基于CPRT策略的10周结构性运动干预方案对自闭症儿童基本动作技能和社会交往能力的影响，结果发现，实验组儿童在接受了为期 10 周的干预训练后，与对照组儿童相比，他们的基本动作技能有了显著提高，社会交往能力在课堂中出现了显著改善。
  • 清心平肝定志方联合哌甲酯治疗心肝火旺证注意力缺陷多动障碍患者的疗效观察

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    2026.04.30

    来源：湖北省中医院儿科

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,认知,辅助,癫痫,中医治疗,儿童多动症,多动症,孙鑫,张宇,李海,丁丽君

    目前，中医治疗ADHD已积累丰富经验，根据ADHD症状、体征可将其归于中医学“烦躁”“健忘”等范畴，指出小儿心肝有余，兼阳常有余，极易出现心肝火旺之证，症见多动不宁、心烦失眠、狂躁谵语、神志错乱，故治宜清心平肝以定志[4]。基于此，本研究拟用中医清心平肝定志方联合哌甲酯治疗ADHD,旨在明

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

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  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

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  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

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    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
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    作者：[美] 亚伦

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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

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    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

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