今日问题：自闭症是一对一干预好，还是多人一起干预好？
一对一还是多人
干预是一对一好还是多人一起干预好？
一些家长认为，既然花了钱，那么一对一有针对性对孩子更好；另一些家长认为，自闭症孩子有社交障碍，还是和别的小朋友一起训练更好。
实际上，一对一还是多人要根据孩子处在的发育阶段来决定。比如中美星星桥就是根据孩子发育的不同阶段来设置课程的。
延伸阅读
孩子的能力阶段
1.启蒙阶段：不关注人，无呼名反应，不会或较少模仿人
2.互动阶段：开始了模仿，可以简单互动，认知语言发育迟缓
3.幼儿园准备阶段：不能加入小组，认知语言仍需提高
4.幼儿园阶段：不能适应幼儿园教学
5.小学阶段：不理解社交规则，常有不恰当语言或行为，交不到朋友，学习困难
一对一、多对一
需要一对一的孩子绝大多数是幼龄、小龄或者还没有进行过干预的、能力比较差的孩子。
在早期阶段的时候，这类孩子对人关注不够（没有从以物为导向转变为以人为导向），喜欢独自玩玩具等物体，不愿意或者不能加入别人，也不喜欢看人，建议采用一对一的方式干预。
当这类孩子能够对单个人关注后，康复师会让家长加入进来，变成两个成年人对一个孩子。两个成年人向孩子展示、演练互动的启动、维持和应答，让孩子观察成年人之间是如何进行互动的。
多人
当孩子可以观察成年人之间的互动，能够和两位成人做到互动启动、维持和应答，康复师会用同龄小朋友替换家长，变成一个康复师对两个孩子，来设计康复课程。刚开始，康复师会引导两个孩子活动，两个孩子之间有互动了，康复师就会逐渐地退出。
再往后会加入一个康复师对三个孩子、四个孩子，从小组课发展到集体课（8到10个孩子左右）。
经过循序渐进的干预，孩子才能回归普通的幼儿园、小学，和几十个孩子一起上课。
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