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“你笑起来真好看,像春天的花一样”,当天使宝宝来到我的身边

来   源:东方启音总部(深圳市福田区)
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摘   要:这一类宝宝,就是我们口中所说的Angelman,在我们深圳宝安中心就有一位患了天使综合征的宝宝小南(化名)。文|深圳宝安中心唐老师口述2020年9月1日,小南第一次来宝安中心进行评估。后面上了几节课,小南一个劲地哭,小南妈妈其实有一点点焦虑,但妈妈并没有直接和我说她内心的疑问。
关键词:认知,模仿,语言障碍,特教,发育迟缓,感统

每个宝宝如天使一般来到人间,然而却有极小一部分的宝宝在来到人间的时候,上帝遗忘了他们的翅膀。

这一类宝宝,就是我们口中所说的Angelman,在我们深圳宝安中心就有一位患了天使综合征的宝宝小南(化名)。

什么是“天使综合征”

Angelman综合征又称天使综合征,是以15q11~13染色体区域基因异常引起的神经发育性疾病,其发病率约为1/50000~1/24000。

临床上表现以严重发育迟缓、智力低下、语言障碍、共济失调、癫痫发作、睡眠及喂养问题、特殊面容、特异性刻板行为以及异常的脑电发放。典型症状通常在1岁后比较明显。

文| 深圳宝安中心唐老师口述

2020年9月1日,小南第一次来宝安中心进行评估。坦白讲,小南整体能力都比较落后,认知、发音、感统都处于初级阶段。

才3岁的小姑娘,按理是蹦蹦跳跳爱玩爱闹的阶段,但小南情况却非常严峻。刚开始,口肌能力非常弱,甚至是基本的咬合能力也比较弱、吸和吹的嘴巴动作也不会。

可能是小南“天使综合征”的特殊情况,家里人非常心疼孩子、担心课程强度太大小南受不了,经过和老师的评估与后续沟通,选择上一对一发音口肌强化课程,频率是一周两次。

刚开始上课,因为规则特别差,小南在课堂上时常不配合,可让我太头疼了。

●比如我让她按着我说的去做训练时,她就会马上趴在桌子上大哭起来;

●比如课堂上小南不遵守规则,我就会把她的玩具收回来,好几次她自己就一屁股坐地下闹腾耍赖起来;

●有时候我给她喝酸奶,把酸奶放在桌子上,调皮的小南就会把酸奶直接打翻...等等等,这样子不配合的现象特别多。

我也记得刚开始前几节课,不放心的小玉妈妈会一直在旁边跟着上课,前几节课小玉也基本上都在哭声中度过(实在是太难了)。

有时候还没有上完40分钟,小南妈妈就会说,唐老师我们这节课就到这里了,小孩哭累了。(可课堂目标还没..完成,我内心大哭)。

为了让小南的技能可以不断提高,我制定了以下教学目标——

首先,先建立规则。

增加等待和安坐时间提高配合度,让小南尽快适应上课规则,先从小凳子上从简单的单词模仿到后面多次模仿后转移到大凳子上;

其次是口腔脱敏。

先从海绵棒少量多次进行脱敏后慢慢增加牙胶、笛子、还有一些喂吃训练。最后,发音先从单个字模仿后慢慢增加叠音、词语的学习;

2020年12月20日,当小南来宝安中心进行第二次评估时有了较为明显的提升——

日常简单语言及指令接受度较好,积累了一些基础认知方面的内容;

认知理解得到了一定提升,但口肌和大运动相对落后,主要是:口腔混合,下颚骨初级咬棒、不会吹、唇、舌弱,发音较少,基本无语言,主要通过肢体和哭闹表达;另外规则感上坐不住经常逃避任务、哭闹。

经过半年的一对一口肌发音课练习:

小南从刚开始一到进门就哭现在主动牵着老师手进入教室,哭闹情绪减少,主动语言增加到短句表达,看到什么基本上会主动表达出来;

●口肌能力

口腔脱敏、会吹笛子目前使用中级汽笛、舌灵活性增加。现在还学会了漱口时的动作时不时调皮的做着玩;

●模仿能力

大动作精细的口部发音都能简单学习,最近还学会了假哭,寻求关注;

●规则感

从之前的不能安坐到现在能够安坐一个小时,发脾气哭闹次数减少,也会逗我们笑;

●专注力和游戏技巧

专注力时间增加对于游戏玩法也能够达到想象能力;

经过这一段时间的语言课训练,小南爸爸妈妈很开心,对语言课也非常满意,爸爸也反馈小南讲话比之前多了好多、感觉孩子突然一下就长大了,会继续全力支持小南上课,让孩子有更好的成长空间。

●一路走来,发生了很多故事:

第一次给小南妈妈打电话沟通时,我紧张地说着明天上课的一些注意事项,小南妈妈反而很放松地安慰说,唐老师,你压力不要太大。

后面上了几节课,小南一个劲地哭,小南妈妈其实有一点点焦虑,但妈妈并没有直接和我说她内心的疑问。反而安慰并建议说——“可能孩子比较特殊,上课前期一定要让她放松下来。”刚开始哭的那几节课里,小南妈妈也会建议我把教室里的光线调低一点,这样教室的干扰物少一点。

上课过程中我们也发生过意外,在我给小南用吸管做练习时,极度不配合的她也跟着使劲转动吸管,结果导致嘴巴刮伤流了一点点血。但小南妈妈并没有生气,还和我表示——“没关系,老师我们慢慢来。”

我们一起见证着孩子点点滴滴的进步~

回忆着点点滴滴,以及小南一家长时间的积极配合和体贴理解,真好。

近来,我也收到了小南一家送来的一份沉甸甸的锦旗,“倾力浇灌幼苗,真爱哺育童心”,被托付的信任,也真好。

在作为一名特教老师之前,我一直是过着普通人的生活,遇到这样“特别”孩子,刚开始对我而言非常困难,根本没法应对这种“特别”。

但我知道,这是我的职责。为人师表,我更要认真做好每一次训练、带着这样纯真的孩子更加倍努力发声。

当看到孩子们一点一滴在我的训练帮助下,能够收获多多、效果满满的康复疗效,那会是无比开心和满心的自豪。

在此,再次谢谢小南一家对我的体贴理解和信心托付,接下来的路,我有信心小南能有更大的改变,更大的进步!我们一起加油!

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来源机构专栏sign up

启音言语康复科技(深圳)有限公司
机构简称:东方启音总部
成立时间:2016年10月24日
区     域 :广东深圳市
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构
优势课程:言语训练 | ABA训练
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​宋晓娟
​宋晓娟
人物性质:机构特教
所属单位:北京宝秀兰诊所有限公司
人物特长:机构特教
区     域 :北京朝阳区
单位性质:民办康复机构| 民办诊疗医院
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