据教育部、智研咨询统计，2020年，中国特殊教育学校招生人数达14.9万人，中国特殊教育学校在校生人数达88.1万人。据中研普华研究报告《2021-2026年中国特殊群体教育行业发展前景及投资风险预测分析报告》分析，近年来，国内不断加大对于特殊教育的投入和发展，十七大以来，党和政府出台了一系列促进和加快各级各类特殊教育发展的文件、决议、意见和政策。 在党中央、国务院的坚强领导下，教育部会同有关部门制定并实施了两期特殊教育提升计划，推进特殊教育改革发展取得了显著成绩。在“十三五”期间，特殊教育在校生由2015年的44万人增加到2020年88万人，翻了一番。残疾儿童义务教育入学率达到95%以上。
2021年12月29日，由中共成都市互联网行业委员会、成都市互联网信息办指导，成都市互联网界联合会、成都市移动互联网协会主办，青羊区网信办、成都云公益发展促进会协办的“关注特殊教育群体，传递社会公益能量”第54期成都互联网沙龙顺利举办。活动由成都云公益发展促进会招募15名爱心人士与属地教育自媒体账号一起来到青羊区特殊教育学校，和孩子们一起游戏、一起迎接新年的到来，加深大家对特殊教育、特殊需要学生及其家庭的了解，同时帮助疏导、抚慰、鼓励特殊教育群体，传递社会正能量。
活动伊始，青羊区特殊教育学校卞校长为志愿者们做了详细的分享介绍。据悉，成都市青羊区特殊教育学校为每一位学生提供“开发潜能，补偿缺陷”的个别化教育支持，通过系列融合活动，使广大学生、家长和社会爱心人士对特殊教育、特殊需要学生和家庭有正确的了解，形成了“尊重平等，和谐博爱”的学校文化。学校目前有68名教职工，240名学生（含孤独症学生150余人，其他为唐氏综合征、发育迟缓、多重障碍、情绪与行为障碍、含脑瘫的肢体障碍等），大部分学生来自省内各地，还有远从西藏、新疆、香港而来的学生；在青羊区教育局直接领导下，学校有着“零拒绝，无障碍、全开放”的教育环境，通过医教结合的评量模式，实现对心智障碍儿童的科学安置。卞校长希望有更多爱心团队和个人关爱这群特殊的孩子，让孩子们的世界多一点爱。
为了让志愿者们在互动活动中了解如何与孩子们更好地相处，及如何应对相处过程中可能出现的突发情况，学校为志愿者们进行了详细的培训，让志愿者们对特殊儿童有了更加深入的了解。培训后，孩子们和志愿者们互相配合，共同协作，在老师的引导下，参加了多种多样的暖场小游戏，孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，在快乐的游戏中感受到来自他人、社会的关爱。
特殊教育的发展水平是一个国家教育水平的反映，对特殊教育的重视程度也是一个国家文明程度的标志。本次互联网沙龙活动将视角聚焦特殊教育群体，通过发挥云公益发展促进会等社会组织的力量，与社会爱心人士联动，引导属地自媒体从业者，关注我们社会发展的方方面面，不仅让大家对特殊儿童有了更深入的了解，提升大家的社会责任感和归属感，也让孩子们感受到了来自社会的关怀，传递了社会正能量。参与此次活动的志愿者们也纷纷表示，在这个寒冷的冬天，能有机会一起用爱点亮这里的每一颗“星”，收获属于彼此的一份感动，是一件很有意义的事。
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