孤独症孩子在许多方面的行为举止，常常会给他人一种没有规矩的感觉，而事实上，这只是孤独症孩子的一种本能反应，与教养、素质并没有关系。但这些对于不了解孤独症的人来说，他们并不能理解，所以孤独症孩子的表现往往会为孩子与家长带来一些困扰或不便。因此，为了改善这一情况，提升孩子的独立自理能力，同时帮助孩子克服一些不恰当的行为问题，我们需要在日常生活中注重孩子行为规范的培养。本次，我们要与家长们分享的是关于培养孤独症孩子的用餐礼仪的方法与建议，家长们可根据情况酌情参考。
首先，想要培养孩子的用餐礼仪，那么家长在教育孩子时就要优先帮助孩子建立用餐的规矩（建立规矩的过程需要根据孩子的能力情况循序渐进地进行），如只能在固定的用餐时间吃饭、在吃饭的过程中不能乱动、与孩子强调在吃完饭后才能离开座位、吃饭时不能乱丢东西等，逐渐帮助孩子建立用餐的规矩。其次，在生活中家长们可以带孩子一起进行餐前的准备与餐后的收拾，使孩子逐渐拥有开始与结束的概念。例如在饭菜做好后，可以让孩子帮忙将饭菜端到餐桌上，或是在饭菜熟了后，让孩子帮忙摆放餐具等，在餐后，家长可以让孩子和自己一起收拾碗筷，或是只让孩子收拾自己的餐具。如果家长怕孩子打碎餐具伤到孩子，可以准备一些塑料材质的餐具。另外，很多孩子都会有不按时吃正餐的情况。对此，家长们需要在保证孩子营养摄入的基础上控制孩子每一餐的饮食量与空闲时间的零食量，避免孩子因之前一餐吃的较多或是零食吃的较多，而导致孩子在正餐时间没有胃口的情况。以上的建议，都需要家长们根据孩子的实际能力进行参考。如，孩子在吃饭时还不能好好坐下吃饭，那么家长要先帮助孩子锻炼安坐的能力，然后在逐渐锻炼其他方面的内容，切勿在孩子能力还没有达到的情况下，强迫孩子练习对孩子来说难度较高的内容。在生活中教导孤独症孩子的过程中，相比呆板的专项练习，我们更加推荐“自然练习”，也就是通过自然的生活场景、情景对孩子精心教导，并且这样做，对孩子与孩子家长来说也会相对轻松一些。
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